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殷建光:欣闻“教育质量是尊敬出来的”

发布时间:2018年03月15日 09:13 作者:殷建光 来源:湖南教育新闻网

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     两会期间,教育部党组书记、部长陈宝生做客新华网、中国政府网《部长之声》,就教师队伍建设问题回应网民关切。他认为,教育质量是尊敬出来的,不是谁抓出来的。(3月14日新华社)

 
    “教育质量是尊敬出来的”闪烁教育真理光辉,抓住了提升教育质量的牛鼻子。全社会尊敬教师,教师才能自豪,更好的工作;学校管理者尊敬教师,教师才能更加创造创新,提升质量;学生尊敬教师,教师才能有激情,更加热情的工作。总之,唯有“尊敬”才是提升教育质量的活力源泉。
 
    现实中,一些地方管理者,一些学校管理者用各种卡压教师的办法提高教育质量,结果呢?往往事与愿违,提升出诸多教育怪胎。老师累了,学生苦了,最终。教育质量还是下降了。这些都是背离教育规律的做法,唯有从“尊敬”出发,才能迎来教育质量提升的春天。
 
    当然,这里的尊敬不是空喊口号,空出制度,而是必须拿出干货,必须货真价实;必须制度落地,必然切实让老师感到自尊、自豪;必须切实让老师感到被人羡慕。笔者认为,打造尊敬教师的文化需要做好三个层次的工作。之一,抬高教师的门槛,这个门槛,一方面是进入教师行业的门槛,从道德素养上要提升,从学历上要提升,要让好人,聪明人做老师,让德才兼备成为老师队伍的基本特征;之二,提升教师的两个待遇,一是政治待遇,比如,对于长期从事课堂教学的老师颁发终身荣誉,让其参与到地方政府的管理中;二是金钱待遇,比如发放教师行业津贴,对于长期从课堂教学工作的老师,退休后给予全额退休金,等等。之三,打造尊重教师的文化氛围。这个尊重教师的文化氛围要分为三个层次,首先,是打造学校管理者尊重老师的文化,作为学校管理者必须做尊师文化的表率,校长不尊重老师,学生就很难尊重老师;其次,打造学生尊重老师的文化,必须彻底铲除学生顶撞老师、谩骂老师,甚至殴打老师的现象,三是打造社会尊重老师的文化,打造这个文化要从地方政府官员入手,地方政府官员要在教师节,在全国性重要节日,走到老师那里去问候,要做尊敬教师,维护教师权益的第一人。
 
    当然,我们在打造“尊敬文化”的同时,也必须对老师提出更高的要求,要在“德”上提出更高的要求,教师必须道德高尚,行为文明,不能有违法国家法律法规的行为,实行师德一票否决,等等;要在“师”上提出更高要求,比如,教师就是把工作做在课堂上的老师,说白了,就是上课的老师,只有他们才配享受教师待遇,等等。总之,我们要通过更高的要求,让在学校工作光荣,让站在讲台上上课受到仰慕的社会风尚真正形成。
 
    “教育质量是尊敬出来的”闪烁教育真理光辉,我们期盼这个真理光辉能够照亮学校管理者之路,学生求学之路,全社会重视教育之路。
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[责任编辑:王振亚]
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