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曾永慧:十年育桃李 “三爱”践初心

发布时间:2019年06月11日 15:23 作者:刘妮  来源:湖南教育新闻网

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   本网讯(通讯员 刘妮)平江县余坪镇中心小学的校园里,有这样一位老师,她时而温言细语,时而雷厉风行,时而慷慨激昂。她就是曾永慧,一位有着近十年教龄的年轻女教师。在她十年从事教学的过程中,收获好评如潮。凡是曾永慧所教过的班级,没有学生不爱戴她的。凡是与曾永慧共事过的老师没有不称赞她的。凡是与她接触过的家长没有不喜欢她的。曾永慧在教师这个岗位上以她的十年青春育桃李,用她的“三爱”精神践初心。

  曾永慧,湖南永州人,2010年毕业于零陵师范学院,同年她通过特岗考试,考入平江县谈岑学区余坪镇中心小学任教师。在余坪镇中心小学任教的这些年,曾永慧始终兢兢业业,时刻以教学为先,以学生的需求为先,严以律己,宽以待人,以十年芳华谱写出一曲教育的动人歌谣。

  爱岗敬业,以赤诚作航标

  说到曾永慧的敬业,余坪镇中心小学的老师都赞不绝口。“工作近十年满勤,从没请过假,就连结婚都没请婚假,生完孩子就上岗,永慧老师真是一位敬业的好老师。”余坪镇中心小学的一位教师这样评价道。

  2013年,刚生完孩子的曾永慧想立即回到工作岗位,然而由于公公婆婆都要上班,刚生下来嗷嗷待哺的孩子没人带,为了不耽误工作,她只好带着孩子到学校上课。那时,刚回到学校的她就接任了一年级班主任兼数学老师,教学任务十分繁重。

  为了教好那些刚进小学校门的孩子,她费了不少心思,常常加班到深夜。那一届被她带过的学生,至今还念念不忘曾老师中午给他们讲故事,哄他们入睡的事。她是50多个孩子的班主任,也像他们的妈妈,既慈爱又严厉,在生活上她给予学生关怀,在学习上她引导学生形成良好的学习习惯,帮助他们一步步成长。

  路过曾永慧的办公室或教室你总能看到她忙碌的身影,她要么忙着给学生讲课,要么忙着给学生辅导作业,要么忙着批改作业。有时后进生接受能力差,一道题至少要讲五六遍才懂,曾永慧给学生一遍遍讲,换不同的方法讲,从不嫌麻烦,一道题总是要讲到学生学懂学透她才肯罢手。教学之路上,曾永慧始终热情饱满,以一颗赤诚之心当作自己前行的航标。

  爱生如子,以关怀作明灯

  曾永慧不仅爱岗敬业,还爱生如子,以一颗关怀之心作学生成长路上的明灯。从教这些年,她将学生当作自己的孩子,用关爱接近他们,用关爱感化他们,用关爱包容他们。她所带过班级的一些学生,因为她如母爱般的关怀,亲切地称她为“曾妈妈”。2014年,曾永慧所带的二年级班上有一位极其调皮,难以教导的学生黎遇禧。他不听课、打架,甚至不服老师管教,一点都不像个低年级的学生。遇到这样的学生,作为老师自然十分头疼。曾永慧通过几次家访了解到了黎遇禧的家庭情况。原来,黎遇喜的爸爸长期在外工作,妈妈在超市打工,文化程度较低,没办法辅导他,长期家庭教育的缺失和不良的习惯,才让他变成了一名后进生。

  了解情况后,曾永慧试着和他做朋友,告诉他既然是朋友就该互相尊重,上课要认真听讲,渐渐打开他的心扉。她不仅常常寻找黎遇喜的优点表扬他,还安排班上一名成绩好又懂事的学生辅导黎遇喜。曾永慧老师不仅在学习上关注他,而且在生活上也很关心他。黎遇喜感受到自己被老师的关心和帮助,内心十分感动,他不仅树立了自信心,习惯变好了,成绩也提升不少。

  像这样的事例,在曾永慧的教学中还有许多。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”曾永慧用她的爱践行这这样的技巧,也用她的爱感染着一群又一群山村的学生。“孩子需要爱,我们只有用更多的宽容和爱去教育孩子们,他们才会有更大的进步!他们对我们来说,也许只是一个学生,而对他们来说就是整整一生!”曾永慧如是说。

  爱学上进,以信仰作路牌

  “要想让学生拥有一杯水,教师必须有一股长流水”这是许多老师都耳熟能详的一句话,它告诉教师,要想教书育人,就要不断提升专业素养,让自己与时俱进,有所成长。任教近十年来,曾永慧一直深知“根深才能叶茂”这个道理,她在教学之余,积极参加市、县和学区组织的专业培训,不断学习专业知识,提高自身的业务素质。

  曾永慧还经常主动参与县、学区教研室组织的教研活动,不断取长补短,探索激励学生积极学习的方法,将教研与实践相结合。为了让学生对数学的学习感兴趣,曾永慧经常为学生自制教具。意识到口算能力对学生的重要性,她就在课堂设置“口算达人”小比赛,既让学生学习不枯燥,又让学生的口算能力得到了锻炼。

  除此之外,曾永慧还利用假期给自己“充电”,阅读了大量教育相关书籍,如:《陶行知的教育名篇》、苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《第五十六号教室的奇迹》、李镇希的《幸福比优秀更重要》、于永正的《做一个学生喜欢的老师》、黄金星的《享受教育》等。通过广泛阅读,她不仅吸收了先进经验和成果,还主动将所学到的理论知识运用于教学实践中。如此一来,她的课越来越受学生欢迎了,她所带的班级学习习惯和学习成绩也越来越好。

  教学这些年,曾永慧从没放松过对自己专业的要求,一直以空杯心态激励自己积极学习。有人曾问她,对自己要求这么高,不会累吗?她答:“为了教好学生,即使累也是值得的。”爱学上进,始终以“学高为师”作为自己的信仰,曾永慧将它当作前行路上的指路牌,并用行动笃行着自己的教学信仰。

  教书育人过程难免充满了艰辛,曾永慧说:“学生有所进步,有所成就,再多的辛苦都是值得的。”十年时间,说长不长,说短不短。做好一件事不难,难的是十年如一日持之以恒地做好一件事。十年时光,润桃李、育学子,以“三爱”笃行教育人的信念,相信曾永慧在教学之路上终会用她的热情与坚毅点燃更多星星之火。

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[责任编辑:吴瑞]
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