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新田:“互联网+教师培训”打造教师培训品牌

发布时间:2017年12月07日 16:30 作者:郑群 胡正强 来源:湖南教育新闻网

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   本网讯(通讯员 郑群 胡正强 )“让每一个学生都精彩”,教师们必须首先要精彩,而继续教育则是助力教师们教学更精彩的一种有效途径。12月6日下午,新田县教育局在三楼大会议室召开了“互联网+教师培训”启动仪式准备工作培训会。县教育局局长刘高庆、副局长陈国震、章龙飞、教师进修学校校长温为杰、各学校教务主任、科研主任、教师工作股、教研室、信息中心、进修学校相关人员参加了本次培训会。

  培训会上,县教研室组织开展了教务主任、科研主任业务培训;教师工作股安排布置了“互联网+教师培训”工作的具体实施方案;随后信息中心进行“互联网+教师培训”技术操作培训;最后进修学校负责人向与会人员明确了“互联网+教师培训”考核要求。

  刘局长指出:随着信息化社会的发展,大数据的分析,教师培训也正在发生着变化,需要在海量的动态信息库中不断调整。“互联网+教师培训”就是要所有中小学校把直播教室利用起来,以技术为平台,利用名师工作室、优课、国培示范课等现有资源构建适合自己的个性化教师培训系统。然后让广大教师参与网上晒课,构建一个诸如“创客”、“stem教育”“可汗学院”开放式的学习资源平台,为新田未来教育发展注入的新生力量。

  刘局长强调:“互联网+教师培训”,并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与教师培训进行深度融合,创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态,即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于中小学教室培训各领域之中,提升全社会的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的教师培训新形态。从“教师培训+互联网”到“互联网+教师培训”的转变,必将引发新一轮的教师培训革命。为保证培训效果,刘局长在会上特别强调:教师无故不参加培训的,实行问责,当事人3年内不准评优、晋级,被问责2次的学校校长就地免职。

  参会人员一致认为,在“互联网+教师培训”的背景下,形成多元的培训模式,可迅速促进中小学教师自身教育观点的及时更新,完善自己的教学。“互联网+教师培训”改进教师培训组织方式,科学设计培训课程,为教师提供个性化、多样化的选择机会,必将为新田教育这张优质名片添上了精彩的一笔。

  据悉,该县将利用“互联网+教师培训” 切实提高各类培训的针对性、实效性,让教师培训真正成为该县全体教师专业成长的摇篮和加油站,为人才强教奠定坚实的基础,打造新田教师培训品牌。

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[责任编辑:李薇薇]
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