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他带领学生跑了27年,跑出了学生体质100%,也跑出了学生精气神——“跑操校长”杜三军
2021年07月26日 14:43
作者:阳锡叶 王诗蕾 李磊 
来源:湖南教育新闻网

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  湖南教育新闻网 记者 阳锡叶 王诗蕾 通讯员 李磊

  伴随着清晨第一缕和煦的阳光,走进湖南省临湘市龙窖山麓下的文白中学,只见该校副校长杜三军正带着全校学生进行晨跑,校园的操场上传来阵阵响亮的口号声:“121,121,1—2—3——4,强身健体、努力拼搏……”

  这是杜三军27年来一以贯之的教育方式。27年来,杜三军坚持春夏季节每天早上6点起床,秋冬季节每天6点半起床,带领学生晨跑。遇到下雨天,杜三军就带着学生在楼道口进行20分钟的蛙跳、跳绳、踢毽子等活动。

  多年的坚持,杜三军发现,学生不仅跑出了良好身体素质、意志品质,也跑出了课堂上的精气神。

  因为一个约定,他跑了27年

  1994年,23岁的杜三军放弃了都市令人羡慕的工作岗位,毅然回到家乡,成为了文白中学的一名数学老师,并担任初三77班的班主任。

  “如果说教师仅仅只是为了教书,那远远不够,学生的身体素质应该也至关重要。”聊起与跑步结缘的过程,杜三军回忆,那个时候,学生的身体状况令人忧心,经常有学生生病请假,影响学习进度。因此,他看在眼里,急在心里。

  最让他记忆犹新的是一位叫张顺(化名)的学生,张顺母亲因病早故,父亲常年在外,家里只有一个年迈的爷爷,家庭条件很差,经常饱一餐,饿一顿。由于营养不良,张顺身形明显比同龄人差了一截,也显得自卑许多,逐渐丧失了学习兴趣,后来干脆经常旷课,在校外打游戏机,爷爷也管不住他。

  杜三军了解这一情况后,多次找到张顺,并与他促膝长谈。在交谈中得知,张顺由于自卑导致学习心有余而力不足,也没有什么朋友。他爱好体育,以后想当一名军人。一个通过跑步激发学生斗志的想法在杜三军脑海中呈现。他告诉张顺:“你敢和我做个约定吗?如果你愿意,我们可以作为朋友;如果你想成为一名军人,那就从提升身体素质开始。”

  达成约定之后,杜三军每天陪张顺晨跑二十分钟。刚开始,由于身体素质太差,张顺跑了一半就坚持不下来。他便拉着张顺跑。人非草木,孰能无情?经过几次磨合,张顺真正体会到了杜三军对他的一片爱心,在一次晨跑中,他对杜三军说:“杜老师,我想学习了。”从此,张顺不仅改掉了旷课打游戏的坏习惯,还每天加强体育锻炼,学习成绩也逐步上升,成为了班里的尖子生,最终如愿考上了军校。

  “强身健体,不仅可以改变学生的心态,还对学习有很大的促进作用。”从张顺身上,杜三军看到了体育的重要性。于是他一发不可收拾,开始带着全班学生跑步。

  刚开始带领全班学生晨跑的时候,学校没有操场,杜三军只能带着学生在校门口的砂石路上跑,砂石硌脚,容易受伤,鞋都磨烂了几双。“有时慢跑、有时散步,主要培养学生体育意识和提升师生感情。”回忆起晨跑的艰苦情景,杜三军历历在目。1996年“双基”达标后,学校修建了一个250米的煤渣运动场,杜三军与学生才有了真正的运动场。

  跑出100%达标率

  在坚持带领自己班级学生晨跑的同时,如何让全校学生都坚持晨跑成了杜三军心中的愿望。

  2007年,杜三军一次到临湘市教育局办事,看到了一份《中共中央国务院下发关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,工作细心的他,复印了这份文件。回去后,便如饥似渴的阅读起来。

  “这份文件的出台,正当其时,对于农村学校体育工作来说,非常有指导意义。”杜三军说。

  不过,加强体育并不是想象的那么容易。由于农村学校办学条件差、师资力量薄弱、教学设备不足,以学习为重点,让体育课“让位”给文化课、自习课的现象屡见不鲜。

  “他是一个倔强的人,他认为正确的、对学生好的事情,哪怕只有一个人做,他都会努力去做。”同事们说。杜三军向校长、教师建言:“加强体育教育,增强青少年体质是大事,考虑学校的实际情况,可以从晨跑开始。”校长认同了他的想法,但是同事们都不赞同:“上课都很辛苦,应该好好休息”“带好自己的班级就可以,不要折腾我们班”“可以利用每周升旗日开展一次晨跑”。

  面对扑面而来的反对声,杜三军不这么认为,他觉得体育锻炼与学习并不矛盾。相反,一个拥有健康体魄、良好心理素质的人,才能更好的学习。

  “没想到,在反对的声音中,他除特殊天气外,居然每天都亲自带领全校学生开展晨跑。原以为他只爱自己班的孩子,没想到他是真的把提升学生身体素质作为教书育人重要的另一部分,大家都被他的精神感染了。”当杜三军将晨跑坚持多年后,同事们渐渐被他的坚持所感动,也被晨跑的显着成效而纷纷点赞。

  大家发现,以前,“小眼镜”“小胖墩”数量庞大,一个班五六十个学生,戴眼镜的有二三十人,身体素质差的不下二十人。经过一段时期的锻炼,很多学生摘掉了矫正眼镜,身体素质明显提高,学习兴趣变浓。

  因此,原先的那些反对声也渐渐变成支持声。现在,每天晨跑锻炼和“阳光课间一小时”已成了文白中学一条铁规,即使临近中考也一如既往。现在,该校每年学生的体育达标率达100%。

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  教学也是一个“好把式”

  仅仅抓好学生体育工作还远远不够,在教学方面,杜三军也是个“好把式”。在晨跑之余,杜三军最大的乐趣就是潜心教学、研读专着、静悟教学之道,着力满足学生绵延不绝的求知欲。

  “你办公室的灯光,是校园里一道亮丽的风景线,更是师生们精神的慰藉。看着这灯光,我们感到温暖和自豪,看到这灯光,我们平添了信心和希望。”十多年来,杜三军一直以校为家,不管春夏秋冬,他总是坚持早出晚归,每天第一个进班,晚上最后一个离开。

  作为分管教学副校长,杜三军一直担任初中毕业班数学教学工作,有时还担任两个班数学,兼一个班物理教学工作。他说,总有一天自己会走下讲台,因此他希望有更多的后来者能代替他守住孩子们。

  所以在教学与班级管理之余,杜三军注重发挥团队作用,有意识地指导有志青年教师,听评他们的汇报课,为他们的课堂教学进行精准把脉,助推一大批青年教师成长,为这片山区教育增添了新的曙光。

  在他的指导下,王娥、方美昭两位老师分别荣获“2014年岳阳市金鄂杯教学竞赛金奖”“2016年湖南省实验创新大赛特等奖”,40多位老师获得市级教学奖项。文白中学教学质量一年一个新台阶,从一个名不见经传的山区薄弱学校,跻身于全市教育教学先进行列。

  20多年来,杜三军放弃了多次走出大山的机会,坚守在这个偏远山区。他说:“生命的意义不在于它能燃烧多久,而在于它能燃烧多亮,山里的这群孩子需要我,我不能离开。”他也先后荣获“全国模范教师”“湖南省优秀共产党员”“湖南省特级教师”等荣誉称号。

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