“人生最大的幸福，莫过于爱好与职业的合二为一。教书育人就是我幸福的源泉！”衡东县文冲完小的教师胡春霞在日记中深情地写道。
18年来，胡春霞怀揣着爱心、耐心、责任心，深耕农村教育6000多个日夜，一直扎根在农村语文教学的讲台上，用心教学、潜心教研、全心育人，成为了深受孩子喜爱的“孩子王”。
专心教学——“没有难教的课，只有不悟的心”
“没有难教的课，只有不悟的心。”这是胡春霞常挂在嘴边的一句话。
2000年8月，刚从师范毕业的胡春霞被分配到衡东县杨桥完小任教。那是一所比较偏僻的农村小学，教学条件简陋。“说实话，当时有一点失落。”胡春霞坦言。
开学第一天，当她看到孩子们渴求知识的目光时，昨日的失落与彷徨顿时烟消云散，她马上全身心地投入到工作之中。没有工作经验，她就虚心向老教师请教；学生成绩不理想，她就放弃休息时间为学生辅导。
“功夫不负有心人”，在2001年上期的期末统考中，胡春霞所带的二年级成绩跃居全镇第一名。在暑期教师学习班上，全镇的老师都认识了这个“会教书的妹子”。
从此，这个“会教书的妹子”也成为学校领导安排各项教学任务的“第一人选”。学校语文组工作无人接管，找胡春霞管；县科学青年教师教学比武没人肯去，要胡春霞去……就这样，在一次次“赶鸭子上架”的历练中，做事认真、凡事追求完美的胡春霞一步步成长起来。
2012年，胡春霞代表杨桥镇教育办参加衡东县第二届“教学能手”大赛。比赛前有老师说，像这种规格的比赛，对于乡镇参赛选手来说，要想闯进决赛几乎不可能。可胡春霞偏不信邪：“我要尽力把课上好，不给杨桥镇丢脸！”
一次次试教，一次次修改，为了一个教学环节的设计，胡春霞会思考到深夜。有时候从睡梦中醒来，胡春霞会为脑海里闪过的“新点子”兴奋不已。镜子成了她最忠实的听课者，丈夫和孩子时常被她“抓去”当学生听她上课。
甜蜜的果实总是会更眷顾有准备的人。在第一轮复赛中，胡春霞脱颖而出，冲入决赛，最后以笔试、专业技能、现场授课三个单项第一、总分第一的成绩摘得了“教学能手”的桂冠，打破了一直以来由城区小学教师垄断语数“教学能手”称号的局面。
潜心教研——“一群人的成长比一个人的行走更有获得感”
2016年6月，胡春霞担任“衡东县小学语文乡村教师工作坊”的主持人。
这是衡东县的第一个教师工作坊。当时胡春霞还带着一个毕业班，而教师工作坊一放暑假就要进行第一次交流活动。
时间紧、任务重，两头都要兼顾，怎么办？胡春霞主动牺牲休息时间，带领团队成员加班加点，终于在7月初顺利举行了工作坊的第一次交流活动。
在工作坊的一个月，胡春霞发现，小学语文教师工作坊的学员大多是乐学上进的年轻教师，他们的教学经验不丰富，但学习积极性高，每每在教学中遇到什么难题，都会积极地发布在工作坊QQ群里进行讨论。
于是，胡春霞和她的团队创建了教师的“QQ例会”。每逢周四晚上8点，工作坊的学员在主持人的组织下齐聚工作坊QQ群，每次由一个小组的学员代表发起一个话题，所有学员踊跃参与，献计献策，最后由工作坊主持人进行总结，集思广益，解决一个语文教学问题。
现在，“QQ例会”成为教师工作坊最受欢迎的环节，大家称此会为“诸葛会”。在这里，老师们一起交流教学中遇到的问题，分享实用的教学经验。
作为教师工作坊的主持人，帮助年轻教师成长责无旁贷。为了指导颜芳老师上好学员汇报课，胡春霞常常和她在QQ上讨论到深夜；为了帮助曾志杰老师解决一个教学难题，胡春霞翻阅资料，打电话交流经验，几次把手机打到滚烫；为了帮参加衡阳市教学比武的单志蓉老师磨课，胡春霞的听课笔记记了半本听课本，有时半夜突然想起一个点子，她还会忍不住发微信跟单志蓉老师交流……
2017年11月，单志蓉老师获得“衡阳市小学语文部编教材课堂教学比赛”一等奖。她第一时间给胡春霞发来道谢的信息：“胡老师，真心谢谢你，没有你的帮助，就没有我今天的成功！”
全心育人——“每颗种子注定要开花”
“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”胡春霞在读师范的时候，就把人民教育家陶行知的这句话牢记在心，直到今天，她仍然时刻告诫自己：“没有爱就没有教育。”
从教18年，胡春霞就当了18年班主任。熟悉胡春霞的人都知道，她特别喜欢种花，家里阳台上总是花开不败。“教育学生跟培育花草是相通的，关键在于倾注爱心、耐心和责任心。”胡春霞总喜欢把孩子比作花草。
曾经，胡春霞的班上有一个姓蒋的男孩，患有严重的先天性弱视，片刻不能离开眼镜，无法坚持听完一节课，很少能在规定时间内完成作业。而且，他总是在潜意识里排斥别人，不知道如何与小伙伴交往。
对于这样一个“小刺头”，胡春霞倾尽了心血。为了提高小蒋的自信心，胡春霞给了他很多特殊照顾。当小蒋能一笔一划写完一次作业的时候，胡春霞就用好看的花边把他的作业“打扮”好并贴在优秀作业栏里；课间十分钟，胡春霞专门邀请小蒋和小朋友一起做游戏；大课间跳长绳，她牵起小蒋的小手一起跳……
慢慢地，“小刺头”变乖了。
今年的妇女节，胡春霞的办公桌上堆满了孩子们的祝福，其中有一份礼物最特别——一张考了85分的语文试卷和一张卡片。卡片上留下了稚嫩的笔迹：“胡老师，谢谢您鼓励我，让我找回了自信。祝您节日快乐！”这张卡片正是小蒋悄悄留下的。
“眼前的这颗种子，总有一天会开花，在他的花期到来之前，我要耐心地呵护他，看着他慢慢长大。”正如胡春霞初见小蒋同学时的心中所想，自己精心呵护的种子终于开花了。那一刻，胡春霞笑了。
“我喜欢胡老师，因为她的脸上经常洋溢着笑容！”“我喜欢胡老师，因为她上的语文课很有趣！”“我们喜欢胡老师，因为把孩子交到她手上我们最放心！”……孩子与家长喜欢胡春霞的这些理由，正是胡春霞以自己的点滴行动，为“人民教师”这四个字作出的最生动注脚。
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