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喻可畏:扎根老山区 逐梦新时代

发布时间:2018年06月20日 10:17 作者:周长江  来源:湖南教育新闻网

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   本网讯(通讯员 周长江)他就像一颗火种,每到一个地方,都能火红一片;他就像一面旗帜,履任的每一所学校,都能焕发出绚丽的光彩;他就像一头默默耕耘的老黄牛,在他所挚爱的教育热土上,用心播撒着汗水和希望。因为他的执着和努力,山区教育旧貌换新颜;因为他的坚守和付出,山里孩子有了“城里范”。他就是20年如一日,坚守浏北山区的喻可畏老师。从他身上,我们明白了什么叫做真正的教书育人;在他身上,我们感受到了一位乡村教师的真正魅力。

  
  矢志不渝,山区课改扬三湘
  
  浏阳社港中学地处偏远的农村,和所有农村孩子一样,他们都有一个朴素的愿望,希望通过掌握科学文化知识来改变命运。他们虽然在学校里学得很扎实,可是走向社会以后,在找工作、找岗位的过程中,又暴露出很多不足,他们不自信,没胆量,不敢讲。时任该校教学处主任的喻可畏意识到,这除了与山里孩子的生活环境有关外,同样与传统教育重知识、轻能力的做法有关。为了改变乡村孩子这种被动受教育的局面,喻可畏毛遂自荐,主动请缨,扛起了社港中学这杆课改大旗,走上了一条不平凡的教育改革道路。
  
  说来容易,做来难。课改之初,社会上很多人都对课改持质疑态度:“课堂上老师不讲,还要老师干嘛?”,“这样的课堂能保证质量吗?”, “我的孩子还是转学吧”……面对来自老师和家长一连串的追问,喻可畏选择的不是逃避,而是想尽办法,求得老师和家长的认同。一是制度保障。深入课堂实地调研,结合社港中学实际,制定了课改十项制度;二是分层推进。先在七年级试点课改,在取得一定经验的基础上再全校铺开;三是内外结合,邀请了省教科院基教所所长林宏华、衡阳师院政史系主任廖建平、安徽铜都双语实验学校校长汪兴益等省内外名家来校讲学,同时派出师生前往山东杜郎口、岳阳许市、株洲景弘等课改名校学习;四是接受检阅。定期开放课堂,把人大代表、政协委员请进校园,听取他们对课改的意见、建议。同时,为了准确掌握课改第一手资料,给老师们以信心和力量,除做好教学处、课改领导小组、教育阳光服务等多项行政事务外,喻可畏还兼任了两个班的课改教学任务,课改这些年他一个人做了两个人的事。
  
  功夫不负有心人。在他和他的课改团队的共同努力下,社港中学由一所不知名的山区校,蜕变为声扬三湘四水的课改校。自2010年开始实施课改以来,学校出色完成了数十次国培、省培任务,已有西藏、山西、湘西、邵阳等省内外百余所学校5000余人次来校交流学习,在社港中学课改的影响和带动下,目前浏阳市有20多所学校推广课改。《中国课改新闻网》、《湖南日报》、《科教新报》、《长沙晚报》、《浏阳日报》等众多新闻媒体对学校课改工作进行了宣传报道。学校现已成为“湖南省身边的好学校”、“长沙市课改样板校”、“湖南省中小学教师培训基地校”、“教育部教师培训衡阳师范学院教学实践基地”、“教育部校长国培计划影子实践基地”。在课改特色声名远扬的同时,学校教学质量也稳居全市前列,连续七年获评浏阳市绩效考核“红旗单位”。
  
  坚定不移,山里娃圆艺术梦
  
  虽然年纪轻轻,但魄力不小。三十出头的他,由于工作出色,2014年提拔为副校长,转战浏阳市双狮坪中学。双狮坪,意为山中之坪,足见当地位置之偏僻,交通之闭塞。该校是浏阳最北的农村初中,辖区居民以外出务工为主,留守儿童问题非常普遍。辖区内近400名留守儿童在学习之余,缺乏亲人的陪护和关爱,也缺乏丰富多彩的课余生活,精神面貌不是很好,有些甚至因为闲暇时无所事事而滋生事端;因为学校地处偏远,交通不便,年轻教师难以适应枯燥单调的业余时光,流失现象时有发生。
  
  如何结合实际,教育好学生,留住好老师,是中学业务副校长不可回避的现实问题。能不能照搬社港中学课改模式呢?不行,学校师资力量太薄弱,一个老师要包一个年级,甚至还要跨学科、跨年级;能不能按照传统模式,只抓教学质量呢?也不行,这不符合教育发展规律,不利于学生核心素养培养。左思右想、反复商讨之后,喻可畏以及校级班子成员决定从艺术教育出发,走特色教育发展道路,圆山里孩子音乐梦。
  
  说干就干,通过朋友打听,喻可畏联系了省歌舞剧院国家一级演奏员、省手风琴协会名誉会长郭伟湘等7名艺术家来校支教。当时的双狮坪中学如同艺术的沙漠,学校没有一个专职音乐教师,没有一件像样的乐器。最终还是在郭伟湘会长的大力帮助下(给学校捐赠了40台手风琴),学校自筹经费添置100台,才总算在辖区周洛小学普及手风琴教育。为了将器乐教育在全辖区全面铺开,一方面,喻可畏主动向浏阳市教育局、社港镇党委政府汇报,争取领导对学校器乐教育的重视;另一方面,他和校级班子几个带头示范,每天早早起床,练习吹号、葫芦丝。
  
  在他的积极推动下,如今三年过去了,器乐教育也从最初的手风琴扩展到萨克斯、单簧管、架子鼓、长笛、古筝、吉他等20个项目,辖区1200名学生个个能演奏至少一种乐器。小小山村“艺术家”走上省级大舞台,得到国际手风琴联盟艺术委员会主席、意大利著名手风琴演奏家米高·帕塔里尼高度关注并亲临指导,“山村学校的追梦之旅”、“大山深处,琴声飞扬”、“琴为心声,点燃乡村学生音乐梦”在红网、新湖南、湘声报、湖南教育新闻网等众多知名媒体宣传报道,学校被评为“长沙市器乐特色学校”。
  
  初心不变,山村教育写芳华
  
  著名诗人艾青说过:为什么我的眼里常含泪水,是因为我对这土地爱得深沉。喻可畏是土生土长的社港人,工作以来从未离开过社港。其实从教近20年,也有过几次“进城”的机会,但最终他都选择了放弃,因为他的根在社港,他要留在山村一辈子。从一般老师,到团委书记,到处室主任,再到业务副校长,一路走来,留下了深深的印记。浏阳市优秀基层团组织、浏阳市两型示范校、浏阳市德育特色活动校、长沙市德育工作先进单位、长沙市安全文明校园、长沙市首批文明校园、长沙市常规工作先进单位等系列荣誉,记录的不仅是他的成长足迹,更是他对乡村教育的执着。“可畏是一位很有干劲,很能吃苦、很有上进心的同志,有他在工作上的协助,我身上的担子轻很多”,聊起与自己朝夕相处近10年的这个年轻小伙子,社港中学校长黄建新对喻可畏赞赏有加。
  
  行政工作如此,教学工作也不例外,他的课堂个性张扬,学生喜欢,教学质量连年全市前列,荣获第二、三届社港镇十佳教师、长沙市青年岗位能手、长沙市优秀教育工作者等诸多荣誉称号。连续被评为长沙市第三批、第四批政治骨干教师,受聘为浏阳市沈坚贞政治名师工作室名师,作为浏阳市中学校长唯一代表加入长沙市李素洁名校长工作室,被评为2015、2016年度浏阳市政治名师工作室优秀教师,2017年浏阳市名师团队优秀个人。课堂之外,他还喜欢跟学生做朋友,与学生打成一片,学生都亲切的叫他“可爱”老师,多次荣获浏阳市德育先进工作者、长沙市中小学德育工作先进个人。他为人比较随和,从不与人计较,同事关系融洽,年度考核中,年年都是优秀,多次受到市政府嘉奖,才30出头的他已经是中学高级教师。
  
  教学之余,他还积极带头参加各项教研、竞赛和活动,荣获了一连串沉甸甸的荣誉:如省国培优秀学员、浏阳市命题竞赛一等奖、长沙市政治优秀教研工作者、浏阳市政治教学讲坛一等奖、第二十届课堂教学评优三等奖、浏阳市读书分享活动一等奖等。《发挥学生主体性,打造高效课堂》、《生命和健康的权利》等30多篇论文在省市获奖,辅导学生参加艺术节、小论文200余人次获奖,多次获评长、浏两级优秀指导老师。由他主持并参与的“十一五”省级课题《“一二五”开放式课堂教学模式的探索与研究》获长沙市二等奖,同年获评长沙市第十六届友谊教育科研二级三等奖;“十二五”省级课题《课程改革的实践与探索》获长沙市基础教育发展成果一等奖,同年获长沙市第二十届友谊教育科研二级一等奖;“十三五”省级课题《自学•互探课堂教学改革的实践与探索》荣获省基础教育成果三等奖。
  
  干事业不一定要奔远方,眼前就是一片好天地。从社港中学到双狮中学,从推行课改到玩转乐器,从课堂内外到学生家庭,从点滴汗水到累累荣誉,2000年—2018年,将近20年的时间里,喻可畏将全部青春都撒在了浏北大地上,洒在了每一个山里娃心头,近20年的山区教育经历,让这个乡里小伙子变得更加强大。
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