新闻热线:88258889 加入收藏 我要投稿
 » 身边的好老师  » 杨巧灵:恰是一缕成长阳光
杨巧灵:恰是一缕成长阳光

发布时间:2018年05月30日 15:06 作者:丁绍槐  来源:湖南教育新闻网

字号:TT

   本网讯(通讯员 丁绍槐)“您是一缕成长阳光,静静照在我们身上,我们一起快乐成长,把您永远记在心上。”一名同学在毕业时给她写下了这样的留言。谁是成长阳光?为何有这样的力量,让学生永记在心?

  她就是株洲市第十九中学的杨巧灵老师,学校生物教研组长,株洲市学科带头人。她恰如一缕阳光,给自己,给学生,给同事,带来成长的力量。

  勤奋学习,实现自我成长

  最好的教育是言传身教!一个老师对学生的最大影响莫过于自己活得精彩、真实而通透。杨老师每天自带光环,天天漂亮得体、春风满面地出现在师生面前。偶尔短发被风吹乱,学生笑说“好看”,她会接力“这是凌乱美”!这样就能带好学生?NO!这只是她与学生关系融洽的表现之一。

  打铁还需自身硬。要想影响孩子,自己先要底气足。怎样才能底气足?先天不足后天修。杨老师的爱好单调,阅读和运动而已。她认为阅读可以跟优秀的人对话,运动可以有更好的身体做自己喜欢的事。而杨老师最喜欢的事就是教书育人,希望通过自己的努力影响更多的孩子,进而影响更多的家庭,使学生现有的和以后的家庭积极健康发展,让社会多一些和谐的细胞。

  文学名著、生物专业知识、青少年心理和家庭教育方面的书是她的精神食粮。这些精神食粮铸就了她的大爱情怀。无数个晚上,她乐此不疲地与办公室的灯为伍,这种画面成了她的常态。

  用心用力做好自己,实现自我成长。厚积薄发便是水到渠成之事。

  以爱育人,促进学生成长

  所有的关系都是基于爱。有爱,再难的问题都可以突破,没有了爱,举手之劳也会不屑一顾。鉴于杨老师对“关系”的理解,她充分运用先天的母性之爱和后天的恩师之爱,不留痕迹地让学生触摸到爱并引导学生学习爱、学习爱的互动。

  “严师出高徒”,严格而不严厉是杨老师的一大作风。她要求学生课前准备“3+2”(教材、学法、听写本+黑笔、红笔),坐姿端正,听课专心,作业及时。触犯规矩,自选惩罚。最远的距离是从知道到做到。学生懂得严是为了他们好,可有些习惯不是一下就能养成的。能触动他们克服困难并螺旋式进步的最好发力点就是攻心,爱从“心”出发。杨老师因为深知这点。在执行中往往是带着爱进行。坐姿不端正了怎么办?趴桌上睡着了怎么办?作业没有完成怎么办?课堂讲小话怎么办……选择当老师就要面临无数的怎么办。杨老师蜻蜓点水般地戳戳后背,加以温柔的眼神,背直起了;杨老师看到学生精神不振,会轻声问是不是不舒服;了解到学生写作业到很晚而在课堂上睡着了,杨老师会给他找一件外套披上,让孩子继续睡,睡到“自然醒”,不过,课后“加餐”是少不了的。作业没完成?补吧,补完了,时间已经太晚,怎么办?杨老师开车送她们回家……一件件小事,把孩子们和杨老师的心连在了一起。心相通了,爱自然流动且升腾起来。一起来看看孩子们给杨老师的惊喜。

  马来西亚林文采博士说:“每个人都需要一个重要他人,此人可能是父母,可能是老师,可能是其他长辈,可能是单位领导。”学校的孩子因为种种原因,他们的重要他人更多的只能由老师来担当。杨老师深谙此道,不放弃任何一个点开孩子梦想的机会,她深信,这些孩子的梦想被激发,他们的潜力将是无穷的!如学生凌辰(化名),特别聪明,反应极快,但喜欢撒娇,喜欢偷懒,不喜欢与同学交往,缺点阳刚气,一度不想上学。杨老师有心理学基础,了解冰山原理,孩子行为背后是什么情况呢?她决定主动做凌辰的重要他人。杨老师一边给予凌辰特别的关爱,一看到他的闪光点就当着同学面大大表扬,有事没事喊他帮忙,在“用”他的过程中让他体会到成功和被需要。同时与孩子家长和班主任紧密联系,了解他的成长背景和现状,引导孩子妈妈如何与青春期孩子相处,引导孩子爸爸如何克服异地上班的困难而高效陪伴孩子;不断在孩子、家长和班主任之间传送各自的优点,达成家校共育的默契。现在,孩子越来越好,与妈妈的关系得到缓解,跟同学相处融洽,对自己的要求逐渐提高,有了短期和长期目标,越来越自律,越来越阳光了。

  专业引领,带领同事成长

  身为生物教研组长,她深知学校这个统一的整体要强大,犹如生物体基本单位的细胞——老师需要快速成长,而教研组是最好的组织,最佳的平台。只有带领大家一起成长,整个生物组的力量才会更强大。

  杨老师与生物组全体成员定的目标是:齐心协力同进步,向上向善做榜样。围绕共同目标而成长,生物组十多个老师无论是在整体教学水平还是教师个人业务能力,无论是教师还是学生参加比赛都表现骄人。十九中生物组年年都是株洲市荷塘区优秀教研组,近三年十九中的学生生物实验操作比赛都是株洲市第一名。2015年的中南六省初中生物竞赛,十九中省一等奖、二等奖占了株洲市公办学校的半壁江山。

  作为杨老师个人,主要从以下三方面做出自己的榜样。

  潜心教学研究,积极撰写论文。一直在教学一线的她,课余喜欢动动笔,把教学的点滴灌注于笔尖,每年都有论文获奖,从2016年起,开始把论文投向杂志社,目前已经在教育杂志上发表教研论文三篇。通过论文的形式让同事了解她的所思所感所悟。

  主动上示范课,让学习变得可见。课堂是学校的主要阵地,团队成长还需从“教什么、怎么教、为什么”着手。杨老师带领本组老师积极开展教学研究,充分利用集体备课时间,搭建积极交流的平台。集体备课后的课堂呈现同样重要,杨老师就主动上示范课,让学习变得可见。用实际行动做同事的榜样。

  注重青蓝工程, 助年轻老师快成长。教研组全面铺开的研讨精神利于整体提升,而年轻教师的快速成长还需点对点、手把手的指导。杨老师鼓励年轻教师积极参加各类竞赛,每次竞赛,从方案的指定到具体实施,从材料的准备到课件的删改,杨老师全程参与,我校生物老师罗慧君、黄孝、袁锐、刘明娜可都是有名的赛手噢。

 

本文暂无Tags!
[责任编辑:本网编辑]
大家都喜欢看
2018年春晖学院平江研修班正式开班

450多名老师将参加为期一周的培训。

道县:防溺水进千万家 快乐暑期保安全

暑期里,中小学生溺水事故进入易发期、高发期。

黄国雄:走在课改最前沿 素质教育的忠实实践者

湖南教育新闻网投稿通道全面整合到橘子洲论坛啦!

只要你玩过论坛,就会发稿!现在,发稿通道与橘子洲论坛全面整合。

中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅主管,湖南教育报刊集团主办
copyright 2010-2016 中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅主管,湖南教育报刊集团主办 ALL Rights Reserved 互联网出版许可证:新出版网证(湘)字017号 湘ICP备10000103号