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林日新:大学开设舞龙课:把非遗文化“舞”精彩

发布时间:2017年10月23日 10:03 作者:林日新 来源:湖南教育新闻网

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    浙江大学体育馆室内羽毛球场里,十几盏顶灯照亮了整间屋子。球网被拆除了,约摸三十名学生列成男女两队,像两条蛟龙,左右摇摆着前进。驯龙师姜凯老师着一件黄色上衣,在人群中格外扎眼。只见他口中念着“预备走,一二三四五六七八……”双手还打起了节拍,眼前的蛟龙便开始有了生气,按着节奏游动起来——新学期,浙大首次将舞龙舞狮课纳入了体育课选课系统。(10月22日《钱江晚报》)


  每逢佳节,各地人民皆不可错过舞龙舞狮的场景:十多位身形壮硕的汉子身着红色或黄色或青色套服,手举木棍,头顶巨龙,跟随“龙珠”来回游走,扭、挥、仰、跪、跳、摇,摆出各种造型。一旁的观众连连叫好,掌声雷动,祈愿来年风调雨顺,人寿年丰。然而,当这样的场景成为校园一方风景,肯定会觉得“新鲜”、“很爽”、“给力”!因为“大学开设舞龙舞狮课”至少具有如下三方面的积极意义:

  一,竞技舞龙舞狮其实是一项标准体育运动项目。它有着悠久历史的中华民族优秀传统,是集娱乐、喜庆、竞技和健身等多功能于一体的文化体育活动。大学将它列入教育计划,让学生们接触、参与和练习,让它成为学校一门富有特色的体育课程,成为学校德智体美及思想道德和传统教育的一项重要内容,这对培养祖国的接班人具有非常重要的意义。

  二,竞技舞龙舞狮可以培养团队精神。虽然舞龙舞狮的参与性十分普遍,但它展现的是一种气势和团队精神,少则几人,多则几十人,甚至几百人,舞动起来上下翻飞,需要多人完成整套的穿插、跑跳、翻滚等动作,相互的配合尤为重要,这就要求最大限度的发挥团队效应。通过这项运动,学生们从节目的编排,道具的置办,系统的训练,表演和竞赛都能感觉到集体的力量,只有把自己融入团队之中,才能取得成功。这无疑为培养大学生团结协作、吃苦耐劳和乐于奉献的精神进行了很好的诠释。

  三,“大学开设舞龙舞狮课”把非物质文化遗产引进大学校园,这不仅可以让学生与传统文化进行零距离的接触,更好更深入更准确地了解、感受这一非物质文化遗产的巨大魅力,引导他们积极参与、热爱并自觉传承它,进而借助现代发达的科技创新它,让舞龙舞狮艺术“舞”得更广更深更精更美。
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[责任编辑:阳锡叶]
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