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张敏:以研究性学习铸魂育才 立德树人

发布时间:2020年10月14日 16:12 作者:刘芳源  来源:湖南教育新闻网

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  湖南教育新闻网报道 通讯员刘芳源

日前,湖南省第六届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛决赛圆满结束,湖南大众传媒职业技术学院张敏副教授、王利华教授指导的学生研究性学习小组以该组第一名的成绩,荣获特等奖。张敏是湖南大众传媒职业技术学院思政课教师,湖南省普通高校青年骨干教师,视铸魂育才、立德树人为毕生使命。对于她来说,思政课教师既是一种职业,更是一种人生理想。

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  习近平总书记多次提到“两个关键”:一是“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,二是“办好思想政治理论课关键在教师”。

  从教15年来,张敏一直坚守学生思想政治教育教学,用学识启迪思想,用关爱触动心灵,用信仰照亮人生,努力帮学生系好人生第一粒扣子,做到立德树人常有道、春风化雨细无声。

  以研究性学习引导学生担当时代责任

  习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上提出“时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任。”作为一名思政课教师,张敏时刻牢记用社会主义核心价值观培育学生,鼓舞学生担当时代责任,牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一思政教育的根本原则。

  此次大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛活动历时五个多月,其中绝大部分时间是在疫情中度过的。疫情期间,很多高校未开学,大学生每日上网时间和频次,较开学期间更多更频繁。“杠精”现象再度成为网络关注的焦点,有学者认为“杠精”现象映射出部分青年责任感缺失等问题。在张敏老师的指导和建议下,播音与主持专业1906班戴嘉遥、刘雅琦、刘振东、尹曼佳、肖宜卓五人研究性学习小组确定研究主题为《“杠精”现象下的大学生时代责任研究》,旨在通过研究与实践,在网络上传播正能量好声音,担当属于大学生的时代责任。

  万里春风催桃李,一腔心血育新人。张敏老师将研究性学习展示活动不仅仅当作一场竞赛,更是教会学生运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析“杠精”现象,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

  以研究性学习培养学生自我发展能力

  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“我们教育引导学生,一个重要任务就是用中国梦激扬青春梦,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。”张敏老师认为,在指导学生研究性学习过程中,教师要成为学生的帮助者、支持者、引路人,引导学生自我发展、自我实现,为学生成长成才点亮一盏灯!

  在传统的思政课教学中, 学生常常被当作是理论与知识的接受者,学生个人的内在潜质和丰富的情感世界可能被忽视。张敏老师充分发挥研究性学习的优势,要求学生关注时代热点和前沿问题,根据研究性学习过程中出现的新情况、新问题预设解决方案,这不但积累了知识,更满足了学生乐于探究、努力求知的情感需求,引导学生学会自我调适、自我选择。研究性学习小组成员肖宜卓同学拿到特等奖时,开心地说:“这是我有生以来,迄今为止获得的最大奖项,这给予了我极大的自信心,相信自己一定还会创造更多的奇迹。”熟悉他的人都知道,平时生活中的肖宜卓属于比较内向的孩子,并非自信之人,甚至有些不善言辞。他表示,通过这次研究性学习,将会迎来一个全新的自己。

  在研究性学习中推动三全育人

  习近平总书记提出“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”只有秉持师者的良心和道德,德高为师,风高为范,方能传道授业春风化雨金针度人。

  疫情期间,为引导学生安心宅家进行研究性学习与讨论,张敏老师自费购买了摄影灯、三角架、话筒等设备,方便师生在云端进行交流沟通,减少隔屏感。她用心指导学生,帮助学生从认真选题、问卷调查、收集资料,到组织讨论、分析总结、得出结论,最终完成了高质量的研究性学习报告。由于疫情,新学期开学晚,决赛前仅有一周的团队练习时间,为了使研究性学习从云端开花到落地结果,张敏老师牺牲该周全部休息时间,跟参赛学生们吃喝在一起,练习在一块。教育家加里宁说:“教师的世界观、品行和他的生活以及他对每一现象的态度,都这样或那样地影响全体学生。”

  上好思政课,做立德树人的践行者,担当起学生成长进步的引路人,引导学生立鸿鹄志、做奋斗者,这就是张敏老师最美的期待。

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[责任编辑:曹鑫宇]
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