新闻热线:85589595 加入收藏 我要投稿
 » 教育锐评  » 李梦娇:礼仪教育莫陷入形式主义怪圈
李梦娇:礼仪教育莫陷入形式主义怪圈

发布时间:2018年01月10日 13:50 作者:李梦娇 来源:湖南教育新闻网

字号:TT

     学生每天上课前要向老师鞠躬行礼,弯腰90度,停10秒以上,老师回礼弯腰不得小于45度;每周家庭作业,学生必须向父母长辈鞠躬说声“您辛苦了”,为老人洗脚一次不得少于3分钟……近日,位于河北省邯郸市曲周县的尚书中学因为这项特殊的礼仪校规“火”了。有的网友说是在发扬尊师孝亲的中华传统文化,也有网友认为这是在搞形式主义。

 
    尊敬师长,孝敬父母,是中华民族的传统美德,是个人由内而发的道德修养。在大力弘扬优秀传统文化的今天,学校通过制度积极倡导学生们尊师敬老,这无可厚非。学校的根本任务是“立德树人”,而礼仪教育正是“八礼四仪”的精神核心,地位突出。所以,在大力振兴传统文化的当下,河北这所中学积极探索新的路径实施师生相敬、亲子互爱的礼仪教育,且当地反响不错,理应点赞。
 
    但该校将本应自发自愿的礼仪行为与考核的操行等第挂钩,精确的量化要求,限时段、限场合、限形式的“受限管理”将礼仪教育人为地套上“非此即彼”的框框,多少有“作秀”之嫌。“指标化生存”可能会早早地教会孩子们功利算计,或麻木僵硬,例行公事;或戴上各种面具,见人说人话,见鬼说鬼话。这样的“礼”就真的背离本来的意义了。只看重表面的所谓“礼”,事情常常会走向反面。
 
    在立德树人和弘扬传统美德的大背景下,越来越多的学校开始重视感恩教育,通过形式化感恩的方式培养学生的感恩意识,成了许多学校感恩教育的规定动作。甚至不乏有学校动辄举行“感恩大会”,让成百上千学生集体端着脚盆给父母、爷爷奶奶等长辈洗脚,场面蔚为壮观。但感恩应该是内心真情的自然流露,真正的感恩教育应当看重发自内心的、基于平等主体之间的相互体谅和尊重。如果仅仅依靠一两次“感恩大会”活动来达成感恩教育的目标,难免形式主义和作秀之嫌。
 
    让礼仪教育付诸实践,使良好礼仪形成习惯。正值青春期的中学生,还不能充分地理解、体会父母和老师的慈爱与不易,加上过于注重成绩、弱化道德教育的错误观念,青少年的礼仪教育有所缺失。因此将“礼仪早操”“鞠躬礼”“为老人洗脚”等生活中的小事形成习惯,有利于将礼的观念和意识内化于心,会比开主题班会、讲礼仪故事更有教育效果。
 
    好的教育应当指向学生内心,教育形式是为教育目的服务的,真正的礼仪教育,还需从学生的内心感化与心灵洗礼上下工夫,将礼的观念和意识内化于学生心中,绝不能通过灌输甚至强制的方式要求孩子鞠躬洗脚,更不能作秀演戏,迷恋于集体行动式的感恩表演。
点击阅读 李梦娇 更多内容
[责任编辑:王振亚]
大家都喜欢看
舞蹈系美女演绎“芳华” 网友:像电影剧照

湖南教育新闻网投稿通道全面整合到橘子洲论坛啦!

只要你玩过论坛,就会发稿!现在,发稿通道与橘子洲论坛全面整合。

芙蓉区举办首届中小学生新年音乐会

此次参演师生达600人以上,且所有节目均为团体表演,有的甚至是整班级上台

刘运喜:“态度题”考察的是学生的学习态度

学习态度不端正,怎能搞好学习?

中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅主管,湖南教育报刊集团主办
copyright 2010-2016 中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅主管,湖南教育报刊集团主办 ALL Rights Reserved 互联网出版许可证:新出版网证(湘)字017号 湘ICP备10000103号