据教育部网站20日消息，近日，教育部印发《关于推开教职员工准入查询工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》就依法推开准入查询制度，严格落实从业禁止制度作出了规定，旨在进一步加强师德师风建设，对师德违规问题“零容忍”。(4月20日中新网)
教师是立教之本，师德是教育之魂。教师师德有亏，如何为人师表，如何尽好对学生们的教育责任?所以，对师德怎么强调都不为过。如果只对教师的专业能力予以考核，专业能力强的就予以重用，而对教师师德却不够重视，就可能让一些师德素养欠缺的教师浑水摸鱼，误人子弟，甚至伤害整个教育事业，让教育丢了“灵魂”。
要加强师德师风建设，就要对师德违规问题“零容忍”，严格落实从业禁止制度，就能够严把入职关口。如教育部发布的《关于落实从业禁止制度的意见》规定，教职员工实施性侵害等犯罪的，法院应判决禁止其从事密切接触未成年人的工作。实施性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等犯罪的教职员工，很可能屡教不改，禁止他们从事密切接触未成年人的工作，并不是对他们进行有罪推定，而只是在防微杜渐，是防患于未然，符合最有利于未成年人原则。
而在现实中，还有一些涉性侵害等犯罪人员从事与未成年人密切接触关系的工作，更甚者，一些人“在哪里跌倒又在哪里爬起”，比如他们在从事教师职务时，因猥亵或强奸学生而受到法律的惩处，但出狱后的他们，又能继续从事教师职业。所以，推开准入查询制度，严把教职员入职关口，就尤显必要。
早在2017年，教育部印发的《中小学德育工作指南》要求，中小学实行师德“一票否决制”。教育部、中央组织部等六部门印发《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》提出，强化师德考评落实，高校新入职教师岗前须接受师德师风专题培训，达到一定学时、考核合格方可取得高等学校教师资格并上岗任教。
如何抓好师德师风建设，要能扎紧扎牢师德师风建设的“入口关”，对应聘教师要能严格考核，强化入职教师的师德素养;同时要做好事前、事中、事后的全过程监管、考核，强化师德考评。还要加强教师队伍建设，不断提高教师师德修养。
师德师风建设是立校之本、强校之基，需要真正重视起来。要补上师德师风建设的短板，让师德师风建设由“短板”变“长板”，助力教育事业高质量发展。当然，重视师德，也不能忘了师能，师德和师能要能齐抓共进。只有这样，教育事业才不会“偏航”，教育才会更有“灵魂”，更有温度和质量，更有前途与未来。
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