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林日新:新时代呼唤“多才多艺”的教师

发布时间:2017年10月09日 09:20 作者:林日新 来源:湖南教育新闻网

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    在佛山学校的课堂上,老师们各司其职,但在课后,你可曾想过多才多艺的老师们,可是有“两张脸”,甚至是“武林高手”?他们有的是用咏春拳理教授数学的老师,有的是热爱骑行的“大神”,还有的语文老师居然是金牌主持、获奖歌手。值得一提的是,这些有才的老师们还将自己的特长融入课堂教学中,使得课堂上气氛更加活跃。这些老师通过自己的爱好进行“跨学科融合”教学,独特的教学办法,深受学生们的喜爱。(10月8日《广州日报》)


  随着时代的发展,教师不再是教语文只懂语文,教英语只懂英语,教艺术只懂艺术,教体育只懂体育……触类旁通,博学多才,多才多艺,时代的发展早已对教师提出了更高的要求。其理由有三:

  “多才多艺”这是教师职业对老师的要求。“书到用时方恨少”,这是笔者当教师三十多年来感受最深的一句话。俗话说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水。”一名教师如果没有渊博的学识,不去不断充实自己的知识储备,又怎么能满足学生的求知需求,怎么能真正做到“传道、授业、解惑”呢?多年来,由于受“应试教育”的影响,评价教师的标准被片面地简化为分数和升学率,在这种思想的指导下,教师被囿于本学科教学之中,似乎只要使学生取得高分就是“好老师”,这无疑降低了教师的职业标准,扭曲了教师的价值。这是极不正常的教育现象,必须给予拨乱反正,让教育尽快回到正轨上来。

  “多才多艺”也是学生对老师的要求。因为教师在教学中面对的是一群求知若渴的孩子,他们容易接受新事物,喜欢接触着最新科技、知识面广、思维活跃,素质和才能也与时俱增。这就要求当代教师“德艺双馨”,做“十八般武艺,样样精通”的多面手——不仅要做甘于奉献、牺牲的春蚕、红烛,还要自我修炼,不断充实、完善自身,并言传身教,让学生自然感受并学习教师多才多艺、博学善思、热爱生活的一面。事实上,在三十多年的过教坛生涯中,笔者发现:多才多艺的老师比一般老师上的课生动,管理的班级也会比较活跃,自然也更受学生欢迎——“亲其师”而“信其道”,结果,这类老师的教学效果往往会名列前茅,评优、评先、晋级也往往会走在同龄者的前面。

  “多才多艺”更是素质教育对老师的要求。意大利著名教育家蒙台梭利说过“一切决定于教师”,他认为老师在教育中处于特别重要的地位。当前,我国提倡和实施素质教育,把学生培养成品德高尚学业扎实、兴趣广泛,身心健康的能想会创,能说会做,能写会画,能唱会跳,能处会交的多才多艺的新一代。“为人师表,率先垂范”这就要求教师必须具备多才多艺,因为没有高素质的教师就谈不上培养高素质的学生。

  新时代的教育呼唤一专多能,呼唤跨界老师。佛山学校的老师们多才多艺,打造高效课堂,成就魅力教师,这正是新的时代对一位合格教师的核心要求。当前中小学校“微课”热方兴未艾,高校“慕课”流行正盛,教育界迎来选秀时代,多才多艺的老师将更吃香,时代呼吁出现多才多艺的老师。
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[责任编辑:阳锡叶]
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