5月21日上午8时，瓷都醴陵，图兰朵酒店一楼多功能报告厅，2019年全省小学道德与法治教师“立德树人”教学风采竞赛隆重“开锣”。这意味着“全省中小学思政课教师‘立德树人’教学风采竞赛”三部曲拉开了序幕。
“我们要以赛促学，提升思想政治理论水平;以赛促改，深化思想政治课程改革;以赛促研，提升思想政治课程质量;以赛促建，巩固思想政治工作成果。”开幕式上，湖南省教育科学研究院院长、国家督学石灯明发表讲话，言语中充满了殷切的期待。
开幕式主持人，湖南省教育科学研究院基础教育研究所所长、特级教师、享受国务院特殊津贴专家刘建琼告诉记者，此次赛事由省教育厅主办，省教科院承办，株洲市教科院、醴陵市教育局、醴陵市实验小学协办。他还介绍，根据省教育厅整体安排，教学风采竞赛分小学、初中、普通高中三个组别，初中组和普通高中组的竞赛将于10月下旬举行。
“火爆”彰显“关键”
走进2019年全省小学道德与法治教师“立德树人”教学风采竞赛现场， 第一印象就是“火爆”——
报到场地异常繁忙。5月20日下午，记者来到图兰朵酒店，只见前台排起了4条长龙，负责办理住宿登记的工作人员忙得不可开交。在大堂，记者碰到了湘潭市雨湖区金庭学校德育副校长罗予言。她介绍说，雨湖区来了10多位老师，上午“赶早”就到了，办理住宿手续还是花了40多分钟。
赛课会场座无虚席。醴陵市实验小学校长瞿志刚对记者说，省里的赛课通知，是说把参会教师人数控制在300人以内，结果报名的教师就有416位。报名太火爆，只好提前截止，“实际到会的应该超过500人，因为加上我们另外摆的凳子，会场有500个座位，可还是有部分老师站着听课。”
赛后依然热度不减。在电梯里，记者遇到一群参会教师。他们正热烈讨论着刚刚赛完的课，直呼“此行不虚”。一问，原来是怀化市实验学校的陈颖老师和她的同伴们。微信朋友圈也被活动刷屏，有的全程直播，有的即时点评。来自长沙市开福区的宋伟老师连发朋友圈，称赞这是“高大上的学习活动”，自豪于“无论男女，我们思政课老师都唱得歌、跳得舞、用得现代化信息技术，就是牛”。来自吉首市第一小学的梁茜老师禁不住感慨：“两年前，我参加全省小学道德与法治教师教学风采竞赛获一等奖，如今担任指导老师，又帮助同事周红老师斩获桂冠……”
“火爆”的背后，彰显的是思政课的“关键”地位。
许多参会教师直言，他们是冲着活动由省教育厅发文，主办方是省教育厅来的。为什么一个小学的学科赛事，省教育厅会如此重视呢?
省教育厅党组成员、副厅长王玉清以坚定的语气向记者表示，3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，强调思政课是一门“关键课程”。举办全省中小学思政课教师“立德树人”教学风采竞赛，是省教育厅落实总书记在学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神的重要举措，是让讲话精神落地生根的有效途径。
省教育厅基础教育处处长曾四清予以了解读。他说，“在全省落实教育部关于减轻学生和教师负担精神的大背景下，我们精简了许多面向学生和教师的竞赛活动，但特批了全省中小学思政课教师‘立德树人’教学风采竞赛，就是旨在通过以赛代训、以赛促研，加强思政课及思政课教师队伍建设，帮助教师理直气壮上好思政课，让思政课上得有滋有味。”
除了省教育厅“超常规”重视这一大“亮点”之外，还有不少老师是来“追星”的。他们事先获悉，安乡县深柳中学思政课教师刘业庆会带着总书记两次握手的“温度”来到现场作讲座。
5月22日这天，刘业庆凌晨4点起床，5点搭上车，下午1点到达醴陵。
“我来这里，为的是带来总书记的问候。我有幸两次与总书记握手，不仅是我个人的光荣，更是我们思政课教师的光荣。”刘业庆说，总书记的讲话内容主要有四个方面。一是办好思政课，意义重大;二是办好思政课，关键在教师;三是办好思政课，要改革创新;四是要加强党对思政课建设的领导。还有，每位“思政”人要熟记于心、外化于行的新时代思政课教师六条标准：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。
讲座结束，刘业庆立即返程，坐7个小时的车连夜赶回安乡，“明天，班上的孩子等着我上课啊!”
忠于职守，这是一个真正思政人的魅力和风采!
活动的组织，也值得浓墨重彩写上一笔。
瞿志刚得知株洲市接下了此次赛事后，各种情感交织，久久伫立在教学楼三楼长廊的尽头沉思——
承办此次活动，既可为醴陵的思政课教师搭建登高望远的平台，又与学校“培养具有深厚的家国情怀、良好的个人素养和开阔的国际视野的现代公民”的育人目标高度吻合，意义非同一般!
可是，这样高规格、高标准的大型省级比赛，学校有能力协办吗?拿得出协办的经费吗?省教育厅、省教科院、市教育局会放心让这样的活动在醴陵举办吗?
为之则易，不为则难。想清楚后，瞿志刚目光深邃而坚定。他当即找到好友醴陵市教育局教研室主任匡佑生：“我想把省赛的协办权争取下来，由我们学校协办。你若不帮着我到上面争取的话，那咱兄弟都没得做。”瞿志刚开门见山，直奔主题。恰巧，这与匡佑生的想法不谋而合。
“走，我们一起去王局长的办公室!”两个热血沸腾的教育人敲开了醴陵市主管教学副局长王清波办公室的门。王清波立刻成了他们的“同路人”。第二天，一行人作为“游说团”，风尘仆仆地来到株洲市教育局、株洲市教科院真诚表态。结果是一锤定音：2019年湖南省小学道德与法治教师“立德树人”教学风采竞赛由醴陵市教育局、醴陵市实验小学协办!
醴陵市教育局党委马上召开了专题会议，局长谢世军铿锵有力地告诉瞿志刚：“你放手把事做好就行，有什么顾虑和困难尽管说，我们就是你的后备力量，定当举全局之力，把这次活动协办好!”
其间的小故事和小场景足以让人感动——
为了能有一个最佳的活动场地，谢世军多次带队到醴陵的地标性建筑——瓷谷国际会展中心以及与之相距不远的图兰朵酒店进行场地考察，从参会老师的住宿、出行、就餐，展示舞台的视觉效果，到会场的话筒数量和音质效果等方面进行综合对比，最后将活动场地选在图兰朵酒店多功能报告厅。他还凭着自己的真诚与酒店方沟通协商至深夜，酒店方被打动了，同意以最低的价格为参会教师提供最优质的服务。
赛事期间，谢世军坐镇指挥，王清波和匡佑生奔波在报到会场、竞赛会场，与醴陵市实验小学的工作人员一道，对各项工作进行查漏补缺。5月20日那天，因特殊情况，活动场地直到下午6点才空出来。会场布置工作量大，他们便守在会场督促每一项工作的落实：反复调试各种设备，调整课桌的摆放方式，确定主持台的最佳位置……直至深夜才离开。
“风翻白浪花千片”，就这样，各方汇聚成合力，奉上了这场“火爆”的盛宴，敲响了这门“关键课程”奋进的鼓点。
“有意义”还须“有意思”
5月21日至22日，16堂道德与法治公开课，来自全省14个市(州)和省直学校的参赛教师一展风采。台下的听课教师情绪激昂，“太过瘾了，每一场都是头脑风暴”“这就是思政课堂的无穷魅力”……
是什么力量让思政课堂光芒万丈?怎样让思政课堂既有意义又有意思?湖湘大地上的“思政”人选择将目光聚焦于课堂，聚焦于课堂里的精彩瞬间。
“很长一段时间以来，提起思政课，人们想到的往往是枯燥的说教、生硬的灌输，教师教不好、学生不爱学。事实上，思政课教学大有门道，远不是‘对着书本画圈圈’那么简单。”在思政课教学一线行走的这些年，湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长、道德与法治教研员左梦飞深有感触，“如何让思政课上得有滋有味，这是执教者需要潜心研究的重大课题。”
请看教学风采竞赛里的精彩片段——
“孩子们，一年一度的六一儿童节就要到了，我们班打算用什么方式来庆祝呢?文艺汇演?美食节?亲子活动?……对此，你有什么想法?”5月21日下午，吉首市第一小学青年教师周红带来公开课《谁说了算》。
听完老师的提问，孩子们炸开了锅，每一种庆祝方式都有自己的“忠实粉丝”。
“说说你的理由，看能不能让更多的人同意你的想法。”“大家意见不一致时怎么办?要怎样商量着来?”……从分小组讨论到班级共同决策，学生在各抒己见的同时，学会倾听不同的声音。每个人都是班集体的主人，拥有自己的发言权;每个人又都是集体的一份子，集体事务大家一起商量着办，民主理念、法治精神的渗透自在其中。
“只有紧密联系生活，教学内容才会变得鲜活生动。”左梦飞被老师们戏称为“左帅”，精妙的课堂点评常常令台下的听课者直呼“过瘾”。“这堂课将道理藏起来，寓理于例，鼓励学生在自己的生活经验中去寻找答案，坚持显性教育与隐性教育相统一。”
如何将看似“高大上”的民主思想教给五年级的小学生?作为这堂课的执教者，周红告诉记者，在教学设计之初，研课团队就确定了“从孩子身边的事着手”的思路，让学生有话说、愿意说、能够说。
推选班干部、排座位、讨论六一儿童节的庆祝方式……桩桩件件，都是大人眼中的“小事”，却常常是孩子们眼中的“大事”，关系到班级的荣誉、民意的表达。思政课教学要与学生当下的生活发生联系，他们生活中谈论的话题、成长中遇到的问题都是教育的主题、教学的课题。
如果说联系生活是一种让思政课变得有滋有味的“调味剂”，那么对刘业庆来说，讲好中国故事便成了他思政课教学的“刘氏秘籍”。
“扶贫攻坚、绿色发展、教育提质……新时代的中国故事讲都讲不完。”谈及思政课教学的“正确打开方式”，刘业庆现身说法，与参会教师分享了自己的“教学经”。从教33年来，一直在思政课教学领域摸爬滚打的他，凭着一份朴素的初心，让课堂成为弘扬社会主义核心价值观的大舞台。
执教九年级上册《踏上强国之路》一课，刘业庆与学生谈改革开放40年来的巨大成就——城市道路由“白”(水泥路)到“黑”(柏油路)的转变，校舍从“屋外下大雨，屋内下小雨”到窗明几净的大变样……衣食住行的变化、社会风貌的变迁，身边具体可感的物与事成了生动鲜活的教材。
在讲好中国故事的同时，他还将自己变成故事的一部分。每接手一个新的班级，他给学生上的第一课都是从“业精于勤”开始。原来，爷爷为他取名“业勤”，取“业精于勤荒于嬉”之意。因“勤”字笔画多，遂改名“业庆”。谈笑间，他让学生将“业精于勤”四个字写在书本上，用这样的方式告诉他们，要想获得学业、事业上的成功必须依靠勤奋。
不光是名字，自己成长路上的故事也成为刘业庆信手拈来的教学素材。少时家贫，母亲每天为他准备一个鸡蛋交给学校用来冲抵伙食费。为了买一本心仪已久的《新华字典》，他把鸡蛋藏在麦田的草丛里，就这样积攒了50天。一个鸡蛋卖5分钱，他用攒下来的鸡蛋换来2.5元钱，买回那本心心念念的字典。每次听到这些成长故事，不少孩子都深受触动。
“其实，思政课教学，教师不是在教教材，而是用教材教。教材仅仅是教学的一个蓝本，教师要有对教材‘二次开发’的能力。时事新闻、个人的成长故事都是很好的教学资源。”刘业庆说，“将这些内容贯穿其中，学生的思维活跃了，自然有话可说，课堂气氛也会随之变得鲜活。”
如何让思政课从单纯的有意义变得有意思?长沙市岳麓区周南梅溪湖小学青年教师李鑫海将“儿童立场”四个字牢牢地记在了心上。站在儿童视角思考问题，注重儿童的真实表达，是他参加此次教学风采竞赛的收获。
这个“95后”大男孩和在场的许多老师一样，既是学科教师又当班主任，加上日常事务繁杂，鲜有时间集中观摩这么多堂道德与法治课。这16堂课对他来说，无异于一场思想的盛宴。更为庆幸的是，经过区(县)、市层层选拔，李鑫海过关斩将，执教鞭不过3年，便站上了省级教学风采竞赛的舞台。
《班级生活有规则》这堂课的闪亮登场，离不开李鑫海与研课团队历时两个月的悉心准备，以及他们对课堂深切的体会和领悟。19次试教，每一次都是新的挑战。在试教过程中，他邀请孩子们用“放大镜”观察自己的班级生活，说一说其中的闪光点和不足之处。
“李老师，我发现有同学用餐后把吃过的饭倒在了地上。”有学生站起来说。
“这样可不好，要知道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。”李鑫海评价道。
看似简短的对话，引发了坐在一旁观课的长沙市岳麓区德育教研员向阳的思考。课后，她提醒李鑫海，思政课教学不等于教师高高在上的道德说教，教师要从儿童立场出发，真正读懂孩子。例如，面对学生碗里吃不完的饭菜，有没有更好的对话方式?是扔进厨余垃圾桶?还是给小动物喂食?比之于乱丢乱扔，究竟怎样处理更为妥当?……教师应设身处地、以儿童的视角来理解学生，有同理心和共情力，而不是站在道德的制高点进行简单的评价。
李鑫海反复揣摩着“儿童立场”这几个字的内涵。也正是在这样的思考过程中，他在教育教学中对学生有了更多的理解。有学生拖欠作业时，他抑制内心的焦躁情绪，与学生一起找原因，询问还需要多久时间才能完成;有学生午睡时翻来覆去，他不再粗暴地予以制止，而是陪伴左右，待其安然入睡……谈及此行的收获，李鑫海直言，从思政课堂延伸开来，他学会了用一颗柔软的心对待每一个孩子，给予儿童实实在在的帮助。
“如果说以往的思政课教学处于自由发展的状态，那么此次教学风采竞赛无疑给了基层思政课教师更多方法论的指引。”作为评委中的一员，冷水江市中连乡中心小学校长刘红霞坦言，16名参赛选手各显身手，探讨思政课教学的改革与创新，集中展现了我省思政课教师群体的精神风貌。从刻板说教到寓教于乐，新时代的思政课堂实现了一次华丽的蜕变。
正如习近平总书记所言，好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然地吸收。眼下，越来越多的思政课融思想性、知识性、趣味性于一体，以深入浅出、生动活泼的教学方式呈现出来，走进了学生的心中。
“最吃香”必挺“最前沿”
此次教学风采竞赛落下了帷幕，湖南思政人前行的脚步可没有停歇。
6月24日至27日，“湖南省小学道德与法治学科统编教材培训暨学科研讨活动”又在长沙紧锣密鼓地举行，吸引了来自全省各市(区)的300多名教研员和骨干教师。
活动依然“高规格”。此次活动由省教育厅主办，省教科院承办，中南出版传媒集团湖南出版中心协办。省教育厅基础教育处副处长高洁在开班讲话中说，学员们要带着历史使命参加培训;要明确“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”;要把握教材指导思想、使用要求，学以致用。
活动依然“接地气”。广东省教科院钟守权、人教社综合文科编辑室马家婵、贵州省教科院钟亚作了专题讲座，分别对五年级教材、六年级法治专册和四年级教材进行了分析、解读，帮助学员充分把握教材的政治方向和价值导向，准确理解教材编写基本思路、结构体系、编写特点。同时，在长沙市芙蓉区大同小学、燕山小学分别举行了教学研讨活动，大同小学教师黄佳、株洲市天元区凿石小学教师廖敏、长沙市岳麓区实验小学教师冉文明、株洲市茶陵县舲舫中心小学教师谭自云分别执教示范课。
“思政课‘热’起来了，有了比其他学科更多的荣耀，甚至可说‘最吃香’了。但如何真正挺在‘最前沿’，是‘思政’人必须优先思考的问题和担当的历史使命。”左梦飞说，为了挺在“最前沿”，湖南一直在扎扎实实行动，教材建设、课程建设、队伍建设等都走在了全国前列。
据他介绍，本轮新课程改革，湖南按照国家课程计划和课程标准要求，研制开发了课标教材《品德与生活》《品德与社会》，第一批通过教育部审查，在全国24个省市使用，深受好评。
同时，按照国家三级课程管理要求，湖南还构建了具有本省特色的生命与健康教育地方课程，科学开发了义务教育地方课程教材《生命与健康常识》。通过一系列的教材开发，大德育背景下的课程建设得到了加强。参与教材编写的教师，奔赴全国各地进行教材和教学培训，成为该学科有影响力的专家，扩大了湖南在全国中小学德育领域的影响。
“我们的‘滋养儿童德性发展和终身幸福的品德课程建设研究’获湖南省第四届基础教育教学成果一等奖，2018年全国基础教育教学成果二等奖;‘中小学生命与健康教育课程构建与实施策略研究’获湖南省第三届基础教育教学成果一等奖。自2001年在纪念思想品德课程开设20周年大会上，湖南推荐的参赛课《孝敬父母》获得一等奖以来，《亮出我自己》《校园“红绿灯”》《校有校规》《我们的历史朝代顺序表》《我们是未成年人》等均获国家级赛课一等奖。”对此，左梦飞深感骄傲。
挺在“最前沿”，关键在教师。让我们把目光聚焦于此吧。
“以赛代训，以赛促研，以赛促建”，是湖南建设高素质思政课教师队伍屡试不爽的“法宝”。据了解，自2005年以来，湖南连续举办了11届小学德育课程教师“教书育人”风采竞赛，举办了两届道德与法治教师“教书育人”风采竞赛，举办了多次中学班队活动教学比武，今年又举办首届中小学思政课教师“立德树人”教学风采竞赛。这些竞赛活动，内容丰富、形式多样，除了现场教学竞赛，还有教学故事演讲、课件说课、现场评课、教学问题辩论等。比赛承办单位几乎遍布全省14个市(州)。
“近3年的省级赛课中，我们每次派出的选手都荣获一等奖，获奖人数是14个市(州)中最多的。这次教学风采竞赛展示的16节课中，株洲的两节课均获一等奖，而全省才设4个一等奖。”株洲市小学道德与法治教研员余民自豪地说。
他扳着手指介绍起了“株洲经验”——
一是名师工程。2018年春，株洲市集结了该学科27名优秀教师，组建了第一届小学道德与法治名师研修班，研修期为两年。在春季举行的株洲市小学道德与法治教师学科核心素养竞赛和秋季举行的乡村教师课堂教学竞赛中，优质课堂教学设计的指导老师都出自名师研修班。谭自云、鄢朝、易春红、李如楠、凌茜等都是优质课例的指导者，汤彩霞、李碧波、殷三益更为老师们带来高水准的课例解读。
二是青苗工程。师徒结对是促进教师成长的有效方法之一，学徒是从每年全市学科教学竞赛中遴选的优秀者，师傅是指派的名师研修班成员。2019年，有8位名师研修班成员牵手8名年轻教师走进道德与法治课堂。
三是筑梦工程。2018年3月和9月，余民带队对五县五区的农村薄弱学校进行教学视导，发现问题后进行了有针对性的帮扶，并结合市教科院重点工作“乡村学校教研水平提升项目”，设置几个专门的帮扶点，定期到学校进行听课等，给乡村教师以指导，助其成长。
茶陵县舲舫中心小学作为乡村学校教研水平提升项目校，年轻老师多，住校老师多。基于此，该校组建乡村教师读书俱乐部，每周三晚上开展读书交流会、教学研讨会，近两年多时间里共开展活动80余期。校长谭自云是省小学道德与法治名师工作室主持人，这也是湖南唯一一个省级学科名师工作室。他提出，每个教师都要能教小学道德与法治课，并以道德与法治课教研为突破口，推动学校教师专业发展。余民作为驻点教研员，和市教科院副院长丁文平每年到校指导不少于5次。考虑到老师们的时间安排，为了不打乱正常教学秩序，他们有两次是晚上参加老师的读书交流会，深夜12点多才赶回株洲市。
“这些年，我们的老师成长很快。曾米妮被提拔为专职教研员，凌茜、易春红、李茹楠被提拔为兼职教研员。还有很多骨干教师走上了行政岗位。李微被提拔为荷塘区教育局副局长，汤彩霞、谭自云、戴勤、彭芳、刘芳、马谋幸、言文娟、漆巍、周转、鄢朝、刘艳荣、付唯等被提拔为校长、副校长。”株洲市教科院副院长帅晓梅高兴地说。
当然，思政课和思政课教师要真正“最吃香”，真正挺在“最前沿”，离不开党和政府的重视，离不开教育行政部门和学校的支持。
前不久，记者赴长沙县实验中学参加“长沙市张扬政治名师工作室”活动。校长周庄士告诉记者，学校为工作室提供了场地和相应的资金，鼓励名师张扬带头成立课题小组，积极进行课题申报，主动承担新高考形势下长沙市、县思政课研究和探索的责任。他介绍说，4月19日上午，长沙县县委常委、副县长白玉，县教育局党委书记、局长陈卫球深入学校的高一1807班，听取了张扬的《政府的权力——依法行政》一课，“这对于调动思政课教师的积极性、主动性、创造性，提升思政课地位，起到了积极的作用。”
长岛人歌动地诗。
10月下旬，湖南中学思政课教师“立德树人”教学风采竞赛将“闪亮登场”，除了现场课教学竞赛，还会进行立德树人教学研究成果评选。“根据国务院关于新时代推进普通高中育人方式改革的意见，我们还将积极推进思政课教师教学能力提升：一是完成省教育智库方向‘新时代中小学生思政教育的湖南方案’的研究;二是2020年完成以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的思想政治新教材培训，促进新老教材顺利更替;三是对全省各市(州)思政学业水平考试试题进行评析;四是探讨新高考背景下的思政课选课走班教学。”这是刘建琼为记者描绘的“思政下一步”。
(本文图片均由醴陵市实验小学提供)
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