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何姣爱:点亮大山那束光
2021年03月09日 09:20
作者:邓生祥 
来源:湖南教育新闻网

  湖南教育新闻网报道 通讯员 邓生祥

  孱弱的身板中透射出倔强,坚定的目光里燃烧着信念,她就是湖南省汝城县南洞乡山联小学教师和校长何姣爱。

  一支粉笔写春秋,年复一年燃烛光。她不负一人一校嘱托,立定全能战士姿态,用平凡生命写就不负青春不负村的拼搏之歌,坚挺起大山牛骨般的铮铮脊梁,汇聚了大山迸发铿锵力量;

  一颗丹心铸师魂,燃烧青春绽芳华。她无怨无悔默默耕耘,用人间大爱浇灌出一个个幸福山果,在毫不动摇的逐梦中,诠释了山乡渡船的热血担当和厚重情怀。

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  初心不改三十载

  山路弯弯如蛇蜿蜒、山峦叠嶂绵连不断,地处半山腰上的山联小学淹没于一眼望不穿的天然屏障。学校距离汝城县城45公里,从南洞集镇沿着曲折道路驱车前行,要绕过十多座山,历时半小时。

  1990年,何姣爱以10分之差落榜高考后,没有继续选择复读,一来家庭贫困不足以支撑,二来她心里早已装着个梦想。当得知家乡师资匮乏,她毅然来到了本村小学,从容拿起了教鞭。

  当时,在偏僻山乡中,拥有高中学历的女孩子并不多见。何姣爱说,自己从来都觉得知识可以改变命运,在读高中时,就觉得教书育人很神圣、很光荣,她梦想着有朝一日能当上老师,改变山乡和孩子的命运,用双手点燃山乡那束光,自己身上的遗憾一去不返。

  1994年,何姣爱转到山联小学继续担任教师,过着早出晚归栉风沐雨教学生活。同年在孩子刘保庆出生后,丈夫心疼她,对她进行了一番推心置腹的劝阻:“有孩子了,就不要去上课了,一心一意把家照顾好,我会努力挣钱养家。”

  “不行,我是发自内心喜欢与孩子们在一起。你要真疼爱我,就让我把课代下去。”何姣爱断然回绝了丈夫。

  2015年,何姣爱身上兼加了校长、老师、保育员、厨师的4个身份。一个人执掌一校,一干就是两年。见她忙不过来,当地为她请来了一名伙食工友,帮着孩子们做饭。

  眼前整齐宽敞的学校,在二十多年前仅为几间低矮的土坯房,这样的状况持续到2017年。在此生活工作,何姣爱从未吭过一声苦。

  儿子刘保庆大学毕业参加工作后,与父亲一起规劝母亲:“现在家庭经济条件好了,也没什么负担,就不要再这么辛苦操劳,小心把自己累垮累趴了。”

  “只要孩子们需要我,我就一直要干下去,请你们不要多费口舌。”何姣爱毫不留情的回绝。

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  上紧发条忙不停

  山联小学不仅承担着本村一、二年级的教学任务,同时还招收淇岭、光明等邻村适龄学生,多的时候60多人,现在仍有两个年级和学前班29人。

  一人一校,只能采取复式班开展教学,面对的还是一些从父母温暖怀抱走出的低龄启蒙学生,何姣爱的工作生活就像一盏上紧发条的时钟,紧张忙碌、不懈不怠。

  每天凌晨六点,天色未亮,她就得起床备课,当听到有学生到来时,马上跑着去开校门,招呼孩子,管理秩序。在法定上课时间前,她还得为先到齐人员的班级多加一堂课,温故知新。

  “为孩子多增加一堂课,就是给孩子多增加知识食粮。我执教的理念就是以质量取胜,对孩子负责,不要让孩子们输在起跑线上。”何姣爱说。

  到了8点正式上课,何姣爱先给不上课的班级布置好作业后,就到另一个年级讲课,上完这堂课就又连着转场。一个上午5堂课,何姣爱根本没有一点休息时间,或者是喘息机会,像陀螺一样不停转。

  在2017年食堂工友未到之前,何姣爱还得亲手为孩子们制作中餐。为保障学习生活两不误,她给学生布置好作业后,最多利用半个小时,把中餐做好,供孩子们饮食,跟上营养。何娇爱说,自己往往利用休息时间,提前备料,做足准备,一点都没耽误学生学习。

  中午时分,何姣爱从不午休。她安顿好学生作业后,把学习效果较差的部分学生集中一起,巩固上午所学课程内容。她说,“在我的班里,我不想让任何孩子掉队。”

  下午上完两节课后,已是4点半,接送孩子的家长陆陆续续到达学校。何姣爱利用半个小时,争分夺秒为孩子讲安全知识、养成教育和红色基因传承等与成长息息相关的内容。

  傍晚时分,大批的学生相继被家长接走,但少部分的仍得留下,因为当天学习没有跟上,需要补充“营养餐”一小时。

  山村的夜总是伴随着呼啸的山风和一些令人生惧的虫鸣鸟叫。辅导后,这些孩子需一个个送回家里,像壕里、冲头等自然村有6里多路,何姣爱骑着摩托护送往返一趟至少得半小时,送完返校已是9点多钟。

  何姣爱位于山脚松头自然村的家离学校仅有3里多里,十来分钟骑车可到达,一般般的经济条件至少会比住校舒服多了,但她仍然长期选择住校。

  “选择住校也是迫不得已。”何姣爱说,时间根本不够用,到了晚上还得为几十个学生批改作业,有时需要加班至深夜、甚至凌晨。

  发条持续紧绷总有脱落时候。2019年上半期,何姣爱的腰椎盘突出突然爆发,疼痛难忍,站立都站不稳。当她忍着疼痛,用一只手拄着棍子、扶着桌子,另一只手拿着粉笔上课时,孩子们响起了炙热的掌声,也流下了激动的泪水。这样的状况持续了两个多月直至暑假,她才得以住院治疗。

  何姣爱说:“当时考虑不请人代课,一方面年轻的请不来、没这么负责,年长的吃不消、难胜任。另一方面,在短期内师生得有个重新认知和熟悉过程,怕孩子们一时适应不了,耽搁学习,影响成绩。”

  对简单的发热感冒,何姣爱自己总是用几把药物匆匆塞到嘴巴,打发过去。

  母爱浇注暖心田

  在山联小学的学生中,有不少留守儿童和来自条件特殊的困难家庭。何姣爱另一个角色是扮演大山妈妈,用母爱浇润孩子心田,筑梦大山也呵护大山。

  山联六组的学生何依依失去母亲,父亲长期在外打工顾不上家里,姐弟两跟随年迈的爷爷何敏相依为命。为了生计,60多岁的何敏老人不得不经常外出务工挣钱养家。去年,老人到学校找到何姣爱,简单托付了一下,就匆匆忙忙到外省守木棚伐木。

  三个多月来,何依依姐弟上课期间跟随老师生活,日夜关切。到了双休日,何姣爱把他们领回家,像母亲般照料饮食起居,还浆洗衣服、辅导课程。

  在何依依的笔记本上,她认认真真、工工整整的写了两句话,“何老师就像妈妈一样,我多想叫她一声妈妈!”

  不仅何依依,这样的状况对何姣爱来说,多的有点数不清。何姣爱说,很多学生的父母都外出务工,在家由爷爷奶奶照料,一旦有个临时急事外出,大家都愿意把孩子托付过来。

  “我想大家这么做,或许觉得我是一个特别有爱心、靠得住的人,所以我更不能辜负乡亲们对我的信任,我也见不得我的学生吃苦受罪。”何姣爱说。

  对于村里经济条件比较差的学生,何姣爱经常自掏腰包为他们购买笔墨纸张和学习用品,保障不影响学习。在学校里,一旦遇到孩子生病,何姣爱马上把孩子送至村卫生室或是打电话叫来村医,垫付的都是自己的钱。

  “何老师就是一尊活菩萨,如果没有她,家里有了困难都不知道怎么办?”山联村不少村民感慨。

  “何校长就是一个热心肠,如果没有她,村里教育难以想象。”山联村支部书记黄细红说,因为居住分散又偏僻得以保留,没人愿来是块心病,多年来仅仅靠着何校长一个人在苦苦撑住。“要是没了她,孩子到其他地方上学,需要租房和专门人员照料,各方面成本高难以承担。”

  山联作为一个贫困村,村民忙务工、忙产业、忙增收,几年来都紧随脱贫攻坚步伐,义务教育保障做得踏实稳妥,控辍保学基石牢固。作为书记、主任一肩挑的铁娘子,黄细红说,比起何姣爱,自己总是觉得有不小差距。

  黄细红动容说道:“全村能够实现高质量脱贫、小康路上不落一户一人,军功章里,何校长功不可没!”

  点亮大山那束光

  微光成炬,点亮大山,筑梦希望。

  何姣爱一人一校的教学成绩年年位居全乡前茅,有时候甚至还超过县城重点小学。去年下学期,8人参加一年级数学考试,6人100分,平均分达99分,超出全乡同年级20多分。

  在何姣爱的抽屉里,放满了一沓沓荣誉证书,南洞乡每年都将她评为先进教育工作者。她也多次参加全乡教学技能比武大赛,屡屡荣获优秀教案一等奖。

  滴水成河,汇聚洪流,激荡步伐。三十年来,经何姣爱启蒙教育、飞出大山孩子不知不觉已一千多人了。

  2012年,光明村学生何鑫圣考取清华大学,举办谢师宴,特意把从小学一年级到三年级教育启迪自己的何校长请了过去。看到自己精心呵护的苗子步入全国最高学府,何姣爱不禁流下了幸福的泪水。

  从山联小学起步,一步步奔向世界的付新,大学毕业后毅然返乡拿起教鞭,现在是汝城县重点学校思源学校骨干教师,还担任了信息中心主任。每次回家乡,他都要到山联小学,坐坐聊聊,向恩师交流心得,回报成绩,不断听取教诲。他说,每次看望恩师,不仅是感恩,从恩师身上,他总能看到不断前行的源源动力和为人师表的精神风范。

  从小跟随母亲成长的刘保庆,大学毕业后供职省内一家证券公司,每周都坚持打电话回家,与何姣爱无话不谈。他说,虽说妈妈并不像其他母亲一样、把全部爱倾洒自己孩子,但自己在心里从来没有抱怨过,完全能理解妈妈内心舍弃不了的丢的那份执着、热爱和情怀。

  谈及母亲,他有点哽咽:“妈妈一路走来,年复一年的负累前行,超出一般常人的辛劳好多倍。”

  燃炬前行,何姣爱把自己的微信起名为“无怨无悔”,同时当做座右铭,支撑自己在自己困顿艰难时候爬坡过坎。她总说,教了数十载的书,看到一个个孩子走出大山,用知识改变着命运、建设着家乡,自己虽然极其平凡,但也有了人生价值。“与孩子们在一起,是我人生中最为正确的选择和最为骄傲的一件事,足以骄傲一辈子,从来就没有后悔过。”

  燃起一盏灯,照亮大山那束光。

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