（本刊记者 陈文静 吴秀娟 刘秋泉） “山区村民外出打工的越来越多，留守儿童不同程度地存在生活失助、学业失效、心理失衡、安全失保，甚至失学等问题。”在乡村教育摸爬滚打多年的王怀军知道，随着城镇化进程的加快，留守儿童成为乡村教育改革与发展过程中必须直面的社会问题。如何让留守儿童拥有温暖人心的精神家园?王怀军开始了自己的尝试与探索。
村民的“账房先生”
陈威(4000元)：2003年8月23日，学费1100元，生活费300元;
覃正新(4469元)：2005年2月，交电费50元，爷爷买化肥100元;
陈洋(1400元)：2010年11月11日，30元，白网球鞋;
……
王怀军的家中有一摞早已发黄的记账本。随手抽出其中的一本，看到的就是这些流水账。这些账目详细记录了学生的教育、生活开支，细化到每一笔钱的支出内容与时间。
“我当了25年的账房先生呢。”王怀军笑着说，自上世纪80年代末开始，越来越多的乡亲选择了外出打工，老人和孩子留在了家里。许多父母外出时把孩子的学费、生活费留在老人手里，钱却常常被稀里糊涂挪作他用甚至丢失，严重影响了孩子的学习与生活。她是雁池乡本地人，乡亲们对她知根知底，有家长干脆就把孩子的学费、生活费都委托她保管。管账了，就得管事。什么时候孩子要给零花钱了，什么时候该添衣服鞋袜了，甚至孩子家里的老人要买化肥、要送人情了，都从她的账本上开支。
13个账本!这些看似与教师职业毫不相干的流水账，实际上是乡村教师王怀军职业生涯里不忍推卸、不敢放手的责任。
“山区村民外出打工的越来越多，留守儿童不同程度地存在生活失助、学业失效、心理失衡、安全失保，甚至失学等问题。”当了多年的“账房先生”，王怀军对留守儿童这个词有着深刻的认识。
2008年，王怀军调任苏市完小校长。她做的第一件事情就是对全校的留守儿童进行摸底：全校160名学生中有82名是留守儿童。“一定要为留守孩子做点什么!”这个声音再次在王怀军的耳边响起。
说做就做。一个星期后，学校组建了“留守儿童之家”：开通了亲情QQ视频通话，让孩子们每月与父母沟通交流一次;设立“知心话”信箱，让孩子每月和老师书面交流一次;组织生日聚会，给当月生日的孩子过一次集体生日;组建兴趣小组、传唱革命歌曲、诵读中外经典，指导孩子们整理内务、洗衣做饭……“留守儿童之家”真正成了孩子们的另一个家，让孩子们心门洞开，不再孤单。
“‘留守儿童之家’刚开始只有32人，最多时有185人……”随着这个“家庭”越来越大，王怀军感到，留守儿童的教育已是一个突出的社会问题。一个人的力量甚至一所学校的力量，不过是杯水车薪。
举起“爱心妈妈联盟”旗帜
“要真正让山里的孩子都有‘不走的妈’，就必须动员各方的力量，形成合力。”王怀军举起了“爱心妈妈联盟”这面旗帜。
谁来当留守儿童的“爱心妈妈”?她首先把目光瞄准了本校的所有班主任。
王怀军召开全校的班主任工作会议，并在“班主任职责”中专门增加一条：要关注留守学生，当好山里孩子“不走的妈”。
第一天，全校6个班的班主任就加入了“爱心妈妈联盟”，承担起“妈妈老师”的职责，第一批领养留守儿童30多名。
一星期后，全校12位女老师全部成了“爱心妈妈”，学校80多名留守儿童全部与“爱心妈妈”结对。
教导主任陈艳艳也是一名“爱心妈妈”。她告诉记者，虽然“爱心妈妈联盟”是一项公益活动，但学校对“爱心妈妈”的工作职责有着明确的要求：每月与留守儿童谈心一次以上，每月去家访一次，每月与孩子的监护人沟通一次，每学期指导孩子给父母写信、通电话一次以上。
“留守儿童中有很多孩子年龄小，生活不能自理。他们有的不会洗澡，‘爱心妈妈’就帮着洗;有的半夜尿床了，‘爱心妈妈’连夜将洗了的床单烘干，或拿自己的床单替换;有的生病了，‘爱心妈妈’送他去医院看病，整夜陪伴。熬药、洗尿裤、擦鼻涕等事情在参加工作以前我从来没干过，现在却习以为常了。”说起当“爱心妈妈”的经历，少先队辅导员刘静感受很深。
其实，在“爱心妈妈联盟”里的“妈妈”们，有许多像刘静这样的未婚女孩，其中不少是远道而来的特岗教师。
“特岗教师大多不是本地人，工作之余难免感到孤独与失落。走进了‘爱心妈妈联盟’，她们在关爱山区留守儿童的同时，也找准了自己的人生定位。”王怀军十分欣慰。
事实上，在很多特岗教师看来，王怀军虽然是校长，但更像母亲。
“每次有新来的特岗教师，王校长总是自己专程去接。周末，学校食堂不开餐，她就请他们到自己家里吃饭;哪个老师缺什么生活用品，她总是想方设法为他们置办好;哪个老师恋爱了，总是先和‘妈妈校长’说说悄悄话;哪个女老师怀孕了，她就宰了自家的老母鸡，炖好后送去……”说起与王怀军相处的点点滴滴，不少特岗教师深情地说，“是王校长用实际行动教会了我们，要如何当好一名‘爱心妈妈’。”
看到“爱心妈妈联盟”搞得风生水起，学校的男老师们也闲不住了，“吃醋”了。他们打趣说：“王校长，你们有‘爱心妈妈联盟’，我们是不是也组建个‘爱心爸爸联盟’?”
虽然只是一句玩笑话，体现的却是一种全员参与的氛围，一种关爱留守儿童的主人翁意识。虽然“爱心爸爸联盟”没有组建，但男老师们早已紧密配合“爱心妈妈联盟”，齐心协力共同关爱留守儿童的成长。
为留守儿童“喊破嗓子”
“爱心妈妈联盟”的成立，引起了常德市妇联、石门县妇联等组织的高度重视。2018年5月3日，两级妇联组织专门前往苏市完小调研，并送去20个“小恩机器人”。
“爱心妈妈联盟”还吸引了众多的志愿者。2015年冬，石门县举办“荷花品质，梅花精神”演讲比赛，一位乡镇小学教师题为“深山寒梅发幽香”的演讲博得了全场最热烈的掌声。演讲者徐杨就是王怀军精心打造的“爱心妈妈联盟”中一名出色的志愿者。当地群众伍红霞听说了“爱心妈妈联盟”后，专门到学校与特困生王依岚结对，并送来学习生活用品。
“如今，苏市完小已初步形成学校、社会和家庭三位一体的留守儿童关爱网络，帮助留守儿童形成了自理、自立、自强、自律的品格，为山区的教育事业做出了自己的努力。现在，在外打工的家长能安心赚钱了，老人也减轻了照顾孙辈的负担。孩子们在学校学得认真，也玩得开心。”王怀军说。
“爱心妈妈联盟”的做法，在全县所有学校辐射开来——
借着教书育人巡回演讲的机会，王怀军着力宣传留守儿童学习的艰难和老师应尽的职责，引起了石门县领导的高度重视，一个由王怀军发起、由县教育局、民政局推动的“关注留守学生，不让一个留守学生失学”的专项行动在全县推开。
星星之火成了燎原之势，许多教师，尤其是青年教师成为王怀军的忠实粉丝。“爱心妈妈联盟”不断壮大，全县1万多名父母不在身边的山里学生都有了“不走的妈”。留守女孩覃婷、孤儿邹凤、穷娃吴远明、吴杰……这些曾随王怀军居住，并经她精心呵护的学生纷纷走出大山，成为社会的栋梁之才。
今年，王怀军当选全国人大代表。“当选全国人大代表是一种荣誉，更是一种责任!”王怀军感到自己身上的担子更重了。
“摸清留守儿童底数，建立留守儿童信息台账，让留守儿童保护更加精准……”今年“两会”期间，王怀军再次为留守儿童发声。
“不论是作为一名普通的乡村教师，还是肩负着职责与使命的全国人大代表，王怀军始终为乡村的教育事业不断奔走，诠释着人间的大爱与担当。”石门县教育局局长廖琪宁说。
从“一个都不能少”到“让山里的孩子享受到现代化的教育”，再到“让贫困山区的孩子都能享受到公平而有质量的教育”——35年来，王怀军的教育梦想其实很简单：让山区孩子都能“有学上”“好上学”“上好学”。
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