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李婕:把每个学生都当成自己的孩子

发布时间:2020年06月12日 08:48 作者:陈志勇 符嘉宝  来源:湖南教育新闻网

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  本网讯(通讯员 陈志勇 符嘉宝)“我只是一个普通的教师,只想让每个学生身心健康,拥有幸福快乐的生活。”说起自己,湖南省生物机电职业技术学院青年教师李婕谦逊而恬淡,如一个小女生般有些羞涩。这,就是让学生们赞不绝口的优秀教师吗?

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  “学高为师,身正为范”,是李婕从教以来所信守的一条座右铭。她认为,要教好学生,首先自己要强大,不仅是知识强大,而且要有满满的正能量。朝这个目标努力,李婕多年来保持了随时随地学习、持续学习的习惯。“作为一名合格的人民教师,‘精学敬业’是起码的要求,已所不欲,不施于人,如果自己都做不到,又怎么要求学生去做呢?”李婕的话语看似平淡,但道理很深刻。而且,她也是这么做的。

  近年来,在做好教学工作的同时,李婕在科研和教学两方面苦下功夫。因为李婕认为,高校教师真正下功夫的地方在于课堂之外,所谓“台上一分钟,台下十年功”,所以,读书成为她最重要的休闲方式,在她的家里,到处是书。在教学方面,她主持建设精品在线开放课程,主持教研教改课题研究,指导学生参加省级技能竞赛,获得省级技能竞赛团队三等奖,真正成为科研教学双管齐下的“多面手”。

  “作为老师,我感觉做得远远不够,就像那句广告语说的,教育上没有最好,只有更好。我越学习越感觉和自己的心中的目标还有太大的距离”。

  在科研方面,她致力于跨学科的交叉研究,作为负责人,她已经主持了多项科研课题,获得包括省级科技进步奖三等奖在内的多个奖项。

  而真正让同事和学生敬佩的,是李婕的坚强和敬业。2018年冬天,李婕怀孕,被定性为高危妊娠,成为医院和社区关怀的“红色预警”人物。社区工作人员上门看望她,并劝慰她最好能卧床休息。一边是小生命,一边是学生,看起来似乎有点难两全。李婕说“学生也是我的孩子,学生和孩子都需要我,我都需要负责。我要做个负责的老师,也要做个负责的母亲。”李婕选择继续坚守教学岗位,完成原有的教学任务,她说她也不是完全的孤勇,还是想了办法,她笑称自己变成学校“第一个带着枕头来上课的老师”。上课期间,李婕按质按量的完成授课,课间就躺在教室的椅子上,枕头作用是为了垫高腰部。一开始,她觉得怪难为情的,她怕自己课间躺凳子上的行为给学生和其他老师造成不好的观感,课间都是找没人的空教室“偷偷”躺,还很怕被人看见。“大冬天的,椅子很凉很硬,我就穿很厚的衣服,问题就是用来克服的,而不是让人止步不前的。”

  由于当时身体状况不允许久坐和久站,这对李老师科研工作、教学准备工作的开展产生了巨大的挑战。“很多工作是有时间进度安排的,不能因为我的个人原因而中断。”李婕说。为了克服身体上的困难,她从网上购买了一套方便躺床上用电脑的装置,经过改造之后,可以侧躺在床上进行科研和教学活动。但过程无疑是艰辛的,她在电脑上每个字敲起来都不是那么容易。整个孕期,李婕基本以这种方式完成科研和教学准备工作。“我没觉得很辛苦,反而觉得很充实,还很快乐。能干事说明我还有点价值,不能干事才会让人觉得心慌。”

  产后没多久,李婕就开始指导和培训学生为技能竞赛做准备。产假未结束,李婕就毅然回到了教学岗位,她说学生需要她,她热爱这块“三尺讲台”。

  在2020年初开始的“新冠肺炎疫情”中,全国教育系统“停课不停学”,李婕积极探索和实践先进的网络教学方法,全力以赴服务好学生,她摸索和总结的“一主题、三阶段、四活动”主题式、分段式、全覆盖的网络教学方法在学校得到推广。李婕说“做好网络教学,让教学工作平稳顺畅进行,就是我们教师抗疫的阵地。”她认为“停课不停学”活动对自己来说,是一次更新教学理念、提升教学方法的机会。她以自己的实际行动,和所有的一线工作者一样,在特殊时期,坚守着自己的职责和岗位,并想办法克服困难,让原有的工作思路和方法得到提升。

  教育是什么?教育的核心又是什么?医者仁心,师者父母心。这应该是从医和从教的人最高境界。在这个世界上,如果能把学生当成自己的孩子,那教育就会变成一件很简单的事情。

  李婕说“我只是一名再普通不过的老师”,但从李婕身上,看到了一颗父母心。讷于言而敏于行,她一直在这么做,像一位优秀的母亲,她把自己的爱传递给每一个学生,这样的教育才是让孩子终生受益的,这样的教师又怎么不让人喜欢和热爱呢?

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