湖南教育新闻网报道 通讯员 张健全 王文观 吴小庆
在湘西北小镇江垭，有一位老师，家长们说起她无不伸出大拇指，学生亲切地称她为“妈妈老师”，年轻同事们说她是自己的引路人。她就是张家界市最美乡村教师、骨干教师，慈利县江垭镇中心完小数学学科组长、教研主任徐丽华。
参加工作27年，徐丽华秉持初心，扎根乡村，把满腔热血奉献给乡村教育事业，躬耕不辍，诠释了一名人民教师教书育人的使命和担当，用汗水和热血谱写着一位乡村教师的追梦之歌。
家长口中的好老师
1995年，18岁的徐丽华从桃源师范学校毕业，怀揣着振兴家乡教育事业的梦想，来到江垭镇熊家庄小学任教。没等她从激情燃烧的梦中醒来，山村贫困，学生辍学严重的现实就摆在了她面前，如何做好控流保学成了她必须迈过的第一道难关。
为了实现自己的梦想，徐丽华每天上完课，就马不停蹄地赶赴大山深处，走访劝学。为了不让家境贫寒的小吴辍学，徐丽华七上其家，用真诚感动了家长，将孩子送到了学校。家长没交一分钱，学杂费、伙食费等全是徐丽华垫付的。还有学生小文，父亲患病没有劳动能力，不愿送孩子读书，徐丽华先后六次家访，答应为孩子垫付费用，等有钱了再还，终于让孩子顺利读完了小学。
在熊家庄工作十三年，为了留住学生，让孩子们通过读书走出大山，改变命运，徐丽华共计为学生垫付费用1.3万元，家访行程约1.5万公里。有些同事劝她：“你就那么点工资，还为学生垫付各种费用。家长不给你还，你咋办。”徐丽华却说：“能让学生多读书、走出大山，有个更好的未来，我出点钱也值！”
学生心中的好妈妈
“爱能唤醒学生身上许多美好的东西，激发他们扬帆前进。我们要用爱去点亮孩子们的心灯，以真诚的爱去体贴关心学生。”这是徐丽华当班主任的体会。在学生眼里她是一位严格的老师，更是一位慈爱的妈妈。
学习上，徐丽华从不允许学生有丝毫马虎。听讲不专心、书写工整、读题不细心、作业出错了，她都会进行批评、教育，告诉学生该怎么做。学生犯了错她就和学生谈心，帮助其认识错误，辨明是非善恶，积极改正。
在生活上，她喜欢与孩子们打成一片，经常深入学生之中，参加孩子们的游戏活动，做学生的朋友。徐丽华特别重视留守儿童、家庭特殊的学生成长。学生小满，因家庭变故，性格变得特别偏激，一次课间因和同学争论一个家庭问题，情绪十分激动。徐丽华及时将其抱住，然后把他带到办公室，细心询问了解原因，安抚他。此后，徐丽华又经常与该生谈心，帮他树立正确的人生价值观，树立与逆境作斗争勇气。该生渐渐变得自信、宽容、勤学、有礼貌了。看着孩子的变化，徐丽华脸上露出欣慰的笑容。如今作为一名军人的小满每次回家探亲，都要先看徐丽华，他说：“没有徐老师，就没有我的今天。徐老师就是我的另一位妈妈。”
在徐丽华眼里从来没有差生。她说，某个学生成绩差，是因为他基础没打好。所以她经常利用休息时间为潜能生补课，课堂上对他们的每一点进步都给予表扬鼓励，帮孩子树立信心，使他们不掉队。2021年，徐丽华接手的六（1）班，五年级时该班综合评价全镇第九名（全镇11个班），毕业检测时该班取得了班级综合全县第一，徐丽华任教的数学合格率、平均分、优秀率全县第一的优异成绩。
一名名的“差生”在徐丽华无微不至的关怀鼓励下越来越优秀。一个个留守儿童，在徐丽华班上感受到了家庭的温暖，孩子们都亲切地称呼她为“徐妈妈"。
年轻老师的引路人
徐丽华教学经验丰富、教研能力突出，她先后受聘为慈利县小学数学名师工作室、张家界市小学数学名师工作室、湖南省小学数学“优质空间课堂”的成员，是全镇、全县的名师。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”徐丽华认为一所学校、一个乡镇教学质量的提升需要一个优秀的教师团队，需要所有教师共同努力。因此作为教研主任的她特别注重年轻教师的培养。每学期初都要求年轻教师和经验丰富的中老年教师进行青蓝结对，签订培养计划。她自己则身先士卒，每期都要带三名以上的年轻教师。指导他们写教学计划、编写教案，进行班级管理。每学期她都要指导徒弟上四堂教研课。而每堂课的教案她都要进行四次修改，从教学思路、重难点突破到问题设置、前后衔接甚至语句表述她都要一一斟酌，提出中肯的意见。
一位位青年教师在她手把手的严格指导下，脱颖而出，成长为教学骨干、县、乡级名师。她指导青年教师张小红参加2015年湖南省小学数学教师基本素养大赛获市级一等奖；参加湖南省小学数学经典录像课例大赛获省级一等奖……
作为学科组长，徐丽华多次主动承担示范课、观摩课，并每年四次给村点校送课，给点校教师带去新的教学理念，为江垭镇小学教学质量的稳步提升做出了巨大贡献。年轻教师们都深有感触的说：“徐老师对我们真好，我们一定要向她好好学习，迅速成长为一位好老师。”而学校领导则说，有徐丽华给年轻老师当引路人很放心。
徐丽华把心血和汗水洒在了江垭这块热土上，把一行行扎实的脚印深深印在振兴乡村教育的沃土中。27年，九千多个日夜的追梦历程中，她从未忘记初心，从未停下追梦的脚步。她说：“我要不断完善自我，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为实现振兴乡村教育之梦不懈努力。”
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