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林 春:学校开展法治教育意义重大

发布时间:2016年08月08日 10:52 作者:林 春 来源:湖南教育新闻网

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     据中国之声《全国新闻联播》报道,教育部印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》,要求在核定的编制总额内,中小学要配备1至2名专任或兼任法治教育课教师。不具备条件的县级教育行政部门可以组织多校联合聘用法治教育课专任教师。有专家认为,教师配备的要求虽然从机制上加强了法治教育,但也要避免流于形式。(8月6日 央广网)

 
    根据教育部下发文件对法治宣传教育第七个五年规划作出的明确的部署与要求,在要求在核定的编制总额内中学校配备1至2名专任或兼任法治教育课教师,对强化学校的法治教育有着重要地意义。就目前来讲,很多学校在法制教育这块出现“空白区”,所以,法治教育相关政策的实施弥补了校园法治教育的不足,意义非常重大。
 
    近几年,我国未成年人的犯罪率逐步上升,很多都是学生,而其中有相当一部分连最基本的法律常识都不具备,而且,在现实中,很多偏远乡镇的教师,本身就对法制教育这块不熟悉,如何进行专门的教导?尽管班主任有强调一些基本法律,但是未能让学生进行系统和有规律的学习,因此,很多学校在法制教育这块是出现不足,学生未能接受良好的法制教育。
 
    校园是学生学习的场所,其中学习不能仅仅局限于语文、数学等基本学科,而且也应该包括法律的基本常识,随着未成年人犯罪年龄的低龄化,现在网上都在建议将青少年定罪的年龄降低,因此,更说明学校对学生加强法制教育的必要性,只有对学生加强最基本的法制教育,才能补全学生心里法律的“空白”,让学生知法懂法,更要让他们敬法守法,心中有法,当他们走出校门以后在做事情的时候,也会想一想这些事情,是否违法,能够让法律更好的约束学生,有助于学生法律意识的培养,强调了法律和法治的权威公正,让学生懂得敬畏法律,以法律为准绳约束自身行为,在一定程度上减少了未成年人犯罪事情的发生。
 
    校园内加强法制教育,不仅增加了中小学的法治教育师资力量,更加大了对中小学的法治教育投入,弥补了法制教育在学校的不足,让学校的法治教育更加完善。而且在高校中设立法制教育课程更是必须的,大学是大学生迈入社会的过渡期,如果大学生没有接受良好的法治教育,不利于大学生们形成正确的法治观念,在以后步入社会,他们容易经受不住诱惑,进而做出犯罪的事情,影响社会的和谐和安定,因此,高校的法制教育是十分必须的,能够让每位大学生知道法律的“红线”,进而更好的维护社会的稳定,对建设和谐社会起着至关重要的作用。
 
    法制教育的重要性不言而喻,很多学校由于条件有限,对法制教育这块未能全面有效的实施相关的举措,因此,国家实行法制教育在一定程度上弥补了学校法制教育的不足,全面提升了学校法治教育的质量,为学校、社会形成一个法治的环境奠定了坚实的基础。
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[责任编辑:王振亚]
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