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王燕:守望责任
——记衡阳县实验学校教师王燕

发布时间:2018年01月11日 11:27 作者:刘志凌  来源:湖南教育新闻网

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本网通讯员 刘志凌

  王燕,1982年7月出生于衡阳县石市镇。2000年湖南三师毕业后一直从事初中教育教学工作,通过国家自学考试取得湖南师范大学语言文学专业本科文凭,2016年,作为生物教师身份参加县实验学校教师比选考试,以全县第一名的成绩招聘到衡阳县实验学校。参加工作17年来,王老师勤奋工作,默默奉献,谱写了平凡岗位上的不平凡篇章。

  以校为家,为的是那份责任

  王燕出身于边远山区的农村教师之家,自小就怀着通过教育改变自身命运的理想,初中毕业时就以优异成绩考入湖南三师,选择了终身从教的职业。踏上三尺讲台,她始终为每一个学生着想,如何以自己丰富的知识和高尚的师德教援和影响自己的学生,让山区孩子同自己一样走出大山,摆脱贫穷,是她一直坚守的底线。为此,王老师在乡村学校工作的十六年时间,一直以校为家,期间担任过初中班主任、语文、英语、生物等多门教学工作,她服从领导分配,学校需要她教什么,她都乐意接受。从不抱怨,默默奉献。每周星期天她坚持提前到校,准备第二天的课程,星期五阅完学生的课卷才离校。每天,她坚持与学生交朋友,不是找学生谈心,就是为学生补课辅导,夜深人静之时,她的住房还亮着灯,无数次的挑灯夜战,让她养成了深夜为学生批改作业,思索着第二天的课程如何上好的问题。她教过的学生都非常喜欢她的讲课风格,现在省示范高中县一中就读的王军同学说,王老师的课给我们印象最深的是通俗易懂,我们学起来非常轻松,而且成绩提高很快。

  作为一名年轻的女教师,家里上有双亲,下有幼儿,家务负担不言而喻,而王老师却经常因为教学工作而不顾家务事,丈夫和公婆不理解,每一次王老师总是婉言以告:家里事是小事,学校的事,学生的成长是大事,这是我当老师的责任。

  爱生如子,爱心铸就的是完美教师

  作为教师,王老师在注重学生学习成绩提高的同时,十分重视学生综合素质的培养。她在担任班主任时发现,农村学生绝大部分是留守儿童,她们心理缺失相对严重,2017年,通过自身努力,获得心理咨询师三级职业资格证书,为开展学生心理健康教育奠定了专业基础。教育教学中,她想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们,帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。她爱学生,胜过爱自己的孩子。

  在台源中学工作期间,所担负的班级中有一个特殊的学生叫曾启宇(化名),该生自幼丧母,父亲长期处出打工,小启宇只能寄养于伯父家中,由伯父家孩子多,无瑕给予其足够的家庭温暖,无助的小启宇自小养成了孤僻的性格,十四、五岁了,一直低着脑袋走路,对同学一直冷眼相待。王老师接手这个班级后,用一个星期的时间,通过家访,调查同学,了解到启宇同学的处境,便为他专门制订了详细的帮扶计划,王老师坚持 每天找他谈一次话,中午陪他一同去食堂就餐,安排同学陪他一起玩耍,学校组织的课外活动,特地安排他去参加,经过一个学期的努力和跟踪教导,启宇同学似乎变了一个人,性情开朗了,低着多年的脑袋抬起来了,学习上更是以小许起色告慰了老师和同学。毕业升学考试以860分的成绩考入县三中。一谈及王老师,曾启宇无不感动得热泪盈眶,现在有人问他是谁让他变了样,他红着脸说:是王燕老师,王老师不但是我的好老师,更像是我的好妈妈。十多年来,她在平凡的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。

  潜心于教,收获的是成功的喜悦

  王老师的课堂,轻松活泼,寓教于乐,形成了独特的教学风格。为了提升课堂教学效果,她多次参加信息技术应用能力培训。王老师是县级生物骨干老师,在衡阳县初中生物送课下乡教研活动和初中教学研讨会上上过示范课,多次代表学校赴县市参赛,均获好成绩。2014年参加衡阳市中小学教师新课程教学能手比赛,经过三个阶段的竞赛,成绩优异,荣获初中组生物学科二等奖。2016年参加衡阳市中小学教师实验说课竞赛,荣获一等奖,2017年,辅导学生参加生物奥赛,获市二等奖。撰写的教学论文《浅析如何开展“教学反思”》在2008年度优秀学术论文评审中,荣获省二等奖。2010年,论文《激发学习兴趣 提高教学效率》在《学习周报》上发表。2016年,论文《如何处理初中语文课堂学生话语权缺失现象》在《新课程》杂志上发表,并授予优秀论文一等奖。连续多年,她所带的生物科目会考成绩排名全县前几名,平均分达八十多分,远超县平均成绩。王老师突出的教学能力,务实的工作作风,得到了领导、同事、家长的一致好评,也赢得了一系列荣誉。2008年、2009年、2010年、2012年、2013年、2014年、2016年年度考核被评为优秀。

  面对成绩,王老师并不满足,她告诉笔者,在她的心中,学生永远是她工作的动力,学生的成长与成才是她最大的收获。

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[责任编辑:陆阳]
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