余珍容：爱心常在 馨香满怀

　　本网讯(通讯员 朱灿) 余珍容，女，1977年4月出生，中共党员，株洲市特殊教育学校中学一级教师，省特教专业委员会会员、株洲市中小学教师继续教育讲师团成员、市级教师专业技能评价专家库成员。1996年6月毕业于长沙市湘江师范学校，分配到株洲市特殊教育学校以后，先后在生活组、康教部、政教处等部门担任过生活老师、少先队辅导员、班主任、教研组长及政教处副主任工作。通过自考先后取得了汉语言文学专业大专、本科文凭。1998年学校成立第一个语训班，从此开始与聋儿康复教育教学及研究工作结下不解之缘。2011年被评为株洲市第五届学科带头人，同年被授予株洲市课堂教学改革十大人物荣誉称号。

　　献身特教无怨无悔

　　1996年8月，毕业于长沙市湘江特师的她怀着满腔的豪情壮志迈进了株洲市特殊教育学校的大门。在生活组上班一年，她是低年级学生的“未婚妈妈”、高年级学生的“知心姐姐”，悉心照顾着这群离开父母离开家的残疾孩子。

　　由于她能吃苦肯做事，1998年学校决定由她牵头成立语训班。当时办班条件十分艰苦：没有学生，她跑到聋儿家里去做工作;没有保育员，她们白天给小朋友上课，晚上就自己带着他们睡觉;没有教具，她们就自己做。特别是从上海脱产学习回来，看到人家使用先进的训练设备康复聋儿而她校没钱购买时，她就到大小超市、南大门、婴儿用品店寻找语训替代品，以多年的教学经验和专业理论为依托，反复推敲如何有效利用替代品训练孩子说话，并推广给其他老师和孩子家长，不但为每个孩子节省了上万元的康复用品费，而且提高了康复的进度与质量;没有合适的教材，她带动组里的年轻老师自编了大中小班语言单元主题教学内容并全部制作了教学课件，并把有限的教具、图卡翻拍整理后拷贝给每一位老师，使老师教学操之有物，因此，也成为她校第一个实现全程多媒体教学的教研组。2001年身怀六甲的她照样给小朋友催尿、带小朋友跳操，把潮湿笨重的地毯拖到室外去晒。有一次为了拉住往外跑的小男孩，她被甩出两米多，差点撞在墙壁上。大肚子的她在给小朋友买零食和日用品时晕倒在超市，第二天她仍然坚持上班，给孩子们戴助听器、上晨会课、搞个训----只因为她心里放不下这些孩子。也就是在那一年她被株洲市教育局记三等功。

　　扎根教坛励精图治

　　康复一个，幸福全家。每当家长泪流满面地向她倾诉着求医的心酸与无望，又满怀希望地把孩子交到她的手中、依依不舍地离开时，她就感受着一份热乎乎的信任与沉甸甸的责任!她心里只有一个念想，那就是竭尽全力，康复聋儿!为了出色地完成教学任务，她认真学习，虚心请教，不断总结经验。于是，教学活动中，所到之处便是她的课堂;认知活动中，所触之物便是她的教具;交往过程中，所碰之人所遇之事都是她的教学内容。一个简单的发音，一个简单的词汇，今天教了明天教，明天教了后天再教，一遍又一遍，周而复始，不厌其烦。孩子累了，可她不能趴下，她得变着法子吸引他们的注意力，在不同的游戏中完成呼吸、唇舌、嗓音、听觉等康复训练，想尽办法把音变词，把词变句，把句变话;功夫不负有心人，通过这样的软硬办法去磨，孩子们慢慢地会说话了，越说越清楚了;在聋康组工作的十四年中，共有40多名小朋友从她手里成功康复，回到普通学校读书。他们现在有的已经上大学了，有的刚刚进入幼儿园。经她康复的学生参加省康复明星大赛获二等奖1人，多人参加市康复明星大赛获二等奖和三等奖，她本人获市级优秀指导教师三等奖。她的努力赢得了很多家长的信任和学生们的喜爱，也获得了良好的声誉与口碑，湖南很多地区的家长都慕名把孩子交给她康复。学校聋康部也从最开始的三位老师五个小朋友发展到现在十五位老师近五十个孩子的集体。(下面是部分孩子成功康复走向表)。

　　锤炼业务刻苦勤奋

　　选择就意味着责任，热爱就意味着付出。2005年学校任命她为政教处副主任，负责全校学生管理及德育工作。由于表现突出，2006年9月，学校选派她到华东师范大学脱产学习，同时被安排到上海昭鸣言语听觉科学研究中心见习与实践。她如饥似渴地学习先进的康复理念和康复技术。为了推广听觉言语康复知识，带领更多的老师有效地进行语言教学，指导家长更好地进行家庭康复，近五年她承担省级培训班讲座3场，市级培训班讲座5场，其他讲座13场。并配合学校蓝青工程带了两名徒弟。公开课赛课获省一等奖、三等奖各一例，市级一等奖两例二等奖一例，校级三等奖一例，并多次承担省级、市级和校级示范课与交流课任务。

　　一枝独秀不是春，百花齐放花满园。余老师从上海学习回来感觉有太多的东西需要实践与消化，教育方法和康复手段要在教研中不断完善与提高。她建议学校购买听觉评估工具、语言能力评估工具、言语清晰度评估工具和希内学习能力评估工具，有些评估工具她也从来没使用过，自己就先学习实践，然后教会其他老师怎么使用，并指导大家评估后怎么调整教学，评估工具不够她就用照相机拍下来，整理后保存到每个老师的电脑里。没有具体的评估表她就下班后研究制作。为了加快老师们提高教学能力的脚步，她自己买了一台摄像机，不管是外出学习还是老师们上公开课，她都拍下来供每位老师抽空学习与反思。并且把自己编演的唇舌操拍录成光碟，分发给老师和家长们使用。在这八年期间，她参加了一个省级课题《湖南省0-6岁残疾孩子康复研究》、四个校本课题的研究，分担其中两个课题的主持人和执笔人，研制出《聋儿双音节词听觉评估》方法与评估表。在2013年湖南省康复明星大赛中她所带领的教师团队说课比赛中夺得一等奖，她们组也连续两年被学校评为优秀教研组。

　　一份耕耘一份收获。参加工作以来余老师有20多篇论文分别获校级、市级、省级及国家级嘉奖;所编演的《七彩阳光手语操》获二等奖，并在全市各中小学推广使用。在2008年的全国首届听力语言康复教师职业技能大赛中，她以论文、业务知识考试、绘画、课件制作、舞蹈、演讲、教具制作和现场上课七项总分第三的好成绩获省一等奖，并代表湖南省前往北京参加全国总决赛。因做好家校联系工作，实现家园共育所做的努力，2013年她被教育局授予市 “家校联系示范岗”荣誉称号。

　　爱心常在馨香满怀

　　她还想和大家分享的一个珍藏就是家长们写给她的感谢信和小朋友送给她的贺年卡。这些信有的写在洁白的信纸上，有的写在皱巴巴的手纸上。有的千言万语，有的片言只字;还有的贺年卡只有半张。可对她来说却是最珍贵的收藏，因为它让她看到了自己的社会价值，找到了实现自她价值的方向，让她在困惑的时候坚持方向，始终不渝。

　　阳光总在风雨后。只要我们心中有爱，我们就有信心，有勇气，有力量，就能支撑我们不屈地跋涉前行!就让我们在艰苦而漫长的特教园地上默默耕耘，默默奉献，带上笑容的执着，激情工作，快乐生活!