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把课堂“搬”进残疾学生家

发布时间:2018年03月28日 11:21 作者:郭满平  来源:《湖南教育》2018年4A

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  “孩子,一遍不懂没关系,我们再来。”3月14日,桂东县三洞学校教师李优英不断鼓励着残疾学生小文(化名)。小文今年9岁,是先天性脑瘫患者,无法正常说话且生活不能自理。

  小文这学期上过几天学,但在学校的情况却让家长和教师都愁坏了。学校发的新课本被他撕得稀烂,上课时他会无缘无故号啕大哭。“书包里每天必须放5条换洗的裤子,吃喝拉撒都离不开人。小文在学校呆多久,我就要陪多久。”想起在学校陪读的日子,小文母亲心有余悸。

  小文的家境并不好,父母中年得子,七年前的一次意外让小文的父亲瘫痪在床。此后,父亲需要用药物维持生命,这让原本寒酸的家庭更是雪上加霜。母亲只能到当地砖厂打工,负责在流水线上捡砖,每天的收入不足90元。

  “要在学校陪着小文,家里就没有收入,一家人吃什么?”几天后,小文母亲主动带着小文退学了。学校的老师“不死心”,三番五次上门劝说,但都无果。

  “不能丢下一个孩子。”三洞学校校长孔敏决定带领学校学科骨干老师到小文家去上课。语文、数学、英语等课程都有专门的教师负责。考虑到小文的实际情况,学校还专门给他安排了一名心理教师进行一对一辅导。

  “一个萝卜一个坑。”每位教师都有自己的教学任务,哪有时间去上门送教?语文教师李优英说,他们都是放学后统一到小文家送教。学校为小文“私人订制”了课表,每天的课程不同,但面面俱到。

  “真没想到老师们会这样做。”小文母亲饱含泪水。小文又回到了“课堂”!

  3月8日对于小文母亲来说是意义非凡的一天。小文在老师的指导下为母亲制作了一张节日贺卡,虽略显简单,却被母亲视为珍宝。

  渐渐地,小文不像以前那样暴躁易怒,能自己吃饭,能说几句简单的话……

  为了表示感激,小文母亲特意提前下班,执意把老师留在家里吃饭,却被老师婉言推辞。小文母亲又将家里攒了几天的鸡蛋悄悄地塞进老师包里,被细心的老师发现后,当场退还。

  老师们没有给小文的家里带来任何麻烦,上完课后,即使天色已晚,再冷再饿,也要坚持回学校吃饭。

  邻居们被老师的行为感动了,纷纷为小文家送来衣服和大米,力所能及地帮助这个困难家庭。

  笔者了解到,不仅是三洞学校,桂东县各中小学都积极开展残疾学生送教上门活动。2017年秋季开学以来,该县教育系统以“千名教师大走访”活动为契机,要求1600余名教师深入开展家访,残疾学生是必访对象之一。目前,全县摸排出的43名残疾儿童均有教师为他们送教上门,近300名教师参与其中,累计开展送教上门活动1500余次。

  “每个孩子享受教育的权利是平等的,无关健康与疾病。为人师表就是要放下杂念,护航每一个生命成长。”话语间,桂东县党组书记、局长李剑的眼中,流露出坚定的信仰。

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[责任编辑:刘祎霞]
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