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刘和平:唱响劳动教育主旋律

发布时间:2018年09月17日 16:33 作者:刘和平 来源:湖南教育新闻网

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    习总书记在今年全国教师大会上,对劳动教育作出最新指示:要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。习总书记的指示,为劳动教育如何适应新时代需要指明了发展方向。作为教育者当深刻领悟习总书记关于劳动教育的内涵,以习总书记关于劳动教育思想为指导,在新时代唱响劳动教育主旋律,培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。


  劳动创造美好世界。中华民族五千年文明史,都是广大劳动人民的劳动结晶。热爱劳动,尊重劳动,以劳动为荣,具有劳动精神,这是广大青少年必具的素养。学校作为培养人才的摇篮,必须将立德树人培养劳动精神作为教育目标,要让学生的文化素养与劳动素养培育并重。劳动教育是学校教育重要组成部分,与德育、智育、体育、美育都是不可分割的育人整体。

  然而,在分数挂帅唯分数论英雄的应试教育大环境下,劳动教育在学校教育中越来越被边缘化。劳技课被文化课取代,劳动实践活动形同虚设。学校没有劳动场所,课外时间被各类培训占有。因为劳动教育被边缘化,学生的劳动精神没有得到有效培养,缺乏劳动习惯,对劳动缺少热爱之情,久而久之,便对劳动产生抵触情绪,即使洗碗、扫地、洗衣这样的活也不喜欢干。在学校不愿劳动,在家里更不用说。劳动在不少学生心里,成为一种折磨。近年来,在素质教育全面深入推进大环境下,劳动教育虽有一定改观,一些学校的劳动课程开始不再挪用,社会实践活动也开始注重安排一些劳动,有少数学校甚至重新恢复了劳动实践场所。这些举措使学生劳动精神得到弘扬,对劳动有了一定认识。但是从整体上看,学校劳动教育还是明显短科,不少短板依然很明显。我们必须以这次全国教育大会为契机,认真学习习总书记的重要讲话,积极弘扬劳动精神,在校园唱响劳动教育之歌,让劳动教育与其他教育同步发展,为培养有用人才夯实坚厚基础。

  学校要切实改变观念,充分认识劳动教育重要性。习总书记在全国教育大会讲话中要求教育“要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力”。劳动教育就是增强综合素质、培养综合能力。学校必须真正跳出应试教育圈子,不被升学考试束缚手脚。现在很多学校之所以不敢大张旗鼓轰轰烈烈开展劳动教育,其中一个重要原因就是担心劳动教育会影响升学成绩,担心劳动实践安全事故,担心劳动教育引来非议。学校必须在思想上有清晰的认识,对劳动教育保持积极态度,才能甩掉包袱,轻松开展劳动教育。

  学校要保障劳动教育课时与师资。学校必须按照教育管理部门的要求开齐开足劳动课时,包括劳动技能培训与劳动实践活动。学校要在现有师资队伍中选拔一批专职或兼职的劳动课程教师,传授劳动技能,指导具体劳动实践。学校应充分利用社会资源,聘请有一技之长劳动者作为劳动课程的校外辅导员,传授劳动技能,培养劳动习惯,形成劳动素养,发展综合能力,成为有文化有技能以劳动为荣的新型学生。

  学校必须因地制宜,建设劳动实践场所。劳动教育不能纸上谈兵,而要与社会实践紧密结合,劳动实践是最关键环节。因此,要让劳动教育名副其实,建立学校劳动场所很有必要,农村学校可以充分利用乡村优势,与村组农户合作,让学生参加种植、养殖业的农业生产劳动。城市可以与工厂、商家、酒店等协作,让学生参加工业生产、生活服务等劳动,也可以根据学校办学特长推出特色活动,如手工制作、公益服务等等。劳动教育有了常态化劳动实践,自然会让学生感受劳动的伟大与美丽,幸福与快乐。

  要将劳动教育与德育紧密结合,培养学生高尚情操。学校应将劳动教育与德育工作融合,在劳动中培养美德,在劳动中修身养性,形成良好行为习惯与积极健康心理。劳动中受点苦留些汗,却能磨练意志,健身强体,虽苦一时,却能让自己增加才干,精神饱满,提升抗挫折能力,人格人品因劳动将会更成熟,对今后人生必定是甘霖雨露,苦只存在于一瞬间,甜则享受一辈子。只要劳动教育坚持不懈,学生就一定能够尝到劳动的甜蜜。一分耕耘一分收获,学社时代坚持坚持接受劳动教育,未来人生必定收获满满。

  加强劳动教育,弘扬劳动精神,是党和人民对我们教育者新的期盼。时代在召唤,我们必须站在新起点弹奏唱响劳动教育主旋律。劳动教育只要精心谋划,严格组织,严密管理管理,及时消除安全隐患,就一定能得到家长理解与支持,毕竟家长都希望孩子能够成为自食其力的有用人才,而不是整日东游西荡四体不勤五谷不分的社会混混。
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[责任编辑:阳锡叶]
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