湖南教育新闻网讯（通讯员 吴维 张为）如何让职业教育精准对接产业需求？怎样破解“课堂”与“战场”之间的脱节难题？近日，长沙商贸旅游职业技术学院信创学院院长彭建华率队走进神州数码信创实践基地，与神州数码湖南团队、湖南永旭信息技术有限公司展开了一场直面问题、直奔答案的校企交流。
座谈会上，校企双方不绕弯子、不回避痛点。企业方直接抛出三道“考题”——“课程内容滞后于产业技术发展”“学生实践能力与岗位需求存在明显差距”“实训平台缺乏真实场景支撑”。这些问题正是当前职业教育产教融合中普遍存在的“硬骨头”。
面对这份“企业出的卷”，考察团现场“答题”：提出将通过校企共建信息安全技术应用专业核心课程、联合开发实训教材、搭建贴近实战的实训平台等一揽子举措，推动教学内容与行业需求同频共振，真正实现从“课堂”到“战场”的无缝对接。
参观企业信创实践基地
“‘企业出卷，学校答题’，不是被动应付，而是主动破题。”彭建华在讲话中强调，学校企业双主体育人模式是职业教育高质量发展的核心机制。他进一步指出，学校要突破传统校企合作中“签个协议、挂块牌子”的表层对接，通过产权融合、利益共享，推动教育链与产业链实现真正的共生共荣。
这一理念在实践中已有基础。作为学校的重要合作伙伴，湖南永旭信息技术有限公司近年来在校企合作中探索出“资源进校、人才进企”的双向循环模式——既将企业资源引入校园，也推动师生走进企业一线。神州数码湖南总经理丁明勇对此深有感触：“这样一个双向结构的循环，让原来门槛较高的校企合作变得简单可行。”
交流期间，彭建华一行实地参观了神州数码信创实践基地，近距离了解企业一线的技术环境，重点观摩了路由器、交换机、防火墙等核心设备的运行状态及部署方式。
“只有走进企业的‘真实战场’，学校才能真正读懂产业对人才能力的具体要求，才能答好这张‘产业考卷’。”彭建华在参观后表示。
此次走访不仅是一次校企之间的深度对话，更是一次职业教育主动对接产业、精准服务发展的生动实践。在信创产业快速发展的背景下，长沙商贸旅游职业技术学院正以“答题者”的姿态，积极探索产教融合的新路径，为培养高素质技术技能人才注入新的动能。
编辑：谭理
二审：陈文静
三审：倪正松
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