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杨燕明:开设“恋爱课”的核心在于帮学生树立正确的三观

发布时间:2020年10月12日 22:37 作者:杨燕明  来源:湖南教育新闻网

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  “4.8分,满分5分。”说起大一选修的网课《恋爱心理学》,天津外国语大学大三学生吕男男给出了高分。近日,中青校媒面向全国1028名大学生发起问卷调查。调查结果显示,88.23%的大学生支持大学开设恋爱课。参与问卷调查的学生中,处于恋爱状态的占28.89%,有恋爱经历、现在单身的37.55%,从未恋爱过的占28.99%,处于暗恋或追求他人状态的占4.57%。(10月12日《中国青年报》)

  接近9成的大学生支持开设恋爱课,这样的调查背后,是浓浓的民意。对大学生来说,很多都已经成年,恋爱的确不是什么“害羞”的话题,而是可以公开讨论的话题。如何恋爱?怎么恋爱?等等。类似的问题,对大学生们来说,似乎是没有标准答案的,所以,开设恋爱课对他们来说,可能会提供一些新的视角,的确值得期待。

  事实上,近年来各大高校开设恋爱课的学校,还是不少的,也因为这样,各大高校的选修课里面,不乏《恋爱心理学》《恋爱与人生幸福》《人生幸福课》《亲密关系》等课程。不过,多数课程都只是选修课,对大学生们来说,也只是为了“打卡刷分”。源于此,很多人描述当前的恋爱课是“只摸石头不过河”,也算是恰如其分的。就“谈恋爱”来说,也算是人生的“必修课”,对每一个人来说,肯定都会有所经历,只分时间早晚。如此一来,如何更加健康地恋爱,很好地处理好彼此之间的关系,自然是重要议题。

  现实生活中,关于恋爱的一些负面传言,还是不少的。比如,一听渣男的新闻比较多,很多女生便有“恐男症”,反之亦然。这样的现实,显然是不够合理不够理性的。随便查阅新闻,也的确发现一些骇人听闻的新闻,如《汕头男子凌晨入室持刀杀死一女子被抓:因恋爱不成报复杀人》《男子恋爱不成杀人放火泄愤》等层出不穷。这样的现实其实也证明一点,健康的恋爱观,应该成为每一个人的坚定信仰。如何健康?显然是需要学习的。而高校作为教书育人之所,理应承担起一部分的责任。

  个人觉得,开设恋爱课的终极目的,不只是为了让大学生们更加大胆地去恋爱,去营造健康的恋爱关系,更应该是要教育、引导大学生们树立正确的三观。在恋爱中的各种价值观,在生活中同样适用。比如没有谁对谁的好是理所应当的;人应该懂得感恩;将心比心的道理在哪里都是适用的;等等。类似的常识,不只是适用于恋爱双方之间的关系,也适用于所有人与人相处的关系。换言之,对开设恋爱课而言,其问题的核心,还是培养大学生们健康的三观。

  开设恋爱课是学生的呼声,也是高校的责任,通过这样特殊的课堂,学校可以将更加健康的三观传递给学生,那才真正抵达开设恋爱课的“初心与使命”。


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[责任编辑:唐炜逸]
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