湖南教育新闻网报道 通讯员 刘琦
近日，在浏阳市教育督导工作交流会上，浏阳十中督学责任区组长巫光乾作典型发言，系统分享责任区成立三年多来，以督导赋能提质、以特色铸魂育人，全力推进乡村义务教育优质均衡发展的创新实践与成效经验，为乡村教育高质量发展提供可复制、可推广的“浏阳样本”。
浏阳十中督学责任区于2022年9月正式组建，是浏阳市成立时间较晚、发展活力强劲的督学责任区之一。责任区现有专职督学5人、兼职督学3人，覆盖枨冲镇、葛家镇两个乡镇，包含3所初中、8所小学、7所幼儿园。辖区学校多地处偏远乡村，办学基础相对薄弱，面对发展短板，全体督学坚守“扎根而生、贴地而行，督导行并重”理念，恪守“督之有为、导之有良方、行之有实效”准则，以精准督导激活乡村教育内生动力，推动乡村学校从“薄弱办学” 向“优质特色”跨越。
依托浏阳十中武术、书法、桥牌三大特色品牌，责任区打破校际资源壁垒，打造区域特色教育发展共同体。武术教育推行“专业引领+普及推广”双轨模式，十中武术队三年间27次亮相浏阳市春节跨年晚会等市级平台，培养国家二级运动员15名；累计向辖区学校输送专业教练42人次，研发《武术文化校本课程》，惠及1300余名乡村学生，实现以武育人、以武强身。书法教育推进“数字+传统”融合创新，试点建设智能书法教室，开展“翰墨薪传”专项师资培训，培育省级书法教学骨干，破解乡村书法教育师资不足难题。特色赋能成效显著，2025年辖区学校各级文体竞赛获奖数量较责任区成立初期增长60%。
责任区构建“督导—诊断—提升”闭环管理体系，搭建“三纵三横”协同育人网络：纵向贯通“责任督学—校领导—教师”三级督导链条，横向搭建教学管理、德育创新、“双减”落实三大交流平台。实施“亮点工程”互学互鉴计划，推广青新小学精细化管理、张家店小学“暖阳德育”、庆仪小学非遗传承等12项优质办学成果；建立作业设计资源共享库，枨冲完小“农耕实践+”课后服务模式入选浏阳市优秀案例，以校际协同推动区域教育整体提质。
责任区推动督导工作实现“三个转变”，以创新督导赋能教育提质：从“问题发现者”转向“发展指导者”，建立“一校一策”成长档案，为每所学校量身定制发展方案；从“常规检查”转向“数据赋能”，搭建教学质量动态监测平台，以数据驱动教学精准改进；从“单一督导”转向“多元共治”，吸纳教育专家、家长代表组建智库团队，凝聚家校社协同育人合力。同时创设“云上教研共同体”，通过双师课堂、在线磨课等形式，破解乡村小规模学校教研参与度低、师资成长慢的痛点。
近两年来，责任区内学校教育教学质量综合评估位次持续攀升，家长满意度显著提高，葛家中学从全市后列跻身前列，在浏阳市教育高质量发展会议上作典型发言，彰显乡村教育提质实效。
教育督导是衡量办学的“尺子”，更是助力成长的“梯子”。下一步，浏阳十中督学责任区将实施“乡村教师专业发展灯塔计划”，建设AI教研辅助系统，深化“督导+服务”融合模式，持续做强特色教育、完善校际协同机制，让每一所乡村学校都成为点亮孩子未来的灯塔，为乡村教育优质均衡发展贡献力量。
编辑：余杏 实习 范泓洋
二审：李薇薇
三审：李茂林
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