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【走近名师】争渡争渡,引领一路——宁乡市桃林桥中学名师工作站三年工作掠影

发布时间:2020年07月15日 18:43 作者:陆阳  来源:湖南教育新闻网

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  湖南教育新闻网报道 记者 陆阳

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姚贵丰老师与桃林桥中学名师工作站的成员在一起讨论教学教研问题

  “我有幸加入工作站三年,感受到了这个集体给我们带来的快乐与收获。”

  “回顾这三年的学习,不仅我的能力得到了提升,而且我的学生对数学产生了浓厚的兴趣,培养了正确的学习态度,养成了良好的学习习惯和方法。”

  “我的课堂从填鸭式到轻松高效,这完全得益于工作站的帮助。”

  ……

  这是宁乡市菁华铺乡桃林桥初级中学名师工作站(以下简称“工作站”)结业的现场。

  从2017年9月6日名师工作站正式挂牌,到2020年7月1日研修结业。走过三年,日子如流水一般飞逝。对于工作站成员来说,感觉还在昨天,但每一次活动、每一次研讨、每一次交流又历历在目。

  缘起:长沙市教育局命名一批名师工作室、农村中小学名师工作站

  2017年6月28日,长沙市教育局公布了第三届第二批7个市级名师工作室和第二批10个市级名师工作站。宁乡市菁华铺乡桃林桥初级中学名师工作站位列其中,长沙市第二十一中学姚贵丰老师任命为站长,并担任中学数学学科的驻站名师,长沙市实验中学黄卫老师担任中学英语学科的驻站名师。

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姚贵丰老师正在给学生上课

  说起桃林桥中学名师工作站,就不得不提一个人——姚贵丰。

  姚贵丰是湖南省首批中学正高级教师,担任长沙市二十一中数学名师工作室首席名师、数学教研组长,是长沙市第一、二、三、四届骨干教师,长沙市卓越教师高中数学学科带头人,湖南省高中精英教师,湖南省教育厅教材重难点培训专家,新课改新教材教师培训专家,湖南师范大学数学统计学院硕士研究生导师,也是桃林桥中学名师工作站的站长及首席名师。

  从教30年,他荣誉等身,主持省、部级课题3个,其中1个荣获省一等奖,参与课题2个。在《中学数学教学参考》等国家级核心期刊、省级刊物发表论文70余篇,获省奖论文10多篇。是《教育测量与评价》、《高中生》等多家刊物的特约撰稿人、网评员。

  正是这么一位研究型、探索型、求知型的好老师,带领着这个团队攀岩、跋涉、一路向前。

  名师工作室实行动态管理,其主要任务是:充分发挥名师的引领、带动和辐射作用,培养、培训中青年骨干教师(每个名师工作室培养15-30人),开展教育教学重点问题研究,加强学科教学科研团队建设,破解学科教学难题,引领学科教学健康发展。

  于是,从建站伊始,宁乡市菁华铺乡桃林桥初级中学名师工作站就形成了整体构想,分三步:修炼内功,对外拓展,积淀悟道。

  这三年,工作站在“引领、指导、服务”的定位基础上,坚持践行“教学研究、课题指导、课程实践”三位一体的培养方式,以专家团队为引领,课堂研讨为载体,线上线下交流为平台,在教学中思考,在思考中总结,在总结中研究,在研究中提升,成员们飞速发展,有的形成了自己的教学风格,成长为教学名师,有的“执掌”一校的教学管理工作,有的也开始带徒弟。

工作站经常请专家学者来授课,这是长沙市卓越(骨干教师)、新疆自治区优秀援疆教师、西藏自治区优秀援藏教师、长沙外国语学校纪委书记周琦勋在桃林桥中学授课

桃林桥名师工作站学员黄治伟老师给学生带来考前冲刺的专题讲座


  悟道:一步一个脚印,向深向内不断精进

  让桃林桥中学副校长殷妃最津津乐道的,是这三年来,结识了太多的专家,是她从教十多年来认识最多的。

  湖南省教科院数学教研员、知名高考研究专家黄仁寿教授来了,他的讲座既有经典案例支撑,又十分地接地气。长沙市教科院中学数学教研员唐亮老师,多次参加工作站的教学教研活动。他担任工作站的数学赛课评委,给老师们提出了许多可行性建议。他也在二十一中参加工作站的同课异构活动,给老师们带来了不一样的课堂。长沙市雨花区教科所副所长、数学教育教研资深专家李超贵教授,指导老师如何上好一堂高效的初三试卷讲评课,提高复习效率。

  长沙市教科院中学英语教研员李宇老师,亦师亦友,讲座之后,兴之所至,李老师拿起粉笔,当场给大家展示如何用思维导图的理念设计板书,给了老师们最直观的感受。长沙市芙蓉区英语教研员卢梓忠老师来了,从“学习策略、学习渠道、兴趣习惯、调整反思以及使用英语思维”等五个方面向一线老师传授方法。

  长沙市雨花区初中数学名师工作室首席名师、长郡外国语学校党支部书记陈劲松和长沙市二十一中数学名师工作室成员周红玉、夏梦来到桃林桥中学开展工作站教学研讨活动。陈劲松及其数学工作室成员,对初中数学课标、课堂教学观察、初高初小教材衔接、解题命题、几何画板等作了详细地讲解。

  更不用说,工作站站长姚贵丰老师和驻站名师黄卫老师都坚持参加站内听课、评课活动,还给学员们做一些精炼实用的教学教研讲座。姚贵丰老师做过《中学数学教学论文的写作方法》《教师教研一小步 学生收获一大步》的讲座,黄卫老师做过《关于如何整合教学资源的实用操作》《怎样有针对性地帮助学困生》的讲座。

  这样的活动,三年来不胜枚举。

  送进来,走出去。姚贵丰老师不仅带着专家来工作站,给学员们带来最新的理念和实用的授课方式,他也带着大家开展校际、区际等交流。

  工作站与宁乡初中数学学科会的联合教研活动,工作站学员周红玉老师上了一堂中考压轴题问题导向研究课,天心区教科所屈运湘老师做了一堂中考研究报告。

  工作站与宁乡市初中数学名师工作室、浏阳市教育督导室联合开展送课下乡活动,工作站学员殷妃老师和阳凤娥老师在浏阳大瑶中学分别上了数学和英语的研究课。

  在专家的引领下,在工作站三年的规划指导下,在学员们不断夯实理论修养的同时,工作站的成员“一年一台阶,三年一大步”,成绩斐然,引入注目。

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黄卫老师到浏阳大瑶中学送教,指导教师开展教研活动

  得道:结题不结束,向着新征程迈进

  “姚老师,我获奖了,还是全国的大奖。谢谢您!”“姚老师,我的课堂越来越受学生欢迎,真的很感谢您!”“黄老师,你上次教我的小技巧,这次用到公开课上,评委们都说眼前一亮。”

  三年来,这样的或报喜或感激或讨教的电话,总是时不时地响起。姚贵丰甚感欣慰。

  荣获第二届全国名师工作室创新发展成果博览会一等奖,成为全国名师工作室联盟理事单位,2019 年参加湖南省信息技术集体备课大赛荣获三等奖,省“十三·五”规划课题《初中学生数学核心素养教学设计研究》结题,获评为“优秀”等级,研究出了适合宁乡市农村初中数学课堂教学的“问题导学”三段论课堂教学模式,待成果论证。

  从全国的赛课大奖,到集体备课大赛,从课题研究,到适应农村教学的教学模式……这三年,工作站的学员们不断地精进,也不断地收获。

  2017年7月至2020年7月,工作站学员个人共获奖143项,宁乡市政府部门以上奖励28项。

  其中学员殷妃老师从教务主任成长为学校的教学副校长,学员黄治伟老师、杨勇奇老师都从一名普通的数学老师成长为教研组长。

  他们也“摘取”了诸多荣誉,专业水平得到认可。殷妃获得了“长沙市级骨干教师”“长沙市卓越教师(教学能手)”等称号。黄治伟从校级骨干教师到宁乡市第二批卓越教师。杨勇奇从校级骨干教师到成为湖南省国培办授课专家。目前,三人都是宁乡市初中数学名师工作室核心团队成员。

  学员阳凤娥老师、陈珺老师在理论修养方面“着力”,多篇论文获得省级奖项,阳凤娥老师近三年获得荣誉13项,陈珺老师获得荣誉共19项、政府部门1项。

  站长姚贵丰老师也因为工作表现突出,获得了长沙市二十一中的“校长特别奖”,并被聘为全国名师工作室联盟的常务理事。

  三年来,桃林桥中学的教育教学成绩也打了一个漂亮的“翻身仗”。

  让我们来看两组数据:

  中考数学的合格率从2017 年的第57 名,一跃成为2018 年2019 年的第1 名;优秀率也年年递增,从2017 年的第39 名,到2018 年的第37 名,再到2019 年第20 名,平均分从2017 年的第33 名到2018 年的第24 名,再到2019 年的第14 名,两个关键指标——优秀率和平均分也整整挺进了19个名次。

  中考英语的合格率从2018 年的第39名,一跃成为2019 年的第1 名;优秀率也年年递增,从2017 年的第55 名,到2018 年的第23名,再到2019 年第16名,平均分从2017 年的第44名到2018 年的第19名,再到2019 年的第12名,两个关键指标——优秀率和平均分分别挺进了39个、32个名次。

  桃林桥中学连续两年获得“宁乡市教育教学质量一等奖”,一跃成为宁乡市的第一梯队。

  说起这些,桃林桥中学校长贺胜军喜上眉梢。他说,名师工作站通过引领、示范、带动,让学校发生了深刻的变化,给该校带来了先进的教学理念,培养了一批骨干力量,有力地推动了学校的课改科研工作,也让学生受益匪浅。

  结束语:结题并不意味着结束。姚贵丰说,下一步我们的设想是帮助学员们在修炼内功和对外拓展的基础之上,把实践技能的提升与理论知识的萃取有机结合,争取更长足的发展。通过探索课例、编写校本、理论提升三个层面,在核心素养的理论指导下,针对农村中学的实际情况,结合教学大纲的要求,争取探索出适应农村教学的课例。以课堂教学为依托,总结经验,编写具有农村中学特色的校本教辅或者是教材,以更好地因材施教。鼓励成员在承担课题研究的过程中,培植科研精神,培养发现“问题”的能力,掌握教育科研的方法,形成一线教师宝贵的学术成果。

  “争渡争渡,引领一路”。因为热爱,所以付出;因为愿意付出,所以不断往前,走一步,再走一步。在工作站的引领下,我们相信,农村教育的明天定会姹紫嫣红。

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[责任编辑:陆阳]
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