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丁君囡:小文字 大情怀
2021年09月08日 21:30
作者:李楠 
来源:湖南教育新闻网

  湖南教育新闻网报道 通讯员 李楠

  “亲爱的丁校:您好!早晨起来收到了您的情书,我真是万分欣喜,捧着手机细细地读了好几遍,脸上情不自禁地就露出了笑容……”

  “还记得您最喜欢说的一句话就是‘别担心,这些都是小事’。所以,无论碰到什么事,我从不惊慌,因为,有您在。”

  这一段段真挚生动的话语,来自老师们写给校长丁君囡的回信。

  囡囡是吴语区、粤语区等方言区对女孩的昵称,除此之外,也是江、浙、上海等地对女儿的称呼。丁君囡祖籍浙江。5岁跟着父母来到湖南。一张看不出年龄的娃娃脸,谈话间偶尔浅浅地笑,更多的是湘女的婉约与柔情。

  她的外号很多,有“拼命三娘”“囡囡校长”等,近年来坚持撰写周记,所以又被叫为“知心大姐”。没想到10万字的周记写下来,收获粉丝无数,再也无法罢手。同事朱兵建议周记增加“校长情书”一项。“这样的‘情书’貌似给伙伴们带去不一样的感受。”丁君囡毫不忌讳地说,“我挺享受这种以书信为媒的聊天方式,因为平日里很多话没机会或者不好意思当面表达,通过‘情书’都能一吐为快。”

  “情书”系列一开始就受到了师生的关注,许多老师主动求校长“情书”,以至于后来发展成“求校长情书”以及“与校长合影”成为年底抽奖的特别奖项。

  执掌“魅力小学”五年,她坚持利用个人休息时间写教育笔记、给老师们写“情书”。在师生与家长们心里,她的“情书”总是娓娓道来,读之仿若品尝可口布丁,每一字每一句都充盈真诚甜蜜的味道。于是又得一“布丁老师的”的“头衔”,布丁味甜清爽,她希望自己能人如其名。

  在长沙市砂子塘魅力之城小学这方教育新热土,丁君囡依托砂子塘深厚的育人底蕴,不断创新自己的教育魅力,交织出别样的教育之歌,让师生们时刻如沐春风,把每一个平实的日子过成清新隽永的诗篇,让魅力小学焕发无穷魅力。

  01

  情暖师生,写下情书数十万字

  “虽然你在魅力之城小学校园仅仅一年,可是我已经喜欢上你,喜欢你的单纯,喜欢你的可爱,喜欢你近乎老练的课堂……”“你的这份‘情书’是我早就想写但又最不敢写的。”……这一封封“情书”情真意切,据说很多老师很期待这样一封“情书”。她写的“情书”情真意切、娓娓道来,总是不乏点滴温馨的小故事,并从中饱含期待,充满关怀,给老师以无穷温暖与动力。

  在写“情书”之前,是写教育周记。那时魅力之城小学初建,丁君囡始终清楚地记得一串数字:“2016年8月,21位老师,311名孩子,我们走到一起。一切从零开始。”

  从那时起,丁君囡在教育周记中不断地记录师生、记录平凡、记录校园内的点滴,讲述的是“我的老师、我的学生、我的学校,还有我对教育的理解,包括在学校发展过程中遇到的一切人和事”,至今已写下近20万字。

  对于这份坚持,丁君囡说:“因为这里每天都上演着无数个故事,从不缺乏素材。校园里多的是嬉闹和欢乐,哪怕是烦恼和担忧,从不缺乏时间和碎片化的积累。有时候,需要寥寥数语记录下来,闲下来的时候再去梳理,因为稍纵即逝的头脑风暴,经常一懒惰就会离你而去。”

  小小文字渐渐积蓄着大情怀与大能量。让丁君囡印象深刻的是,有一天晚上10多点多,她突然收到一位老师发来的信息。这位女老师刚刚生完孩子五个月,趁孩子睡熟时读完了所有的“校长周记”,深感“每一个魅力人都积极向上,作为临聘教师的自己就更没有理由停下脚步”。于是,在孩子五个月时,她回到学校讲台,因为“不想离开讲台太久,害怕别人都在不断向前,自己却还原地踏步”。

  这份凝聚力和正能量也让学生家长感同身受,曾有家长分享说:“通过读丁校长的周记,能够真切感受到学校和老师们对孩子的良苦用心,大家都很喜欢这所学校。”

  从 2019 年上学期开始,丁君囡开始给老师、给学生写“情书”,每周一封,从未中断。她写的这些“情书”情真意切,饱含期待,充满关怀。在老师们看来,“情书”是引领、是培训、也是激励,榜样就在身边,老师们也时刻提醒、鞭策自己向榜样看齐。渐渐地,收到“情书”的老师们也主动给丁君囡回信,在这种别样的一来一往间,她与老师们便多了一份自在坦诚的心灵交流。

  丁君囡坚定温和地说:“只要在学校,只要和师生在一起,只要心里有教育,我就能够一直写下去。”

  02

  心系师生,从书香校园到书香家庭

  文字记录着丁君囡的教育思考,学生的成长则更为直接地体现着她的教育实践。

  走在校园里,丁君囡讲述了这样一个故事:“这是一个特别需要被关爱的孩子。刚入学时,他害怕来学校,不敢进教室,更不愿意和老师交流。从家长那儿得知,孩子患有一种罕见的孤独症。孩子的世界,应该有爱和梦想,我决定尽力帮助他。一次次,我蹲下身子,牵起他的小手,带他游览校园,和他一起走进朗读亭,读他最喜欢的故事……慢慢地,他会热情地叫我‘布丁老师’,也会告诉我最喜欢上美术课。”

  在丁君囡的关爱下,这个孩子入学一年病情便开始好转。期末放假那天,家长满怀感激,送来了一面锦旗。

  丁君囡用教育人的润物无声,为更多的孩子们打开一扇扇走进生活的窗子。

  丁君囡呵护个别学生,也关心所有孩子。在魅力小学及周边大家都知道,每天早晨在校门口迎接学生的,是她;每天静校后护送学生回家的,是她;每月一次的常规检查,带队的,是她;教研活动,师资培训,师生竞赛,始终陪伴在老师身边的,仍然是她……她把梦想和职责的分量,化成脚踏实地的坚持和守望,一路阳光一路歌,成为老师和孩子们心目中永远的太阳。

  教育是时刻发生的“小事”。丁君囡深感仅靠校长个人或老师们的真诚努力还远远不够,她希望真正的内驱力能够在孩子们心中萌芽。

  她致力于培养“健好身、读好书、写好字”的雨花新三好学子,努力让学生养成终身运动、终身阅读、认真书写的良好习惯。她坚持写校长周记,给孩子们上经典导读课,营造了浓厚的阅读氛围。

  为推行雨花新三好之“读好书”,提倡 “多读书,好读书,读好书,读整本的书”的理念,魅力小学举行了“魅力书虫”“魅力书虫班级”“魅力书虫家庭”等系列阅读活动。通过阅读活动,魅力校园里每个学生,每个家庭,每个班级都在快乐阅读,人人都在阅读中享受快乐,也涌现了一大批优秀的爱阅读、乐阅读、会阅读的书虫,魅力校园书香四溢,爱意浓浓。

  在学校的统一号召下,学校各班都成立了“爸爸妈妈读书会”,定期开展“家长读书漂流”“家长阅读分享”“悦讲越美故事比赛”等活动。

  随着这些活动的深入持续开展,家长的观念转变了,对学校的工作加深了理解,对家庭教育也越来越重视。与此同时,学校通过开放阅览室、建立“魅力阅读吧”和家庭个性书屋等方式,营造良好的阅读氛围,并形成常态化的阅读评价机制。

  家校合力,孩子们在浓浓的书香环境中养成了良好的阅读习惯,在这样持之以恒的努力下,书香浸润着儿童生命的底色,丰盈着教师素养的底蕴,同时也为学校的发展夯实了基础。

  2018年8月19日,在长沙市秋季教育工作会上,丁君囡作为长沙市小学校长唯一代表进行了书香校园建设的主题分享。2019年3月,湖南省首家社区少工委在魅力之城小学挂牌成立,形成学校教育、家庭教育、社会教育、社区教育四位融合的一体化教育模式,有力推动着书香校园、书香家庭、书香社区建设,真正为孩子健康快乐成长保驾护航。

  03

  关注成长,践行“爱”的教育

  校长亲自给学生上社团课,且坚持每周一节从未间断,在许多人眼里几乎是“不可能完成的任务”。但,丁君囡做到了。

  自2017年起,不论学校事务多忙,丁君囡在每周三中午的休息时间,坚持义务为学校主持人社团上课,四年来从未间断。每当学校老师关心她:“丁校,您太辛苦啦!”她总是笑着说:“和孩子们在一起是最开心的事,要求教师做到的,我必须先做到,以身示范才是最好的管理。”

  “和孩子们一起成长”,是砂子塘教育集团的办学理念。建校以来,丁君囡让校园里的每一件事都成为教育,将每一次教育教学活动都做得实实在在,她坚信润物无声地让孩子们在这些活动中陶冶情操、磨练品性、提升能力、增长见识,让孩子们跟上教育的脚步。

  在丁君囡校长的智慧引领下,学校全体师生潜心付出,在各项活动、比赛中硕果累累。五年来,学校先后荣获全国中小学校园足球示范校、全国家校共育示范校、全国摆渡船阅读港湾校、湖南省阅读推广示范校、湖南省科普教育基地、长沙市书香校园、长沙市文明校园、长沙市两型学校、长沙市垃圾分类示范校、长沙市家长示范学校、长沙市网络空间学习优秀学校、雨花区智慧校园、雨花区师德养成示范校、雨花区示范化五化支部等150余项荣誉称号。

  越努力越优秀,越优秀越努力,学校、老师、学生都认真对待每一次活动、比赛,孩子们也愈发魅力四射,心灵因此立体而丰盈。丁校长坚信这种专注的态度、饱满的热情也会对他们的学业带来积极影 响。

  在魅力校园里,丁君囡努力践行“爱”的教育,引导学生学会做人、学会思考、学会创新。做人和教人在根本上是一致的,人生中最值得追求的东西,也是教育中最应该让学生得到的东西。丁君囡校长认为教育是精神事业,与传授知识相比,教师作为一个人在精神上对学生的影响更重要。

  看到垃圾,丁君囡一定弯腰拾起扔进垃圾桶,老师看到了,也这么做;学生看到了,也这样做。现在,还有学生会在书包里放个方便袋,上下学路上看到垃圾就捡进方便袋。

  丁君囡用这样的方式启迪、感染着更多人。从建校开始,魅力小学就把长沙市第二社会福利院作为帮扶对象,学校每年都会组织活动,募集善款捐给福利院。每周二下午,党团员教师都会去福利院送教,目前爱心送教次数达50余次,送教人数达 70余人。同时,魅力小学也会邀请福利院的孩子来学校听课、参加活动。感恩、关怀他人这些美好的品质在孩子们的心中悄然而生。

  教育是属于明天的事业,既给予学生当下的幸福,更为学生的终生发展奠基。丁君囡清醒地认识到:“培养有担当、有底蕴、有美感的孩子,努力让每一个孩子获得最好的发展。这就是她的追求”

  个人简历:

  丁君囡,长沙市砂子塘魅力之城小学校长,长沙市雨花区阅读推广形象大使,雨花大阅读联盟发起人。她主编的三至六年级《品德与生活》和七、八年级《生命与健康》图册教材由湖南美术出版社发行,多篇论文获国家、省、市级奖励,多篇文章发表于《湖南教育》等刊物,主持国家级课题《家校共育培养学生阅读兴趣与习惯的实践研究》,省级课题《信息技术环境下汉字形义的生命化教育研究》,十三五市级规划课题《小组合作课堂教学范式研究》。从教30年,先后获得“长沙市优秀语文教师”“长沙市优秀语文教育先进工作者”“长沙市常规管理工作先进个人”“长沙市十佳少工委主任”“雨花区十佳校长”“雨花区优秀教育工者”“雨花区优秀教师”“雨花区 三八红旗手”等荣誉称号。

  


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