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校园足球,让孩子踢出成长的快乐
——专访湖南省体育局副局长、校园足球领导工作小组的组长熊倪

发布时间:2015年10月28日 10:18 作者:陈文静  来源:

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  记者:国务院办公厅在2015年3月16日印发的《中国足球发展改革总体方案》,可以说是将足球发展提升至“国策”高度,这里有一个数据——我国将建成5万所足球特色学校,在校生达5000万人。早在2012年,您就担任了我省校园足球领导工作小组的组长,您认为我国校园足球发展的意义在哪?

  熊倪:近年来国字号球队的轮番失利,是每一个足球爱好者心中的痛。国字号球队的失利,有很多复杂的原因,包括足球青训的沦丧、足球人口的崩塌和足球环境的荒漠等原因。

  而重振中国足球,必须从基础做起,从娃娃抓起。足球的根在校园,校园是孕育足球文化的肥沃土壤。大力推进校园足球,其意义并不仅仅是为中国足球寻找和培养未来的C罗,更重要的是留给孩子们一个健康的体魄、顽强的意志以及一段美好的童年记忆,为孩子们的足球梦想插上翅膀。

  记者:近几年来,湖南青少年的足球发展现状如何?和北上广等发达城市相比,我省的差距在哪里?

  熊倪:2009年4月,国家体育总局和教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,率先在全国46个城市试点开展校园足球活动。作为全国校园足球首批布局城市之一,长沙市经过各区教育局的选拔,布点了24所小学和23所中学,6年间青少足球环境得到很大改观。

  除此之外,湖南还发展了包括衡阳、邵阳、常德、益阳、湘潭、株洲和怀化市在内的7个省级校园足球重点布局城市,274个校园足球特色学校,参与校园足球的人数达到1万多人。其中,最具代表性的有长沙市的德馨园小学:该校以足球特色立校,体育课、课间操活动都与足球有关,其中每周五的大课间活动时间就是班级足球对抗赛时间。“德馨杯”班级足球联赛贯穿大半个学期,至今已经兴办了9届。目前学校共有在校生1200名左右,有200名学生参加了足球常年训练,其中女孩子有50多名。24个班级,每班都有足球队,有的班还有几支队。经过几年努力,德馨园小学的校园足球取得了丰硕成果,4年中共获得全国冠军3个,长沙市冠军4个。2010年在青岛举行的全国少儿足球邀请赛,德馨园小学获得U7组冠军。

  虽然这些年我省校园足球的发展取得了一些不错成绩,但与全国发达省市相比,我省仍处于弱势地位,还存在着方方面面的困难。首先,我省校园足球的管理机制仍没有完全理顺。以前校园足球是由体育部门牵头,教育部门参与的模式进行,这样在一定程度上受到了职责、权限的制约。现在,校园足球的管理主体从体育部门变为教育部门,最大限度地发挥教育部门的带动作用。但在移交的过程中,现行需要解决的问题还很多,比如如何进一步将流程细化、做好各部门统筹工作等。

  其次,校园足球投入财力严重不足。国家体育总局每年以彩票公益基金拨款的方式,每年给予我省几十万元左右的资金支持。虽然2014年,国家体育总局体育彩票公益基金有5600万的投入,总金额虽多,但真正落实到各省、各个学校的金额却少之又少。

  记者:国家体育总局副局长蔡振华曾表示要“大力发展校园足球,让孩子们每周都踢球”。事实上,像德馨园小学这样每周都能踢球的学校并不多,对于很多学校来说,足球教育还是一片空白。对于这些足球起步晚底子薄的学校,该如何入手?

  熊倪:一个学校的校园足球要开展,离不开校长对这项工作的参与、重视。因此,在全省校园足球推广前期,我们开展了多期校长培训班,其中涵盖了八个重点布局城市的多所小学、中学校长。

  德馨园小学的校园足球发展如此迅速,就是源于校长对于校园足球的重视。德馨园是一所普通的城区小学,为了满足孩子们训练的需要,学校聘请了7名专职或者兼职足球教练,加上学校足球队总教练,8个人负责学生们的足球培训。学校一有赛事,校长和老师们亲自担任进行现场解说员——“校级比赛校长亲自解说,年级比赛年级长解说,班级比赛班主任亲自解说”。另外由于学校以女教师居多,学校专门将50多名女教师,按年龄老少搭配分为4个组开展足球赛,让每个教师都成为足球的“行家里手”。

  我认为,参与校园足球并不是让每个学生各个都要上场踢球,而是营造一种氛围,让所有学生都能真切地感受到校园足球文化的魅力。德馨园小学就以足球啦啦队、足球绘画才艺展示等多种方式让更多人感受到了校园足球的魅力。同时,为了弥补校园足球经费不足的状况,学校还在学生课余时间将球场向其他学校开放,达到互利共赢。

  记者:我省足球教育面临的普遍问题是缺场地、缺教练,该如何解决这些问题?

  熊倪:在城区学校,没有足够的足球场地是困扰校园足球发展的首要问题。解决场地问题有几条途径:一是因陋就简、因地制宜,不一定非要建设标准足球场;二是逐步改善,新建、改建和扩建场地要成为学校体育设施建设中很重要的一块。三是盘活存量,社会、社区体育场馆和学校共享。因此,我们鼓励学校在申办足球特色学校时,与当地体育场馆进行协商,通过共建、合作等方式,利用现有的体育场馆设施来弥补学校场地不足的缺陷。

  同时,目前湖南只有极少数中小学拥有专业足球教练,配备人数仅仅一到两位,根本无法满足正规校园足球教育的需要,更多学校则采取让体育老师兼任学校足球队教练的做法,这对培养学生对足球的兴趣和接受专业化训练意义不大。对于专业足球教练的配套,益阳市的思路或许给大家一点启示:我省目前唯一一个职业俱乐部——湘涛足球俱乐部落户益阳,该俱乐部非常重视校园足球,长期免费培训校园足球教练;同时俱乐部会跟进关注,定期到各学校进行观察和指导,以保证培训效果,根据各校的反馈,再适时进行下一轮次的培训内容。

  记者:前些天,据山东媒体报道,山东省今年将暂停大学生篮球、排球联赛,将大学生足球联赛纳入"校园足球"四级联赛中,全力配合教育部门抓好校园足球工作,这个消息虽经辟谣但仍引发社会广泛争议。蜂拥而至的校园足球改革似乎太热了,您如何看待这种现象?我们对待校园足球的正确态度应该是什么?

  熊倪:校园足球是集趣味、团结、拼搏于一体的体育运动,通过校园足球的开展可以让更多的青少年走向球场,拥抱阳光。但校园足球也只是校园体育一个缩影,是校园体育发展的抓手和推动力之一。去年11月26日,刘延东副总理在北京出席全国青少年校园足球工作电视电话会议时就特别指出,我国目前虽然是在大力推广足球项目,但是其它校园体育项目也不能就此止步,必须齐头并进。

  从校园足球发展规划来看,到2020年足球校特色学校达到2万所,到2025年达到5万所,按照现行全国中小学总数是43万所,要求达到的2万所也只是占到其中5%,这就告诉我们,其他95%的学校还可以发展篮球、排球、武术等各种项目。

  校园足球仅仅是校园体育的一个方面,我相信随着今后校园体育的蓬勃发展,给学生带去的将会是更多的体育选择。借用刘延东副总理的一句话就是,希望43万所学校中的每一个学生都能有属于自己的体育兴趣爱好。

  记者:有人担心校园足球太热,也有人担忧校园足球热只是一阵风,您认为校园足球的发展如何避免短期效应?

  熊倪:我们常常将竞技体育人才的培养比作金字塔,只有塔底的基础稳固,金字塔尖才会坚挺。在韩国、日本,注册的足球人口达到了上百万,而相比于拥有13亿人口的中国国,注册的足球人口数才两三万,比例极其之低。此次《校园足球发展规划》指出,到2025年,全国的足球学校要达到5万所,所以从规划来看,十年是一个比较长远的规划,校园足球也不会仅仅只是一阵风刮过,我们有足够的时间去充实足球人才储备。可能之后一段时间校园足球的热度会有所降低,不再是街头巷尾的话题,但是校园足球的“厚度”会不断增强。

  记者:您在2003年带领湖南第一只足球队“湖南体坛足球队”在全国丙级足球联赛中夺得亚军,并获得代表湖南参加中国足球乙级联赛的资格,您是创始人、领队兼主力前锋。您认为足球和您的专业跳水相比,带给您的乐趣有哪些区别?

  熊倪:呵呵。我有一个身份从未改变,那就是足球球迷。从8岁进入湖南省跳水队起,我就爱上了足球,而且我是那种“光看不行,必须要去踢”的类型。四年后进入国家跳水队,踢球的喜好也未曾间断。

  不同于跳水,足球是不限场地的,只要有球、有空地,在哪里都可以进行这项运动;足球又是需要配合完成的,让我体会了与跳水这种个人竞技项目完全不一样的感受,了解球员间彼此默契配合的重要性。这份热爱,让我的成长增添了许多欢乐。所以,我也希望,那些像我一样热爱足球的孩子们,能够踢出成长的快乐。

  记者:校园足球的管理从体育部门向教育部门过度之后,体育部门对校园足球的发展有何新规划?

  熊倪:作为体育部门,把校园足球移交给教育部门统筹管理之后更要积极探索校园足球的发展,其关注点要从单个学校转向整个城市。

  第一,要把城市中好的体育场馆、设施打造成校园足球的基地;第二,为省内优秀的青少年选手提供更多交流、切磋的机会,为校园足球中脱颖而出的优秀人才打造平台,让青少年接触到更高水平的联赛;第三,要让校园足球与职业足球接轨,让走出校园的球员们能有更广阔的特长施展平台。刚才也提到了,足球教练相当缺乏,当足球学校达到5万所,按最低每所学校2到3名专业教练的配置,我们需要10多万教练,但是现在我们的中超、中甲、中乙所有职业足球俱乐部也不过50所左右,加上校队专业球员也不过几千人。我想,这既是挑战也是机遇,足球人才的缺口为足球爱好者提供了广阔就业机会,家长们不用担心爱好足球的孩子毕业之后,不能把兴趣带出校园了。

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