湖南教育新闻网讯（通讯员 牛英豪 毛婵）近日，湖南工程职院基础课部就业创业指导教研室积极推进《大学生职业生涯规划》课程教学改革，特邀湖南工商大学数智化人才开发系主任张丹教授来校，开展专题师资培训暨课程改革研讨沙龙。本次研修活动覆盖教研室30余名专兼职任课教师，以专家培训加研讨沙龙双轨并行模式，既帮助教师站稳讲台、上好课程，又围绕课程改革关键问题展开深度研讨，为传统职业生涯规划教育注入鲜活动能，受到了参训教师的广泛欢迎和积极反馈。
张丹教授是国家一流混合课程《职业发展与就业指导》负责人，主持该课程先后获批湖南省一流混合课程、湖南省课程思政示范课及第三批国家一流混合课程，并主持湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目，结题优秀。她在教学竞赛中屡获佳绩，先后获得全国大学生职业规划大赛职业发展与就业指导课程教学赛道全国铜奖、湖南省一等奖，湖南省高校教师教学创新大赛二等奖等多项荣誉。培训中，张丹教授结合自身多年课程建设与教学经验，围绕混合式课程建设、课程思政融入、AI赋能教学三个模块展开系统讲解，深入分享了线上线下学时与任务分配、考核内容与指标设计、课程运行方式等具体做法，并结合生成式人工智能应用案例，展示了AI辅助生涯课程教学的路径与效果。对于学校教研室30余名专兼职教师而言，这些内容直接回应了大家在课程改革中面临的实际困惑，为我校后续推进混合式课程建设、落实课程思政要求、探索数字化教学转型提供了可复制、可落地的范本。
在专家培训基础上，教研室同步组织了课程改革研讨沙龙。30余名专兼职教师围绕课时压缩背景下如何保证教学质量、专兼职教师如何协同备课、生涯规划课程如何与专业教育深度融合等议题展开深入讨论。张丹教授全程参与沙龙，针对教师们提出的大班教学如何开展互动、过程性考核如何设计才合理、新教师如何快速上手等具体问题一一回应，并结合自身课程建设经验给出可操作建议。沙龙现场气氛热烈，多位教师分享了各自在教学中的困惑与尝试，新老教师之间形成了良好的经验传递。研讨沙龙不仅是一次问题诊断会，更是一次集体备课会、一次改革动员会，为教研室下一步推进课程改革凝聚了共识、明确了方向。培训与沙龙结束后，部分教师已自发组建备课小组，计划将学到的混合式教学、课程思政和AI融入方法运用到新学期课堂教学中；多位新教师表示，经过系统研修，从不知道第一节课怎么开口到能够独立完成一份完整的教学设计，教学信心和能力都有了明显提升。
此次系列培训与研讨沙龙的圆满落幕，是湖南工程职院深化职业生涯规划教育改革的一次生动实践。培训与沙龙的最大价值，不仅在于教会了教师一套可复制的教学方法，更在于为我校打造了一支能上课、会上课、上好课的职业生涯规划师资队伍，同时形成了一套发现问题、研讨对策、推动改革的教研机制，让每一位任课教师都能成为学生生涯路上的合格引路人。未来，《大学生职业生涯规划》课程教学改革将持续总结经验，进一步整合校内外资源，优化教学模式，推动职业生涯规划教育与专业教育、思政教育深度融合，为培养更多善规划、能实践、有担当的新时代大学生搭建更广阔的平台，进一步打造具有校本特色、贴近学生需求的职业生涯规划教育体系。
编辑：黄权
二审：陈文静
三审：熊忠
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