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湘机小学教育集团:校园文明花 朵朵放殊华

发布时间:2018年08月08日 16:01 作者:肖华  来源:湖南教育新闻网

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  本网通讯员:肖华

  “微笑是我们的语言,文明是我们的信念。”

  “让文明的气息洋溢在学校的每个角落。”

  ……

  文化兴校,文明育人。文明是文化的内在价值,文化是文明的外在形式。文化的高度,决定着学校发展的高度,更直接影响着学生成长的高度。深喑此道的湘机小学教育集团,以“遇见最美的童年,成为最好的自己”为办学理念,让文化的种子根植于心中,让文明如同呼吸一样自然,渗透进校园的每一个角落,开出一朵朵绚丽之花。

  如何让文化触手可及?湘机小学教育集团用诸多耀眼的荣誉给了我们最完美的答案,全国体育工作示范学校、全国校园足球示范学校、湖南省基础教育教学研究先进实验学校、湖南省语言文字示范学校、湖南省创“两型”示范学校、湖南省红领巾示范单位、全国电影课示范学校……荣誉的纷至沓来,除了彰显出湘机人对教育的坚守,也见证了一代代湘机人对学校校园文化传承和创新。

  在特色校园文化的熏陶和影响下,湘机小学教育集团的名校的影响力不断辐射,并吸引了全国各地学校前来“取经”。但无论是学生获奖作品的遍地开花,还是学校荣誉的竞相绽放,抑或是校园文化品牌的口口相传、享誉三湘,都清晰地传递出一个声音:文化渗透进了湘机小学教育集团的每一滴血液中。

  精美环境育人润物细无声

  一位教育家说得好:“学校要让年轻的人心情激荡,走进学校应让人能够感受一种神圣的魅力和诗意。”它的魅力在于它有丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。这句话在湘机小学教育集团中体现得淋漓尽致。

  走进湘机小学教育集团,呈现在眼前的是一幅色彩斑斓的校园生活图景:校园里,鲜花绽放,绿树吐翠;墙壁上,“电影文化墙”、“最美特长生”、“最美湘机少年”、“最美小创客”等文化板块主题鲜明,人文氤氲;课堂里,掌声、欢笑声、诵读声,不绝于耳;操场上,活跃着孩子们活泼的身影……

  近年来,湘机小学教育集团以“遇见最美的童年,成为最好的自己”为办学理念,着力构建以“创造”为主题的校园文化体系,让校园成为一个焕发生命张力、童心轻舞飞扬的乐园。围绕“创造”这个校园文化建设主题,湘机小学教育集团对校园文化进行了全局设计,完善校园文化载体,努力让学校的一草一木,一砖一瓦,一墙一壁,都能育人。

  湘机小学教育集团的每一面墙壁都会“说话”,每一个角落都有美在闪光。在学校的文化长廊,墙壁被刷成绿色,绿色代表勃勃生机,传递的是向上的精神力量。在学校楼道的墙壁上,“最美特长生”的风姿一览无遗,“此举旨在让学生的全面发展,挖掘学生的特长,让学生更有自信。”湘机小学教育集团负责人说,将有特长的学生展示出来,不仅有利于增强他们的自信心,还能在学校营造一种“向上”的文化氛围。在运动场一侧近二十米的彩色墙上,绘着电影文化壁画。这是学生活动经常经过的地方,就这样在学生运动玩耍的不经意间,电影文化无声息地嵌入孩子意识中。又比如,教学楼每层走廊墙上的“诺贝尔奖获得者”、 “心理健康”、“安全自护”、“名人格言”等,学生们在课外追逐打闹中就把课本之外更重要的学习生活习惯、文化理念等记在心里了。

  还有展示学生佳作的创展平台、穿插着《弟子规》、《论语》等国学文化的展示区、充满童话趣味的活动室、开放式植物观赏区、课室后面的黑板报等,处处皆是景,处处透出浓郁的文化气息。最让人惊叹的是学校文化育人细节的到位:教室窗帘上的图案是中国风古典毛笔字;音乐室天花板上设置了钢琴键模型;心理辅导室的椅子可根据不同年级学生的身高进行调节;楼梯间角落设计成失物招领处,学生可将拾到的笔、文具盒、衣物等分类放在这里,便于丢失的同学寻找;教室外面设置了可放长短雨伞的伞架……细节之处育人润物细无声。

  “班级:二年级一班;班主任寄语:天道酬勤,拼搏每一天、充实每一天、快乐每一天;班级格言:我自信,我努力,我成功。”在湘机小学教育集团每个班级的教室门口,都有类似这样的班级标识,再配上一幅班级“全家福”,使每一位同学都感受到“家”的温暖。“一个小小的班级标识融入了班级名称、班训、班级目标等。这都是经过全班同学讨论、反复酝酿形成的。”二年级一班班主任告诉我们,班级标识牌让学生从一开始就找到了归属感,使学生从班级成立之初,就参与到班集体的建设中来,为迅速形成良好的班风和校风打下了坚实的基础。

  “文化德育”培养优雅小少年

  学生如果是主角,校园文化就有了生命。如何让学校的德育有特色并能深入每一个学生的心灵,这是湘机小学教育集团领导班子日思夜想的问题。

  通过审视现状,立足实际,“文化德育”成为湘机小学教育集团育人的主旋律。“文化德育就是利用一切有效的文化资源,借助文化独特的育人功能,通过学生对文化教育资源的有效吸收和文化教育活动的有效体验,唤醒学生主体道德成长的主观能动性;用文化浸润德育,让文化走进学生的心灵,获得心灵的滋养;以文化引领学生品德成长,达成‘文化润德’、‘文明育人’的目的。” 湘机小学教育集团负责人介绍。

  而“文化德育”的核心,就是以“养成教育”的深入实施为核心,培养学生良好的文明、卫生、学习习惯。该校要求学生每日坚持“六个一”常规,即每天养成良好习惯、每天练习基本礼仪、每天参加体育运动、每天坚持课外阅读、每天按时完成作业、每日睡前整理书包。“儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固,但很难改变。“良好的行为习惯在学生的成长过程中占有十分重要的位置,因此,在小学阶段,就应该以行为习惯养成教育为主,把行为习惯的养成教育落在实处。” 湘机小学教育集团负责人说,培养学生良好的行为习惯是该校教师的首要任务,培养学生的良好行为习惯要从小事抓起,并持之以恒。每周的队会、班会,每年的学雷锋活动、爱国主义教育、安全教育、法治教育等活动是渗透校园文化的主阵地之一,同学们热情高涨踊跃参加,理想信念、爱校尊师、礼仪诚信、学习劳动等几乎涉及了学生阶段生活的方方面面。

  与此同时,学校还围绕“一校一品,一校一特色”,不断积极构建新型德育模式。湘机小学教育集团的 “特”就是电影文化,该校开设电影德育课程,在全市同类学校中这是第一个“吃螃蟹”的创举。

  为有效地实现“生活德育化”,学校开发了电影德育的校本课程体系,构建了电影德育模式。

  除了组织学生观看具有教育意义的影片,还结合校内外活动开展了“看电影、评电影、画电影、唱电影、演电影、学电影”等活动,让学生在尽情欣赏优秀影片的同时,品味着声光影的魅力,感受着真善美的真谛,使他们的思想得到熏陶,情绪受到感染。通过多形式的电影活动,孩子们幼小的心灵不断被浸润,不断被感化和启迪。2017年,湘机小学教育集团师生自编、自导、自演了以“携手禁烟,共创文明,远离烟草,崇尚健康”为主题的微电影《交换》;2018年,他们又再次创作完成了展示学校关爱特教学生的微电影《最美的未来》获市区一致好评。

  文化的熏陶,内化于心,外化于行。当我们走进湘机小学教育集团的时候,发现偌大的校园竟看不到一张纸屑,学生课桌上的东西也摆放得整整齐齐,就连失物招领处的东西也被分门别类地放好。这里的学生身上有一股儒雅之气,见到老师主动敬礼问好,上下楼梯礼让有序,课间活动遵守秩序,附近的居民提起湘机小学教育集团的学生都赞不绝口。

  多彩活动构建发展新平台

  2017年11月19日,为期两天的全国少儿趣味田径运动会比赛在深圳落幕。来自全国各地的34支队伍、484名运动员参加。岳塘区湘机小学教育集团作为湘潭市唯一的参赛队伍,夺得团体第二名。这也是湘潭市首次派队参加这项赛事。作为全国体育工作示范学校、全国体育艺术2+1实验学校、全国校园足球示范学校、湖南省体育慕课实验学校、湘潭市体育后备人才基地,湘机小学教育集团教师体育教研、学生体育锻炼氛围非常浓厚。该校已经连续14年摘得市、区田径运动会团体总分第一名的桂冠,同年8月还代表湘潭市参加湖南省少儿趣味田径比赛,力挫群雄,夺得冠军,创历史新高。

  2018年5月27日,汤姆斯杯团体羽毛球赛在泰国曼谷落幕,中国羽毛球男队以3:1击败日本队,时隔六年重夺汤姆斯杯,这是中国羽毛球男队第10次夺得汤姆斯杯冠军。国羽小将、湘机小学教育集团学子乔斌首次成为世界冠军。这也是湘潭籍运动员第一次站到汤姆斯杯最高领奖台上。

  在共青团湘潭市委、湘潭市教育局联合主办的“你好,新时代”2018年庆祝“六一”儿童节主题队日活动上,湘机小学教育集团的老师和学生们纷纷拿出“压箱底”的本领,或唱或跳或演,整场文艺汇演热闹非凡。《戏曲联唱》、现代舞、藏族舞、快板表演……优美动听的唱腔,丰富多彩的造型,跌宕起伏的情节将全场的气氛推到了最高潮。此次活动通过网络直播的形式,全程直播,6000余名场外的家长通过手机扫描二维码,实现了良好的“线上+线下”同步观看与互动。这是湘机小学教育集团常规大型集体活动之一,该校每年都会以“六一”儿童节为契机,组织开展文艺汇报演出,以学生为主体,尽显学生创造活力。此外,还有体育节、书香节这两大集体活动,将“创造”文化融入其中,鼓励人人参与,培养学生核心素养。

  为进一步传播科学思想,弘扬科学精神,培养学生的创新精神和实践能力,湘机小学教育集团每年都要举办科技节活动。通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情,推进学校素质教育全面开展,促进学校学生科技素养的全面提高。近年来,学校又将原有的科技节的内涵进行拓宽,设置了“创客节”。“创客节”是学校主题文化的集中展示,是校园常规集体活动中的“重头戏”,所有能展现师生创造活力的内容均可纳入到“创客节”中来。如学生的手工作品展演、美劳创意、机器人模型设计大赛、科学调查专题汇报会等。

  生动活泼的活动形式,使湘机小学教育集团校园文化建设有声有色。而各种健康有意义的课外文化活动也是学校的一大亮色,如组织学生开展各种小型的文化娱乐活动,活跃学生的课余文化生活;丰富校本课程,以广大学生爱好、兴趣为纽带,增设了书法、绘画、舞蹈、声乐、管乐、体育、写作、主持人及各学科兴趣小组等方面的团队,让全校学生自主参与;开展特色活动,如文明礼仪月、校园创意周、“做最好的自己”演讲周、最美诵读等,丰富第二课堂内容,使广大学生的艺术素质得到提高,从而引导校园文化向健康高雅的方向发展。

  家校携手形成育人新合力

  只有“家校联手”,才能培养出真正对社会有用的人才——这已经成为全社会的共识。湘机小学教育集团地处湘潭电机厂厂区,曾为厂矿子弟学校,工人家庭比较多,家长的整体知识水平、文化素养比较高。家长对孩子的教育关注度颇高。在这样一个良好态势下,湘机小学教育集团着力构建家校文化,加强家长教育,形成了家校育人合力。该校不仅常年注重与家长的沟通与联系,还创建了以“家校共建”为特色的办学新模式,并围绕家校结合,定期开展一系列形式多样的活动。

  “家庭作为教育的另一个重要阵地,家长们迫切需要望子成龙、望女成凤。但是良好的愿望不一定会有良好的结果。对孩子期望过高、溺爱过度、管教无方等错误教育方式会束缚孩子的创造性思维,从而限制孩子的创造力发挥。”湘机小学教育集团家委会相关负责人表示,搭建好平台与家长进行沟通,促进家长素质的提升,增强家长对学校的理解和关心是学校近年来一直努力的方向。

  “家校共建”的特色办学模式确定以来,湘机小学教育集团日常的“感恩教育”、艺术节、科技节等活动,经常邀请家长参加,受邀家长也都很高兴。而为了追求家校结合的最佳效果,湘机小学教育集团还开设了家长学校,成立了家长委员会,召集家长进行家庭教育方面的教学和培训,提高家长自身素质,让他们学会在家里教育孩子的正确方法,并认识到家庭教育的重要性。为了增进与家长的沟通交流,湘机小学教育集团还开辟了家长讲坛,学校聘请了优秀家长为志愿者讲师,义务为学校开发了科技、科学、德育、艺术等课程;推进家庭阅读,每年评比一次书香家庭;组建“湘机家长义工团”,招募家长义工,对学校的安全、阅读、建设以及教育教学义务协助。近年来,每天都有家长义工在校门口巡逻执勤,保障学校上下学时段的交通畅通与学生的安全,也成了一道独特的风景线。

  此外,湘机小学教育集团还率先开发了家长课程。每学期新生入学报道之前,学校会对家长进行培训,发放《遇见最美的童年,成为最好的自己­——湘机小学教育集团家长入学教育课程》,内容囊括学校文化体系、学校各项制度、家庭教育精彩文章等。“学生发展要与家长的发展同步进行,如果家长的发展滞后,必然会阻碍孩子的发展。”湘机小学教育集团负责人告诉我们,为了促进家长的进步,家长学校和家长委员会还会定期评选优秀家长,树立家长楷模,这些做法既密切了家校关系,更为学校的特色教育和素质教育建设起到了积极推动作用,形成学校教育与家庭教育“同步”、教师和家长教育“同心”、学校和社会教育“合力”的教育体系。

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[责任编辑:陆阳]
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