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选派24026人!2018“三区”人才支持计划教师专项计划公布

发布时间:2018年05月17日 16:24 作者:  来源:微言教育

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  日前,教育部办公厅印发《关于做好2018年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》,落实2018年“三区”(边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区)人才支持计划教师专项计划有关实施工作,今年计划选派教师24026人。

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  受援范围

  国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区、新疆生产建设兵团困难团场,重点向“三区三州”等深度贫困地区倾斜。各省不得将支教教师派往非贫困地区。

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  选派数量

  2018年全国计划选派24026人,其中义务教育阶段计划选派22910人,非义务教育阶段计划选派1116人。

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  选派要求

  原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师,幼儿园教师可适当放宽条件,学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。支教以全日制工作形式为受援地提供服务,时间为1年,鼓励延长支教时间或留任工作。自2018年9月起,按照学年开展选派工作。

  大学生实习支教、农村义务教育阶段学校特设岗位计划不列入选派范围。短期的基层巡讲和支教、试用期教师也不列入选派范围。

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  选派形式

  鼓励以“组团式”形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务,组织教研活动开展业务培训和教学指导,充分发挥骨干示范作用,与当地教师形成教学团队,带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力,教育管理人员主要从事学校管理工作,推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

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  选派范围

  选派教师主要由各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内调配,调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源支持省内受援县。“三区”县数量较多的省份,在派出教师范围上可适当放宽条件,采取市支持县、县支持乡的方式予以解决。

  人才资源相对薄弱的省区,可以通过援疆、援藏、援青机制以及依托扶贫协作、对口支援、结对帮扶等渠道,商支援省(区、市)解决。


  (一)认真落实选派任务。

  “三区”教师支教计划是推动教育精准扶贫,推进校长教师交流轮岗的重要措施。各地要充分认识做好此项工作的重要性,切实按照政策实施范围,严把选派条件,完成选派计划,确保支教教师按时上岗。

  (二)妥善解决具体问题。

  各地要摸清受援县需求,充分听取基层学校意见,统筹兼顾不同学段情况,选派受援县急需的、符合规定条件的支教教师。通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式,解决派出学校的教师缺口问题。受援县教育部门和学校要安排好支教教师的生活、工作条件,做好日常管理考核工作。

  (三)加大宣传选树力度。

  各地要加强对“三区”教师支教计划的宣传,及时总结实施经验,深入挖掘选派教师中的优秀典型,宣传支教教师的奉献精神和感人事迹,突出“三区”教师支教计划对加强“三区”教师队伍建设、优化教师资源、推进精准扶贫的实施成效,进一步营造良好的工作氛围。

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[责任编辑:余硕]
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