“原来现在的科技这么厉害，只要按下这个‘一键呼救’，救援人员就能立即上门，再也不怕不小心摔倒了！”长沙市砂子塘街道白沙社区居家养老服务中心的罗爷爷笑着告诉记者。前不久，长沙民政职业技术学院的志愿者们来到社区20多位老年人的家中，安装好语音网关助手、一键报警器等智能化设备，为他们的养老生活增添了幸福暖意。
“一老一小”，既是家事也是国事，关乎人民群众的切身福祉。为此，长沙民政职业技术学院紧扣“中国式现代化，民生为大”的理念，建优建强“智慧健康养老服务与管理”和“现代殡葬技术与管理”2个国家高水平专业群，在关乎“生老病养葬”的全链条民生产业中精耕细作，用心用情托举民生“稳稳的幸福”。
让“价值引领”与“专业教育”同频共振
“爷爷，您今天的血压是正常的，要定期服药，保持健康作息。”重阳节前后，学校“夕阳之春”协会志愿者们化身“银发守护者”，走进马王堆街道综合养老服务中心、永祥社区康乃馨居家养老服务中心等多个志愿服务点，为百余位老人送上“健康礼包”。
随着人口老龄化程度的加深，我国各地正着力打造“15分钟医养服务圈”，让老年人享受高品质的养老服务。“培养输送更多适应市场需求的高素质康养人才，成为职业教育的重要使命。”学校党委书记李斌表示。
在学校看来，民生职业教育绝不是冷冰冰的技能传授，而是一场场温暖的生命对话。为此，学校将“爱众亲仁”的校训精神与“民政为民”的职业情怀深度融合，把“民生情怀、创新精神、实践能力”的核心要求系统融入教育教学全过程，实现价值引领与专业教育的统一。
以智慧健康养老服务与管理专业群为例。该专业群构建了“医护康养智”深度融合的健康养老专业集群，统筹实施立德、增智、强体、尚美、勤劳“五育”并举工程，并建设了中华养老文化数字博物馆，培育学生“助老扶弱、向善而行”的职业信念。
“入校之初，老师就告诉我们从事养老服务要牢记‘三老五心’，就是尊老为先、助老为乐、护老为责以及爱心、细心、耐心、恒心、责任心。正是在一次次的实践中，我懂得了这份职业的价值。”学校智慧健康养老服务与管理专业2025级学生李机表说。
现代殡葬技术与管理专业群则突出“移风易俗、弘扬生命文化”主题，打造生命教育实践场景，将生命文化学、死亡哲学等人文课程置于核心，引导学生成长为守护人生最后一程尊严的“生命摆渡人”。
除了校内这个“小课堂”，学校还积极拓展社会实践“大课堂”，与湘雅附二医院、长沙市第一福利院等携手共建实践基地，开展专业志愿服务，打造了“为老服务”“阳光助残”“卫生健康”等一批荣获全国金奖的志愿服务品牌。
“阿婆侬早啊！”上海市杨浦区社会福利院的“95后”护理主管王程，一口地道沪语让老人倍感亲切。他不是上海本地人，却把异乡变成了家乡。从长沙民政职业技术学院毕业后，他和20多名同学一起进入杨浦区社会福利院，把青春献给了养老事业。2022年，他成为上海首位作为重点人才引进落户的养老护理员；2025年，他还获评了上海市劳动模范。
截至目前，学校培养了近16万名毕业生，涌现出“青春养老人”王程，“全国最美青工”薛龙超，“全国五一劳动奖章”获得者冯丹、王婷婷，“全国技术能手”卫艳茹、陈双阳、彭浚铧等一大批扎根基层的优秀人才。他们用专业服务传递社会温度，诠释了民政职业教育“服务人、温暖人、成就人”的核心价值。
用“岗位能力”重塑“课程体系”
在长沙市雨花区温心家园社工中心，学校社会工作专业2023级学生魏嘉等人正在企业导师韩伟伟的带领下，准备开展晚期癌症患者入户探访。这是学校社会工作专业的一个企业微认证项目——“居家安宁疗护社会工作服务”。
自2025年开始，学校启动模块化教学改革试点，围绕老年、儿童、残障、数智社会服务四个方向，构建微认证课程体系。“我们与合作机构共同制定技能培养与认定标准，教师引导学生结合行业和自身规划，经职业测评等环节选择适配领域。学生完成项目后，可获认证证书并置换互选课学分。”学校社会工作系专业带头人刘战旗介绍。
链接行业、连接企业、对接职业、跨接专业，这正是学校深化产教融合、打造民生职教品牌的核心路径。学校深度对接民政民生领域发展前沿，将真实岗位能力要求转化为模块化课程体系，确保教学内容与职业标准同步更新。同时，打破专业壁垒，构建“养老+”“殡葬+”等复合型人才培养新模式，确保人才培养全过程与产业生态的紧密咬合。
教学“软实力”显著提升，实训“硬基础”也要同步升级。学校专门建成面积4.86万平方米、20层的产教融合大楼·数智工坊，将传统课堂集中搬进工坊。目前，工坊已有金蝶、新华三等12家数字化领军企业入驻，可提供2000余个真实生产岗位，年产能8200万元。
以此为核心，学校携手国投健康、泰康保险等龙头企业，共同创建了全国智慧健康养老行业产教融合共同体和长沙雨花经开区大健康市域产教联合体，并探索实体化运作湖南健康养老职教集团、泰康大健康产业学院等新型实践载体，搭建了开放共享的专业群建设要素库。
“学生长期投身实践，教师也紧跟行业前沿，每5年就要到企业‘回炉再造’。”学校医学院老龄产业系主任罗清平说，“得益于产教的深度契合，学校养老相关专业的学生相当‘抢手’，就业率长期在95%以上。”
把“行业难点”作为“服务重点”
资源制作、教学设计、场景开发、产业数据分析……最近，学校教师周瑶接受了一场为期10天的数字素养“大练兵”。周瑶告诉记者，这是学校开展的“教师数智素养提升计划”，旨在提升教师在人工智能教育应用方面的实操能力。该计划分四期对全校教师进行培训，每期80个培训课时，现已完成436名教师测评认证。
“数智赋能是学校打造高品质民生职教品牌的核心竞争力。”学校校长陈静彬介绍，学校坚持将前沿技术深度融入教学、研发与服务，在提高教师队伍整体数字素养的基础上，将“行业难点”作为“服务重点”。特别是针对民政领域特有的“高危、高成本、高情感负担”实训难题，学校以技术手段创新打造了安全、高效、可重复的智慧学习空间。
在现代殡葬领域，遗体处理、火化机操作等“三难”（难实施、难观摩、难重复）痛点，一度成为专业教学的瓶颈。为此，学校通过开发数字化教材、引入智能AGV火化系统、搭建VR模拟操作平台等措施，将企业真实生产案例转化为可反复演练的教学项目。同时，学校与现代殡葬企业联合攻关，共同研发火化机智能控制系统、殡仪服务机器人等装备，显著提升了企业的环保水平与服务效率。
“聚焦失能老人照护压力，我所在的智慧健康养老专业群组建‘养老+医护康智’跨界师生攻关团队，研发的智能助行康复机器人等产品已实现市场转化，并制定了《养老机构老年人入住适应社会工作服务指南》等多项国家级、地方与行业标准。”学校护理专业带头人唐莹说。
近年来，学校累计开展横向服务802项，到款经费4771.43万元，新增专利与产品538项；学生获中国（国际）大学生创新创业大赛金奖2项，成功孵化8家连锁养老机构与3家助老科技服务公司……依托一系列数字化平台，学校不断提升对行业企业的贡献度，在中国式现代化进程中打造了高品质民生服务“职教品牌”。
精彩链接 李斌：找准“新双高”建设突破口
原文刊发于《湖南教育·职业教育》2026年1月D刊
记者 陈文静 黄佳莉 通讯员 胡业权 易希平
编辑：黄佳莉
二审：陈文静
三审：倪正松
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