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岳阳县特校:开展走进车站 学会坐车社会实践

发布时间:2017年12月07日 16:46 作者:吴兴旺 方芳 来源:湖南教育新闻网

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  本网讯(通讯员 吴兴旺 方芳)教育即实践,生活即课堂,让智障孩子学会过马路,走斑马线,明白红灯停,绿灯行等社会行为规则,顺利回归主流,融入社会。12月7日,岳阳县特殊教育学校培智部高年级学生在老师和家长的带领下开展了“走进车站,学会坐车”的主题社会实践,该校副校长夏盛斌和十余名教师及部分家长陪同孩子们一起参与了本次社会实践活动。

  12月7日上午,该校三个高年级培智班的孩子,就挥舞着校旗,排着整齐的队伍走在去车站的路上,他们每过一条马路,每走一次斑马线,陪同的老师和家长都耐心的指导,耐心地讲解行为规则,看见红灯就要停,看见绿灯就要行,看见黄灯就要等,一个多小时,孩子们终于开心雀跃地走进岳阳县车站,在车站,车站工作人员的耐心指导了该校培智班的孩子怎么看车次,购车票,过安检,候车,找车,参与实践的孩子们都很守秩序,并能准确地找到自己回家的车次。

  孩子们第一次进行这样融入社会的学习,热情很高,进步很快,收获了新本领和别样的快乐。“我的孩子下次就可以尝试自己乘车回家了。”有些经常接送孩子上下学的家长表示。

  据悉,岳阳县特殊教育学校的这些智障孩子大多来自农村,岳阳县地域广泛,乡村分支复杂,学校实行周托制,亲自接送孩子上下学成了家长的必修课,学校为培养孩子们适应社会,自理生活的能力,减轻家长负担,开展了一系列社会实践活动,今天的“走进车站,学会坐车”即是其中的一次重要内容。

  “特殊孩子回归主流,融入社会,是我们特殊教育学校的教育理念和目标。这次‘走进车站,学会坐车’,让我们的孩子真正做到了学以致用,增强了他们的社会生存能力,提高了孩子们的生活品质。”随行陪同的副校长夏盛斌说。

  “智障孩子并非象有些人想象的那样完全没有思想和行为能力,多数孩子可以学习到简单的生活技能。这次实践学习的都是生活中必不可少的基本能力,以往考虑到残疾孩子行动不便等,学习活动主要在学校内模拟进行,效果有限。这次孩子们身临其境学习,希望他们尽快掌握生活技能,培养生活自理能力,适应并融入这个社会。”陪同的班主任方芳老师这样说出了本次活动的宗旨。

  残疾孩子的社会实践得到了方方面面的大力支持,无论孩子们走到哪里,无论孩子们在路上、公交车上、快餐店里、超市里,都受到了群众热心的支持与关照,孩子们在学习到生活技能的同时,也收获了来自社会各界的爱心与温暖。

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[责任编辑:李薇薇]
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