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刘 斌:老师奇葩“收礼”再证作风建设不可松懈

发布时间:2017年12月27日 09:51 作者:刘 斌 来源:湖南教育新闻网

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     近日,河南职业技术学院一名老师被举报以“挂科”为威胁学生购买物品。针对这一事件,河南职业技术学院已对涉事教师做出停职处理,并对事件展开全面调查。举报内容称,该老师利用专业课教师的身份,将自己网上选好的物品以链接的形式发给学生,让学生替他付款,还直接向学生兜售物品,学生如不同意购买就以“挂科”和留级威胁。老师利用职务之便,以各种形式巧立名目,尤其是以强迫手段让学生送礼的行为,不仅是一个道德问题,更是一个法律问题。(12月21日新华社)

 
    在当今狠抓师德师风建设的高压下,竟然还有教师以“挂科”为威胁,逼迫学生购买纪念币、邮票、图书等物品,甚至还瓜分学生奖学金、助学金。这样的老师何谈为人师表,简直就是师德败坏,无视法纪。
 
    早在2010年教育部就发布《关于切实加强教育系统廉洁自律和厉行节约工作的通知》,明确规定教师不准收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证或其他财物,不准向学生索要或暗示索要财物等。2012年国务院还出台意见,对教师实行师德一票否决制,情节恶劣的按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。可以说,类似的规定每年、每学期教育主管部门出台了不少。
 
    那么身为教师,难道就不清楚这些纪律的约束吗?答案是否定的 ,作为老师我们都很清楚。老师利用职务之便,以各种形式巧立名目,以强迫手段让学生送礼的行为,不仅是一个道德问题,更是一个法律问题。之所以出现这种情况除了教师本身道德观念淡薄,法纪意识不强外,更主要的是学校的师德师风建设没有落到实处,有走过场之嫌。
 
    一方面,据已经毕业的学生反映,这位老师以前还涉及到瓜分学生奖学金的行为;另一方面,教师的作风建设重在警钟长鸣。在教师队伍中,并不能保证所有的老师是纯洁的,都能够做到为人师表,都能够做到为学生着想。就是因为如此,学校需要对老师进行管理。强化师德师风建设。
 
    强化师德师风建设是落实依法治校的关键,近年来,随着教育法制建设的逐步完善,各地依法治校工作有了一定程度的进展,创造了一些好的经验和具有地方特色的依法治校工作思路。但是从总体上看,学校的法治观念和依法管理的意识还比较薄弱,依法治校的制度和措施还不健全,依法治校还没有完全成为学校的自觉行为。
 
    一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力去教育学生,才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。
 
    “蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑”,老师变得像贪官,向学生“索礼”,这种教育腐败行为必须根除,否则源头活水就会遭到了污染,腐蚀的是社会未来者们纯洁的心灵,摧残的是社会“花朵”的未来。
 
    中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示强调,纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上。作风是人们思想、工作和生活态度的集中反映,是品格、修养和素质的充分体现。学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,学校始终明确应当走在最前列。要利用各种会议、学习的机会,认真学习,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则。
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[责任编辑:王振亚]
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