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陈帅:引导学生从“无我”走向“五我”
2021年03月02日 11:17
作者:刘芳源 王利华 
来源:湖南教育新闻网

  湖南教育新闻网报道 通讯员 刘芳源 王利华

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  “思政课教学如何打破理论和实践之间的藩篱,架设专业教学和思政课教学的桥梁?”“如何引导学生从旁观者、局外人的‘无我’状态,变成家乡有我、我爱家乡的实践主体?”湖南大众传媒职业技术学院思政课老师陈帅在多年教学实践中摸索的“我为家乡代言”的“五我”实践活动模式,让科学的理论在实践中绽放智慧的光芒,铸魂育人效果明显。

  在“代言”家乡中传播中国精神

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  “我为家乡代言”的“五我”实践活动模式把思政小课堂同社会大课堂结合起来,结合学校培养高素质应用型传媒人才目标,充分发挥传媒学子擅长运用动态、立体、直观的新媒体手段,传播有灵魂、有情怀、有温度的中国精神。“五我”包括我“拍”、我“演”、我“画”、我“讲”、我“读”五种实践形式,我“拍”——拍家乡的风土人情;我“演”——演家乡的动人故事;我“画”——画家乡的绿水青山;我“讲”——讲家乡的红色记忆;我“读”——读名人的红色经典。引导学生了解家乡、宣传家乡、参与家乡建设,激发学生的家国情怀,培养学生热爱家乡、建设家乡的自豪感、责任感和使命感,做爱国主义的坚守者和传播者,把爱国之情、报国之志融入到建设美丽家乡、伟大祖国的实践中。

  在“代言”家乡中夯实专业功底

  对学生个体而言,“五我”实践活动模式不求面面俱到,而是根据专业及专业群的特点分类实施:新闻出版和广播影视专业群、新媒体技术专业群学生,通过“拍”家乡的风土人情,让学生捕捉家乡变化,感受家乡人的喜乐,增强对家国的认同,引导他们成为家国情怀的榜样力量;表演艺术专业群学生,通过“演”家乡的动人故事,实现以学生为主体,以课堂教学内容为主题,充分发挥专业优势,将音乐、舞蹈、舞台剧、声音演绎等学科专业元素和素材引入实践活动,将专业教学与思政教育有机结合;动漫与艺术设计专业群学生,通过“画”家乡的绿水青山,激发起热爱祖国、热爱家乡的赤子之情,唤醒起人与自然和谐相处的美好情感,树立保护家乡生态环境的理念,为家乡进行墙绘或者设计环保宣传海报,让天蓝地绿水清深入人心;跨文化传播专业群学生,通过“讲”家乡的红色记忆,宣讲家乡的红色文化,增强学生爱国情感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;财经商贸专业群学生,通过“读”名人的红色经典,开展红色经典读书交流活动,让青年学子真正接受红色革命传统教育,形成爱读书、读好书的浓厚氛围,促使学生为实现梦想而奋发向上。

  在“代言”家乡活动中发展特长和潜质

  人的全面发展是人自身发展的高级形态。从现实的社会实践出发,人的全面发展主要是指人的天赋潜能、个性、活动能力和道德品质等得到发展; “五我”实践活动将“小我”融入“大我”,提升大学生关注社会、关注现实的热情,培养良好道德品质,锻炼分析问题、解决问题的能力。如新闻与传播学院的陈坤等同学以家乡程湾镇的茶园为主题,拍摄的我为家乡代言作品——《桐柏》,就是宣传桐柏茶文化,促进家乡脱贫的实践。聚焦中国的茶文化,把茶与人民结合了起来,描绘出基层扶贫的丰收成果,也将家乡的茶味传递下去,该作品为传播家乡的茶叶、茶文化做出了自己的贡献。影视艺术学院的刘洋等同学在演绎话剧《田汉眼中的中国》片段的时候,说道:“田汉出生于湖南省长沙县,他写的《义勇军进行曲》,经聂耳谱曲传唱全国。通过演绎《田汉眼中的中国》的故事,追忆红色革命,这就是我们展示的爱国热情。”播音与主持专业的学生王静蕾曾代表全国800万土家族同胞参加了建国70周年庆典,天安门广场大阅兵时作为民族团结方阵在长安街进行游行展示。在接受检阅前她还写下了一份特殊的入党申请书。此前,王静蕾还在第十一届全国少数民族传统体育运动会中担任火炬手,参与了民运会开幕式中开场民族方阵表演。王静蕾说,她爱自己的家乡,身着民族服装就是为家乡代言,无论何时何地,她都会怀揣梦想,为家乡、为国家做贡献。

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  2020年下学期,陈帅作为“思想道德修养与法律基础”教研室主任,组织全院3800多名学生开展了“我为家乡代言”课外实践成果展示竞赛活动,学生们热情高涨,这次活动一共收到包括视频、宣讲PPT、绘画等形式的760个展示作品,46组作品获得校级奖励。其中,内容原创、形式精美、体验深刻的4组特等奖、7组一等奖作品,陆续在自媒体推广。

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  耕耘者总有收获。2020年12月, 陈帅等5人团队的“德性之思——如何准确理解道德的起源和及其本质?”获高校思想政治理论课数字化教学资源评选一等奖。2020年11月在湖南省职业院校教师职业能力竞赛思想政治教育教学能力中,陈帅等三人团队以“我为家乡代言——弘扬中国精神‘五我’”实践活动设计,荣获高职思政课课外实践活动设计一等奖。陈帅个人还曾获2016年全省普通高校“讲话精神进基层”师生微宣讲比赛决赛(专科组)一等奖,湖南省高校思政课数字化教学资源评选一等奖,她指导学生参加湖南省高校“好声音讲坛——讲话精神进基层”师生微宣讲比赛获二等奖。当陈帅被同事戏称为“获奖专业户”时,她说:“获奖只是副产品之一。真正重要的,永远是学生知行合一品质的形成,立德树人目标的实现。”

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