湖南教育新闻网讯（通讯员 黄娟）日前，湖南汽车工程职业大学车辆工程学院“赤擎耕湘青苗队”深入醴陵市枫林镇五石村，开展为期8天的暑期“三下乡”社会实践活动。本次实践紧扣“文旅赋能 + 公益支教”双主线，将专业服务下沉基层一线，把鲜活的“大思政课”开设在乡村沃土之上，以青春实干助力乡村全面振兴。
据悉，“赤擎耕湘”不仅是实践团队的专属名称，也凝练了学校青年学子扎根乡土、服务基层的精神内核。“赤”，即赓续红色血脉，从百年革命历程中汲取坚定信仰力量；“擎”，即秉承汽车强国使命，立足“三高四新”美好蓝图赋能乡村产业发展；“耕”，即深耕乡土基层，以专业技能切实回应乡村发展所需、群众生活所盼。
影像赋能：破解资源困境 唤醒乡村宣传活力
实践队员深入五石村田间巷陌拍摄文旅宣传素材
醴陵市枫林镇五石村文旅资源底蕴深厚，拥有耿传公祠、官庄水库等优质红色与生态资源，村内“躺平小院”民宿、骑驭马场、永盛生态农庄等业态初具规模，西瓜、蜂蜜等特色农产品质优良。但受青壮年劳动力外流、新媒体人才短缺、宣传素材匮乏等因素制约，优质资源未能转化为特色品牌，特色农产品难以拓宽市场，乡村产业发展面临明显的数字传播壁垒。
针对乡村宣传发展痛点，该校实践队员充分发挥短视频摄制、图文采编、新媒体运营等专业优势，深入田间地头、文旅点位实地调研采风，系统梳理当地自然风光、民俗文化、红色资源与特色农产。团队坚持真实记录、实景创作原则，8天内累计创作发布公众号推文8篇、纪实短视频14条、图文纪实3篇、专题宣传长视频3条，并将全部原创素材无偿移交村委会存档使用，有效破解了村庄长期宣传素材短缺的难题。
团队以品牌化思维重塑农特产品形象，将汽车产业标准化、精细化理念融入农产品视觉包装与宣传推广。队员们深有感触：“‘三高四新’的发展视野，不只局限于汽车工厂流水线，更应延伸至乡村产业发展的毛细血管。工业制造需要智能制造，乡村发展同样需要智慧传播。”
红色铸魂：传承长征精神 校准青春信仰坐标
实践队员在耿传公祠寻访红色足迹
红色研学是本次社会实践的核心内容之一。实践期间，该校实践团走进耿传公祠红色教育基地，驻足研读史料文献，深入学习耿飚等革命先辈艰苦奋斗、矢志报国的光辉事迹。团队摒弃走马观花式打卡学习，创新设置“三个一”研学机制：记录一处动人细节、深究一个困惑问题、提炼一条时代精神，让红色学习走心、走深、走实。
为此，实践团将红色研学与乡村调研深度融合，围绕“红色资源赋能乡村振兴”开展现场研讨，形成多篇高质量学习心得。同时，队员们在乡村课堂宣讲醴陵本土红色故事，为留守儿童播撒红色种子，让红色基因传承融入实践、浸润童心、根植内心。
支教润心：温情守护童心 护航乡村少年成长
实践队员为村内青少年开展主题宣讲课堂
针对乡村青壮年外流、暑期留守儿童监护薄弱的现实问题，该校实践团开设为期8天的“赤擎公益小课堂”。每日分层开展课业辅导、课外阅读、美术绘画等趣味教学，创新开设“AI 初体验”“数字科普小课堂”特色课程，帮助乡村青少年拓宽视野、拥抱数字时代。
结合村庄紧邻水域、暑期溺水风险高发的实际情况，实践团将安全教育纳入必修课程，通过案例剖析、实景讲解、互动科普等方式，开展防溺水、防电信诈骗专项宣讲，筑牢乡村青少年暑期安全防护网，切实提升学生安全防范意识与自救能力。
校地共建：深化长效合作 实现持续赋能振兴
实践期间，该校实践团主动对接枫林镇政府、五石村村委会，建立常态化校地沟通协作机制。在成果汇报会上，团队集中展示新媒体宣传、红色研学、公益支教等实践成果，认真听取镇村两级的发展需求与合作建议。双方达成长期合作共识，将一次性短期实践转化为常态化、长效化校地共建模式，搭建寒暑假定点驻乡服务平台，持续输出高校智力、人才、专业资源。
本次暑期“三下乡”社会实践，是湖南汽车工程职业大学落实立德树人根本任务、做实做活“大思政课”的生动实践。下一步，该校车辆工程学院将持续深耕校地协同育人、服务地方发展路径，完善“假期集中服务+学期远程赋能”的实践机制，引导广大青年学子扎根基层、实干笃行。
编辑：黄佳莉
二审：陈文静
三审：熊忠
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