翻开《了不起的新闻——一本写给孩子的新闻启蒙书》，仿佛推开了一扇通往广阔世界的小窗。这本由湖南教育报刊集团编著的启蒙读物，以上下册十章的内容，将“新闻”这一看似成人化的概念，拆解成孩子能触摸、能理解的知识碎片，让我在品读中既惊叹于编者的巧思，也收获了关于“如何看世界”的全新思考。
古人言：“不学操缦，不能安弦；不学博依，不能安诗。”新闻素养的培养，恰如这“操缦”与“博依”，是孩子认识世界的基础功课。上册中“媒介，穿越时空的文明小船”一章，把文字、报纸、电视等媒介比作悠悠航行的小船，载着人类文明从远古驶向当下，这个比喻像一粒种子，在孩子心里种下了对信息传播的好奇。当读到“人人离不开新闻”时，我忽然意识到，新闻从不是遥不可及的“社会大事”，而是藏在早餐时的天气预报、上学路上的交通提示里的生活日常。就像普利策所说：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者。”这本书让孩子明白，哪怕只是做一个普通的新闻读者，也能成为自己生活里的“瞭望者”，学会从信息中辨别方向、认知周遭。
阅读的过程，也是一场“收获”的旅途。书中第三章“新闻记者和他们的作品”，用鲜活的案例讲述记者如何奔走、如何记录，让我看到新闻背后的温度与责任；“中国新闻奖作品选登”则像一面镜子，照见时代的脉搏与社会的底色。而下册的内容更具实践性，“采访，发现世界的钥匙”教孩子学会提问与倾听，“会写新闻是未来公民的必备技能”则把表达的权利交到孩子手中。这让我想起顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，新闻素养的培养，本质上是在培养我们的公民意识——学会关注社会、表达观点，才是成长中最珍贵的收获。
最打动我的，是这本书的温柔与深刻。它没有用生硬的理论灌输，而是以童趣的插画、通俗的语言，将“做一个聪明的新闻读者”这样的道理，化作涓涓细流融入文字。比如“咔嚓！按下历史的快门”一章，把新闻摄影比作定格历史的魔法，让孩子懂得一张照片背后的故事与力量；“新闻短视频，第五媒体时代的独有现象”则紧跟时代，引导孩子在新媒体浪潮中保持理性与思考。
看完此书，我忽然明白，这本书让我们知道，新闻不是冰冷的文字，而是有温度的生活；认知世界也不是遥远的目标，而是从读懂一条新闻、学会一次提问开始。而这份从童蒙读物中收获的感悟，终将成为我们行走世界时，心里最踏实的行囊。
（作者 耒阳市前进小学小记者 周伶月 指导教师 李祎旋 ）
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