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刘欣:特色教育漾郡园

发布时间:2017年10月09日 17:22 作者:刘欣  来源:湖南教育新闻网

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  长郡教育集团成立十六年来,探索集团化办学的步伐从未停止,在推进基础教育优质化、均衡化的背景下,聚焦核心素养,关注课程建设,注重特色发展,涌现出了众多各具特色的集团学校:麓山国际实验学校“以培养最受欢迎的世界公民”作为育人目标,进一步丰富课程体系,着手探索“MIFE”高校课堂,用“学会教育”实现敢于担当、服务社会的教育梦想;长郡浏阳实验学校确立了“爱生活、爱学习、忧天下、有作为”的育人目标,精准把握育人理念,精准落实育人措施,精准构建管理体系,提升学校办学品质,用“精准教育”描绘着长郡人追求卓越的教育画卷;湘郡未来实验学校明确“端庄礼让,乐学有才,知恩报国”的育人目标,坚持“理念为本,卓越立身”的生存之道,用“幸福教育”传唱着长郡人为每一个学生的幸福未来奠基的赞歌;湘郡培粹实验中学充分挖掘“粹”文化内涵,以“粹校园”“粹教师”“粹学生”三者为载体,在彰显学校“粹”文化特质的同时,扩大“粹”文化影响,用“养粹教育”践行着长郡人为国培粹的承诺。

  在春红满苑的郡园,长郡梅溪湖中学的“绿色教育”,为集团化办学锦上添花:聚焦核心素养,立足绿色教育,建设绿色校园,打造绿色德育,创设绿色课堂,构建了富有个性特色的“绿色教育”体系。

  建设绿色校园。校园环境是隐形的教育资源,能对学生的成长产生持久、普遍、弥散性的影响。校内人工湿地、太阳能单车棚、CMS600环境控制与能源管理系统建设,垃圾分类回收装置的设置;人文资源中心、课程资源开发中心、职业生涯指导中心等平台设立;“只只蚂蚁乐上树”的长郡教育理念的发展与创新,凝炼成长郡梅溪湖中学“绿色教育”实践的精神实质。

  打造绿色德育。长郡梅溪湖中学提出“绿色德育”的理念,践行“两型社会”实践:两型绿色环保行、两型班会等活动,逐渐形成“一行(两型绿色环保行)五节(科技节、艺术节、读书节、体育节、社团节)五走进(走进军营、走进自然、走进工厂、走进社区、走进新农村)”的绿色德育框架。

  创设绿色教育。长郡梅溪湖中学从学生的身心发展和学校特色发展的需要出发,探索“绿色教育”之路:开设形体课、生态文明课,开发校本课程,自编全12册校本教材获评市“两型社会”优秀校本教材特等奖;通过绿色教育论坛、教师假期读书活动、青年教师教学大赛等活动,形成了“高效·幸福·两型”的绿色课堂,提炼出绿色课堂的“四、五、六”范式;学校根据新高考的要求,结合学校“绿色教育”的特色,积极探索应对新高考的新举措:成立职业生涯规划指导中心、成立课程资源开发中心、成立综合实践活动指导中心、寻找初高中衔接难题的突破点;制订并使用“绿色课堂”课例研修观察量表,强化“课程——教学——评价”系统性。

  长郡教育的大花园里,百花齐放,各具风姿。集团各校在“继承、融合、探索、创新”的共同理念下,谋求各校自身发展,各美其美,美美与共。

  春播桃李三千圃,秋收硕果满郡园。(刘欣 作者系长郡梅溪湖中学校长)

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[责任编辑:谭理]
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