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新田:走好教育督导“五子棋”

发布时间:2018年07月05日 15:56 作者:何星辉  来源:湖南教育新闻网

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   本网讯(通讯员 何星辉)2017年,新田教育人捧回了“全国首批中小学校责任督学挂牌督导创新县”的金字招牌,这是近来年新田教育的首个“国字号”奖牌。作为被国家教育部肯定的典型做法,一年过去了,新田教育督导路在何方?近日,面对笔者的采访,该县教育督导室负责人自信满满地竖起“五根手指”作为回答。

  抬高“位子”

  有“为”才能有“位”,该县教育局长表示,在对待“教育督导”上,新田是先给“位”再谈“为”,做到“三给三纳入”。给编制,教育督导委员会由常务副县长任主任,分管县长任常务副主任,相关部门负责人为成员;县教育督导室为参照公务员管理的副科级法人单位,安排6个编制;同时成立了五个督学责任区,配备了10名专职督学,聘请了72名兼职督学。给经费,县财政每年预算20万元教育督导经费,县教育局每年安排30万元督学责任区专项工作经费,专职督学的下乡补助、车费、伙食费补贴全额报销,兼职督学每月安排100元工作津贴。给权力,责任督学享受责任区学校副校级待遇,享有人事任免建议权、项目审查权、约谈权、教育投诉处置权、学校重大事项评议权。同时,还赋予教育督导黄牌出示制度,一个学期内被两次亮黄牌的,由局长进行诫勉谈话;三次被亮黄牌的,学校校长一律免职。教育督导工作纳入对乡镇、相关部门及各学校绩效考核;纳入一把手实绩卡管理;纳入大督查内容。

  找准“路子”

  “做实规定动作,做好自选动作 ,作为一名责任督学,我们一定要做到督导有力,参谋有为。”责任督学邓桐富说。

  做实规定动作,做好自选动作,也是该县教育督导的一个新路子。

  高频率、大密度开展经常性督导,责任督学每天随机督导一所学校,并通过《新田县教育督导工作情况纪实》将督导出的问题反馈学校,督促整改。针对发现的突出问题、家长反映的共性问题,责任督学组团进驻学校,一探原因,二查过程,三究责任,四促整改。枧头学校校长曹普民说,“今年,学校收到了责任督学的8个问题整改函,挂牌督导既给我们挑刺找毛病,又指导帮助我们查明和解决问题,我身上的压力少了很多。”

  责任督学处一线,接地气,最能听得到真话、察得到实情。该县将“深入调研,合理建议”作为督学责任区的基本职责之一,规定责任督学每学期至少在责任区内的每一所学校通过召开教师座谈会、发放意见表、设立意见箱和电话调查等方式,收集师生、家长、群众对教育的意见和建议,并将意见和建议进行反馈,为教育决策提供依据,当好参谋。“过去的中考组考方式不严密,引发了老百姓对教育公平的质疑。责任督学了解到这一情况后进行反馈,后来,建议得到了采用,初三学生集中到县城考试,打消了群众质疑,这在当地传为佳话。”第一督学责任区组长说。

  搭好“台子”

  要想唱好“戏”,就要搭好“台”,新田“三管齐下”,扎牢教育督导“硬台子”。

  筑牢网络平台。把“互联网+”思维融入到教育督导工作中,全面推动教育督导信息化向更高水平发展。建立了“新田县教育督导网络平台(学校督导空间)”和手机版督导空间,对学校工作进行在线网络督导。推行“网上签到”和“督学签阅”制度,要求各学校、股室、责任督学每天上午、下午必须进行网上签到和文件签阅,实现了对学校工作全过程、全方位、无缝隙督导。

  筑牢实体平台。把全县划分为五个督学责任区。在各督学责任区学校悬挂督学责任区公示牌和督导工作意见箱,实行公开挂牌督导,自觉接受社会各界的监督。督学责任区办公室统一设在组长学校,设立督学专用办公室和督导工作点评室,并要求做到“七有”:有牌子、有办公桌椅、有文件柜、有电脑、有打印机、有数码相机、有制度,为责任督学开展工作提供了坚强保障。

  筑牢监督平台。建立了以两代表一委员、乡村干部、群众家长为主体的社会监督平台。通过教学开放日活动、召开座谈会、发放问卷、开通举报投诉电话等方式,畅通社会对学校工作和教育督导的监督反馈渠道。今年已开展电话调查2次,召开座谈会5场,收集到各类意见和建议800多条,受到社会各界的一致好评。

  建强“班子”

  为实现全县各级各类学校进行合作式、密集型、无缝隙的督导,该县加强了督导班子的建设。

  配强“正规军”。每个督学责任区由1名教育局班子成员兼任督学责任区主任,办公室所在学校校长兼任组长,并明确1名学校工作人员兼任办公室主任,同时,聘任2名专职督学,每所学校选聘1—2名兼职督学。督学责任区以专兼职督学为主开展督导工作,确保专兼职督学时间、精力得到有效保证。

  配好“防疫部队”。选聘多年从事教育教学管理工作的学校行政干部担任学校内部督学。对教师工作行为、工作落实进行内部督导,做到日检查、周通报、月兑现。

  配全“影子部队”。由两代表一委员、群众、家长代表为主体,参与监督学校工作,让监督“如影随形”。对于在群众监督中反映的教题,责令一周内办结。

  加快“步子”

  为使“教育督导”更好地为教育教学服务,该县从督学聘任、督学培训、督学工作、督学考核、督导结果运用等方面出台硬性措施,让教育督导走出“加速度”。目前,全县10名专职督学均为具备副高以上职称,72名兼职督学均来自学校的管理骨干,48名资料员年龄在35岁以下且熟悉电脑。新田教育督导正昂首阔步地向前走着。

  “全国首批中小学校责任督学挂牌督导创新县”一年的工作实践让我们欣喜地感受到了:“高位子”加大了教育督导更强的力度,“新路子”带来教育督导更新的效果,“硬台子”夯实了教育督导更坚实的基础,“强班子”织牢了教育督导更健全的网络。督学责任区挂牌督导机制创新,有效地解决了新田群众涉教需求,促进了全县教育事业的全面发展,教育的社会形象越来越好,群众对教育的评价越来越高。

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