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曲征:“网课”学习的同时更需保护视力

发布时间:2020年02月13日 10:48 作者:曲征  来源:湖南能教育新闻网

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  为防控疫情扩散,各地都推迟了开学时间,许多地方要求2月底前不开学,这个寒假可谓“最长假期”。

  假期延长,“停课不停学”的呼声随之而来,各地教育部门不甘落后,着手开展相应的工作,动员的动员,录课的录课,而每个学校更是马不停蹄,从正月初十就开始投入战斗。市里的、区里的,各种教学资源汹涌而来,一些社会教育机构也来凑热闹,推出大量教学课程。为了把资源推送给学生,有的学校要求每位教师创建班级教学QQ群,并提倡使用各种教学APP直播上课,还有的学校要求按照课程表上课,甚至还要上晚自习!

  如此一来,同学们要面对十多个课程学习群,还要下载各种学习APP,不仅白天,整个晚上,眼睛都不能离开电脑、手机等电子产品,其结果,老师、学生头昏脑涨,比平时正常上课还累,并且学生的视力遭受严重伤害,“小眼镜”不可避免地会成倍增多。甚至,个别地方的幼儿园竟然也跟风开展“网课”。

  网上教学,没有反馈,没有面对面交流,没有互动,也无法确定究竟有多少学生真的在听讲,那么,这样的教学肯定是“夹生饭”,质量如何不言自明。如此一来,正式开学之后,这些已经学过的课程是否再次学习?不学的话,老师不放心,学的话,延迟假期期间的工作岂不白做了?

  因为要上“网课”,整日拥有电脑、手机等电子设备成为学生最充足的理由,一些学生会不会借机沉湎游戏无法自拔?有人或许会说,有家长监督呢,但是家长有家长的工作,家长不会天天陪在孩子身边进行监督吧?

  众所周知,这个假期是不寻常的,带给人们许多前所未有的认知与思考,借此可以学习很多东西,而不仅仅是课本上那点知识。最近教育部有关负责人回答记者提问时也称,“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

  而媒体上天天播出的疫情进展、专家访谈、防护知识等等,都能够成为学习的内容。此外,借此对学生进行生命健康教育、责任担当教育、自然人文教育,引导孩子正确面对灾难,让他们多读点书,看几部关于传染病方面的科普电影,多做点家务,并借此增进家庭成员之间的感情,培养孩子健全人格,难道不是最重要、最实在、最恰逢其时的事情吗?进一步说,让孩子们认识一下钟南山、李文亮等等模范人物,提升责任担当意识以及学习他们的优秀品质,不是更好吗?

  况且,延迟的假期,可通过适当压缩周末、压缩暑假时长的方式,来保证教学的课时数量。目前部分地区教育厅已明确表示,因延迟开学耽误的课,会通过周末调课、压缩暑期等方式补回来,学校也应积极响应教育部门的号召,切莫理解错了“停课不停学”的真正含义。


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