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方西河:教痴者德必高

发布时间:2018年08月29日 09:08 作者:方西河 来源:湖南教育新闻网

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     书痴者文必工,艺痴者技必良,那教痴者呢,读罢《“教育痴人”王怀军》,我有了答案,那就是教痴者德必高。

 
    德高为师,身正为范,这耳熟能详的话告诉我们,当一名教师,师德是何等重要。师德的根本要求就是爱岗敬业,从王怀军老师35年如一日的一片“痴”情中,我们看到的正是她那崇高的师德。
 
    虽然并没有人要求教师爱岗敬业必须达到“痴”的程度,毋容置疑 <https://baike.baidu.com/item/%E6%AF%8B%E5%AE%B9%E7%BD%AE%E7%96%91>的是,“痴”者必定达到了爱岗敬业的巅峰,这正是师德的极致。这正如王怀军说所:“我的故事,就是一个普通人如何坚守自己的信念、坚守岗位默默奉献的故事,就是一个劳动者在平凡的岗位上、在坚守中收获劳动果实与幸福的故事。”从这一番话中,我们不难看出,她的爱岗敬业,她的师德表现,完全缘于她35年的人生选择:面对无数次进城的良机,她选择的是留下;面对老乡们的期盼,她选择的是信守“一定会回来”的诺言;面对因办学条件差而舍近求远的学生,她选择的是开源节流和艰苦创业,并毫不犹豫地当上“猪贩子”;面对一半的留守儿童,她选择的当好村民的“账房先生”,当好留守儿童“不走的妈”。如今,她当选为全国人大代表,身份变了,地位变了,但她的选择并没有变。“摸清留守儿童底数,建立留守儿童信息台账,让留守儿童保护更加精准……”“两会”期间再次为留守儿童发声,用石门县教育局局长廖琪宁的话说,“王怀军始终为乡村的教育事业不断奔走,诠释着人间的大爱与担当。”
 
    这样的大爱与担当,正是我们学习的好榜样。在学习的过程中,也许有人会说,王怀军老师的确值得我们学习,但她是个案,是特例,我们再怎么学也难以达到那样的境界。这番话初听起来似乎不无道理,但稍作分析却不难发现其错大矣。因为,学习身边的榜样,我们不能只学其表面,而应学其实质。这与向“抗洪英雄”、“航天英雄”们学习,并不是要求我们去学习抗洪与航天的技能,正是一个道理。
 
    因此,学习王怀军老师,我们就要学习她立足岗位,正视现实,用一片“痴心”来做实实在在的事。而这些,正是所有师德楷模的共性:霍懋征老师,大学本科毕业却终生“痴迷”小学语文教育,被周恩来总理誉为“国宝”;丁有宽老师,扎根农村贫瘠的土地,“痴迷”于读写结合实验,成为“中国传统教育的现代奇葩”;李吉林老师,一辈子“痴迷”于情境教学研究,终成一代宗师……
 
    而这些,我们是不是也可以做到呢?
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[责任编辑:王振亚]
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