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欧冬姣:愿做春雨 滋物无声

发布时间:2019年07月08日 17:17 作者:郑群  唐华 来源:湖南教育新闻网

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  本网讯(通讯员 郑群 唐华)从踏上三尺讲台开始,她就是学生眼里的“知心姐姐”;家长眼里负责任的“好老师”;同事眼中工作认真的“拼命三郎” 。她爱岗敬业,以满腔的热情全身心的投入到教师工作,在平凡的岗位上书写下自己不平凡的故事,贡献出属于自己的光和热。她就是新田县骥村中心小学的一名普通老师——欧冬姣。

  不畏艰苦,于贫瘠处坚强成长

  欧冬姣于2003年参加工作被分配到石羊学区的塘罗村教学点,刚到这里时,她就被这里的贫瘠破旧所震惊:学校设施落后,破旧的桌椅,漏雨的屋顶,但是望着学子们一个个看着她时的殷切期望的眼神,她还是决定:留下来!但是刚开始,她就遇上了一个难题,这里地处偏远,孩子们都操着一口她根本听不懂的方言,语言不同怎么能给孩子上课?于是她赶紧找到几个会说普通话的孩子,她教孩子们说普通话,孩子们教她说方言,就这样一来二去,现在的她已经熟练掌握了方言,与孩子们打成一片。

  “这些孩子大部分都是留守儿童,我是他们的老师,也是他们的另一个妈妈”。这是她经常说的一句话,在日常的教学生活中,她也是这么做的,有时候她看到哪个同学的衣袖破了,总会私下主动拿出针线给他缝补,看到哪个同学的指甲长了也会拿出指甲刀替他们修剪,并叮嘱他们要注意卫生,每次哪个孩子在学校身体不舒服,她总是感同身受的十分心疼,像是自己的孩子生病一般着急…..

  俯身耕耘,化春雨润学子心扉

  由于教学成果优异,广受家长学生的一致好评,在2004年,欧冬姣被调到石羊中心小学,担任五年级的班主任工作,从那时起,她就以更高的标准要求自己,欧冬姣深知,教育之于心灵,就如同雕刻之于大理石的道理,所以在教学之外,她也关心呵护着每一位同学的成长,有一次,她发现有段时间班里有一个叫李阳的学生一反常态的闷闷不乐,经常一个人坐在教室里,呆呆的看向窗外,欧冬姣非常担心,就赶紧找到他的同桌了解情况,后来得知,李阳是一名长期留守儿童,已经三四年没见过父母了,今年生日父母说回来陪他一起过,但是前几天打电话说不回来了,所以才导致他情绪低下。欧冬姣了解情况后,私下联系了李阳的父母,得知因事耽搁而不能回来,于是欧冬姣决定,要给李阳过一个温暖的生日。在他生日当天,欧冬姣买了一个大蛋糕带进了班里,又将录制的李阳父母的生日祝福用手机播放给他看,并且带着全班的学生一起为李阳高唱生日快乐歌……

  甘于付出,青春献给园丁事业

  由于工作需要,欧冬姣于2008年调入骥村中心校任教。在新的学校,新的环境,欧冬姣给自己定了新的标准,对自己更严格了,对工作更负责了,对学生更用心了。她出色的完成各项工作,用心的带着一届又一届学生,得到了学生、家长以及同事们的一致好评。2016年,刚休完产假回来的欧冬姣听说陆家村教学点唯一的老师退休了,眼看着孩子们就没有了老师,这时候欧冬姣挺身而出,主动请缨前去村里教学点,解决了学校的燃眉之急,而这一待,就是两年时间。

  在陆家村教学点她遇到一个特殊的孩子,大家都叫他“臭毛头”,因为他有先天智力残疾,虽然十岁了还在上一年级,父母也不管他,一直跟在爷爷奶奶身边生活,总是顶着一头乱糟糟的头发,所以孩子们就给他起了这样一个外号,有时候还会拿石子砸他,逗他玩,欧冬姣看在眼里,疼在心里,她决定要给孩子们上一堂“特殊的课”。

  那天上课,她没有如往常那样开始讲课,而是郑重的问同学们:如果别人不尊重你,叫你难听的外号你会高兴吗?如果别人无原由拿石子砸你,你会开心吗?一系列的问句让同学们哑口无言,都低下了头,接着她语重心长的说道:“人的身体先天性的缺陷不是自己可以选择避免的,比学习更重要的是要学会对别人的尊重”。

  从那之后,大家对于那位同学开始尊重起来,再也不叫他难听的外号了。

  十六年来的教学生涯,十六年来的艰苦探索,欧冬姣以高尚的师德修养,精湛的教学方法以及无私奉献的精神,塑造了一位忠诚于教育事业的人民教师的形象,因为对教师职业的无限热爱,以及对孩子的真情呵护,欧冬姣所带的班级一直以来成绩优异,而她本人也多次获得县教育局的嘉奖,在教学之外,她严于律己,不懈攀登:2014年课件《小数的读法》获省三等奖;2014年论文《多媒体在小学数学教学中的运用》获市一等奖;论文《浅谈如何设计小学数学课中的练习》获省一等奖;2015年指导学生钢笔字《虞美人》获县二等奖;指导学生电脑绘画《数星星》或市一等奖;制作教具《彩色量角器》等获市三等奖;教学设计《找规律》获省二等奖等。

 

  在欧冬姣眼里,再多的荣誉也比不过孩子们学有所成,比不过家长的一份认可,她施与学生们用心爱心,对于教学工作专心精心,岁月熔铸不了她对教学事业的不断追求,风雨击打不了她对孩子们的赤热情怀,将青春献给学生们,欧冬姣无怨无悔。

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[责任编辑:吴瑞]
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