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舒圣祥:乡村校长不迷茫,乡村教育才有出路

发布时间:2019年01月10日 10:12 作者:舒圣祥 来源:湖南教育新闻网

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  一年一度的腊八节快到了,这不仅是个古老的传统节日,也因为马云公益基金会固定在这一天为乡村教师颁奖,使其成了一个聚焦乡村教育的节日。某种意义上,腊八节已经成了名副其实的“乡村教育节”。

  这个“乡村教育节”的主场在三亚。在隆重举行的颁奖仪式上,每年都有20位乡村校长、100位乡村教师以及100位乡村师范生获奖。有人质疑这是一场秀,把这些钱直接发给乡村教师不是更好吗?殊不知,这些教师都来自贫困地区,多数人是第一次住五星级酒店,第一次看大海,第一次来三亚……

  让贫困地区的乡村教师,也可以亲眼看看大海。——这个理由还不够吗?足够了。其实这不仅是要给坚守乡村的教师一个旅游一个看海的机会,也是要给他们一个开阔眼界互相交流的机会;更重要的是,他们坚守乡村教育的努力,值得每年一次地隆重纪念,让他们感受到应有的礼遇和尊重。

  前不久,江西某乡村小学校长,自费购买食材每天为孩子们做“营养加餐”的故事走红网络。其实,还有很多这样令人感动的乡村校长:有的卖米卖地贷款建学校,有的为了孩子自建养殖场、菜园、果园,有的在海拔4500米的高原改变藏区孩子的命运……很多乡村校长甚至开始了对理想教育的探索:有的带着学生打造出农村素质教育的样板;有的将乡土文化融合到乡村教育,培养农村孩子的生活情趣;有的改变了整个村庄的风貌……

  守护四方稚孺,守护乡村文脉,他们是真正的乡村教育家。就像马云说的,对一所城里学校来说,校长也许就只是校长;但对一所乡村小学来说,校长就是那里的“教育部长”。然而放眼现实,无奈与迷茫仍笼罩在很多乡村校长的头上。正如一首打油诗所写,“校长校长,一校之长;睡觉最迟,起身最早。责任重大,没完没了;事与愿违,痛苦潦倒。”

  责任大、工作忙、收入低之外,普遍存在的问题,一是乡村校长专业培训的配套机制不完善,对教学管理感到盲目;二是乡村校长的遴选、任用和晋升机制缺乏,对发展前途感到迷茫。总结起来,既忙,也盲,更茫。乡村校长们的上升通道其实很狭窄,很多一呆就是一辈子,他们乐于奉献乡村,但也害怕不被理解,甚至被笑话成傻瓜。

  我国80%以上的校长在农村,他们的素质对于乡村教育发展,意义非比寻常。要振兴美丽乡村,必须让乡村教育脱贫。乡村教育要脱贫,关键在于教师。而要让乡村教师教得好,让师范生下得去,关键又要靠优秀的乡村校长。一个乡村校长能够深度影响一所学校,校长的教育情怀与教育思想决定着学校的教育文化,校长的管理能力决定着学校的教学成效,校长的领导力决定着学校的氛围和活力。

  乡村校长不迷茫,乡村教育才有出路。为此,教育部门应该建立具有乡村教育特质的校长专业发展制度与评价机制,给予乡村校长更多人文关怀与现实激励,设立有经费保障的乡村校长专项培训项目。除此之外,乡村教育还需要企业家和全社会都来关注,给予乡村校长和乡村教师们,尽可能多的理解、尊重和帮助。

  让腊八节成为“乡村教育节”,很像是马云在双十一之外的另一个“人造节”。这个“人造节”,与其说是一个表彰时刻,不如说是一个感恩时刻。一个民间的乡村教育公益计划,能做的或许有限,但至少表达出了尊重,坚定了他们奉献乡村的信心。

  表达感恩,呼吁尊重,让优秀的乡村校长和教师们生活上可以体面一些,让他们看过海的眼睛可以更真切地告诉孩子们海的模样,通过结成乡村教育家社区等帮助乡村校长开阔教育视野,凡此种种,都是非常有意义的事,值得更多企业家参与,值得更多普通人关注。

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[责任编辑:吴秀娟]
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